简介：

简介：摘要：本文旨在探讨小学一年级学生识字与写字能力的提升方法。通过分析提升识字与写字能力的重要性和现状，以及针对小学一年级学生特点的有效策略，结合实际案例，探讨了提升识字与写字能力的原则、方法和意义，旨在为小学一年级识字与写字教学提供新的思路和策略。

简介：摘要 作业是课堂的延伸，是学生在理解基础上、巩固并运用所学知识，形成基本技能的重要环节，是知识掌握的一个重要步骤。但是目前大部分学生对作业的理解就是“要完成的一项任务”，作业完成后根据老师批改，有错就改，无错就皆大欢喜。这是学生知识掌握欠缺的表现，也是没有对作业形成正确的认识，没有形成良好检查习惯的表现，随着时间的推移会造成恶性循环，因此在低段教学中就要培养学生良好的自主检查作业的习惯和能力。

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简介：摘要：改革开放四十多年来，我国专利审查能力建设不断加强，在新时代新背景下，对专利审查能力的要求也越来越高。本文结合实际审查经历，从专利实质审查的理解发明、检索、法律适用三个方面进行探讨，为全面提升审查能力提供参考。

简介：摘 要：阅读是学生获取知识的最主要途径，所有的学习活动都离不开阅读。数学是一门以数字为主的学科，其逻辑性非常强，所以，要想准确理解问题的意思，做出正确的解答，就必须具备一定的阅读能力。数学教师在教学过程中，要注重培养学生的数学阅读能力，这不仅可以提高课堂的效率，而且可以在某种程度上提高学生的思维逻辑和自学能力，使他们形成良好的学习习惯，使数学教学的效果得到充分的发挥。

简介：【摘要】《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》在基础模块专题4中指出：引导学生重点在诵读中培养语感，理解内容，品味语言。当前中职学生文化知识比较薄弱，语文素养有待提高。因此，培养高素质中职学生是职业学校，教师的历史责任。本文阐述语文教师提升中职学生语文诵读能力的做法，旨在丰厚学生文化底蕴，提升其语文素养。

简介：摘要：小学语文核心素养的具体要素包括阅读能力培养、写作能力提升和口头表达发展。提升学生思维能力的策略包括创设积极学习环境、推动学生思辨与批判性思维以及个性化学习的支持。教师可通过提问技巧、辩论和小组讨论培养学生的批判性思维，同时差异化教学和个性化作业有助于满足学生的个体差异，提高整体学习体验。

简介：摘要：随着互联网的不断发展，推动传媒领域进入到融媒体时代，也对媒体工作者带来了更多的机遇和挑战。在这一环境下，记者需要全面提升自身的采编能力，创新思维拓展领域，才能提高新闻采编的质量，满足新时期对记者的要求实现可持续发展。因此在本文研究工作中，主要分析新时期背景下对记者带来的挑战和机遇以及记者采编能力提升的意义，提出几点有效措施，以期为记者发展提供一定帮助。

简介：摘要：在二十多年的教学实践中，笔者发现阅读在小学语文教学中占据着至关重要的位置。阅读是一个思维过程，学生通过阅读和反复阅读，可以加深对文章内容的理解，吸收作品的精华，拓宽学生的思维意识并为写作打下良好基础。注重学生阅读能力的培养，成为了当今小学语文教师的首要任务。

简介：摘要：在当前小学数学教学过程中，计算能力的提升是一个重点，也是提高学生数学整体学习能力的关键。但是，在实际教学的过程中，很多教师却忽视了对学生计算能力的培养。学生在接触具有一定难度的数学问题的时候，解决问题的效率非常的低。因此，小学数学教师就需要思考如何在教学实践中提高学生的计算能力，从而提高学生数学学习的水平。本文就针对小学数学计算能力的提升展开分析与讨论。

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简介：摘要：本研究旨在探讨提升小学生语文阅读能力的策略。通过文献综述和实证研究，我们发现影响小学生阅读能力的因素，其中包括阅读环境、阅读习惯、阅读技巧等。针对这些因素，提出了一系列相应的策略，如创建良好的阅读环境、培养积极的阅读习惯、教授有效的阅读技巧等。研究结果显示，这些策略的实施能有效提升小学生的语文阅读能力，为其综合素养的提升和学业发展奠定基础。

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简介：摘要：在语文教学中，培养学生良好的阅读习惯是提升教学有效性的关键。在小学阶段，学生正在打牢阅读基础，该阶段的教育对学生日后语文素养和综合素质的形成有着长远的影响。然而，当前的教学现状表明，许多学生存在过度依赖教师的现象，语文基础较为薄弱，缺乏良好的阅读习惯，难以在阅读过程中保持长时间的注意力。针对这一问题，本文深入探讨小学语文教学中培养学生阅读能力的策略。通过指导学生掌握阅读技巧、引导他们采取不同的阅读方法，提升学生的阅读效果，培养他们的阅读理解能力，从而激发学生对阅读的浓厚兴趣。

简介：摘要： 针对军队院校新入职年轻教员教学能力培训过程中的一些问题，进行剖析。从年轻教员的教学能力提升方法进行研究，使年轻教员快速转变为一名军队院校合格的教员，为新教员的教学能力的提升提供了思路。

简介：摘要：以美术的课堂教学时间开展美育，有利于提升学生的创新能力增加学生的创新意识。开展美术教学，其目的在于鼓励学生用眼睛去发现美，利用心灵去感受美，应用双手去创造美。在当前的教育中，教师需要对于传统型的美术课堂进行突破，找到更为有效的教学方式，发掘学生身上的创新潜能，提升学生的创新能力。

简介：摘要：报道采编是指新闻报道内容的搜集与编排,为了使其顺畅有序地展开,采编人员既要在前期对报道进行调查,还要对其作出相应的编排。由于数码技术与互联网信息技术的快速发展,新型媒介的产生使大众获取资讯的渠道发生了较大的变化。新型媒体以更高效地满足读者的需求为基本出发点,使社会民众能够直接地参与到新媒体信息传播中去。而同时，随着目前媒介融合的发展,中国的报纸、电视等传统媒体和新型媒介相互交叉融合,形成了一个庞大的信息资源共享体系。借助这种崭新的媒体模式,中国原有的电视以及其他媒体都将面临着崭新的发展机遇和挑战,创新思维也成了当前中国新闻节目创作的主要发展趋势。