简介：

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简介：  摘要：在排球正面双手垫球教学中，学生会出现一些常见、易犯的错误。教师要积极准确去分析这些错误为什么发生，并提出有针对性的意见，让学生更高效掌握其中的动作要领，摒除错误的意识和动作，进一步帮助学生提高正面双手垫球的技术水平。同时，帮助其排球整体水平明显提高。

简介：本节课是遵循《体育与健康》的精神上的一节目常教学课，以学生身体练习为主要手段，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各方面得到全面的锻炼和发展。在教学中坚持以学生为本，充分发挥教师的主导作用，通过传授排球正面垫球的知识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容，以学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

简介：摘要正面双手垫球技术是排球运动中的一项基本技术，是各种进攻战术的基础,正面双手垫球是接发球的最基本动作。对于初学排球的学生来说,在学习排球垫球技术时难免会出现一些普遍易犯的错误，教师在教学中应运用恰当的教学方法，使学生掌握正确的垫球技术，让学生充分体验排球运动的乐趣。

简介：摘要：正面双手垫球需要经常长时间的实践训练，这个过程较为枯燥，但是这一技能确实排球学习的基础知识之一，这时教师可以去创新教学方式，利用快乐教学法来激发学生的练习兴趣，让学生感受趣味性的教学，高效的去帮助学生掌握正面双手垫球。基于此，本文通过对快乐教学法在小学排球正面双手垫球的重要性进行探究，分析出快乐教学法在其教学实践中应用的有效策略。

简介：摘要：正面双手垫球是小学排球教学的基础，但因为重复进行肌肉记忆的过程较为枯燥无趣，使得很多小学生不愿意重复垫球，运用快乐教学法，让学生不觉得重复垫球是枯燥乏味的，这样可以帮助小学生在享受垫球乐趣的同时，更好实现教学目标。文章主要解释了快乐教学法的意义与内涵，并对小学排球正面双手垫球快乐教学意义与方法进行研究和探讨，并提出创设良好的训练环境、开设趣味游戏、利用小学生之间的互动游戏等方式来帮助学生更好的进行正面双手垫球运动，提高小学生对排球的兴趣。

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简介：摘要：在排球正面双手垫球教学中，学生经常会出现几种常见的错误，同时也是学生容易犯的错误。教师要积极准确去分析这些错误，并提出有针对性的纠正方法，让学生更高效掌握其中的动作要领，摒除错误的意识和动作，才会进一步帮助学生提高正面双手垫球的技术水平。同时，也会让其排球水平明显提高。

简介：摘要:随着教育的改革，教育者对学生的其它发展有了更多的关注，开始追求他们综合素质的提升，尤其是他们的体育素养。在初中的体育课程中，排球的训练占据着重要的地位，排球运动不仅可以加强学生的身体锻炼，还可以培养学生的竞争和合作意识。但是针对于排球正面双手垫球的实际教学情况来说，学生的掌握情况依旧不是很熟练。本文基于这样的现实，对如何提高学生中考排球正面双手垫球水平,进行策略性分析。

简介：摘要：排球作为学生时代普及度较高的一项运动，在学生的体育锻炼中发挥了重要作用。排球正面双手垫球技术是排球教学中的一项关键技术，想要提高自身的排球水平，那么双手垫球就是强化训练中的核心。但是结合中小学生的日常体育锻炼情况来看，在排球正面双手垫球技术的教学中存在一些误区，及时纠正这些误区能为学生的体育锻炼提供更好指引。本文以中小学生的体育锻炼为切入点，旨在推进垫球教学的研究工作。

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简介：划分教学步骤，确定教学重点；设置单元目标和课堂教学目标；设计规范与技术效果测试方法及评价标准，在实验班级试行排球正面双手垫球目标设置教学。目标测试结果显示：在相对较短的时间内实验班学生较规范地掌握了垫球技术，练习质量明显提高，垫球成功率显著上升。分析认为：教学模式是效果差异的主要原因。不同的教学模式导致不同的教学效果。目标设置教学拥有常规教学尚未具备的诸多优越性，因而教学效果显著。

简介：摘要

简介：【摘要】在小学体育课的教学中，培养学生对体育锻炼的兴趣是最重要的，它可以帮助学生身体素质得到提升，引导学生对排球项目有兴趣，培养学生运动健身的好习惯，创建活泼趣味的课堂，让学生们都可以参与进来，营造师生互动的教学氛围，提高排球的教学的有效性。本文将归纳小学阶段有效开展排球双手垫球教学中面临的困惑和解决策略，采用科学的办法来提高学生的基础能力。

简介：正面传球,是排球运动中传球的基本技术,是基层比赛中最为常用的技术,而正面传球技术,恰又是各类传球技术的基础。只有较好地掌握正面传球技术,才能为学习和运用各类传球技术创造良好的基本功。