简介：

简介：解析我认为这是一道错题。大纲版选修教材在2007年修订时，删除了“T细胞呈递抗原”的说法，并做了相应修改。

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简介：1抗原及其特点1．1抗原抗原是指一种能刺激人或动物机体产生抗体或致敏淋巴细胞，并能与这些产物在体内或体外发生特异性反应的物质。

简介：摘要：本研究旨在比较AFP、CEA、CA199以及CA125四种血清抗原在原发性肝癌诊断中（早期诊断）作用，以及它们与单一指标相比，在临床上的应用效果。

简介：宁夏回族自治区日前，宁夏回族自治区出台《宁夏普及高中阶段教育实施方案（2018—2020年）》。根据方案，到2020年，宁夏回族自治区较高水平普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育，以县为单位高中阶段毛入学率达到93％以上。

简介：海南：将有五万名贫困山区学生迁移到城镇上学思源学校这项工程是海南省2008—2012年重点民生项目，将坐落在贫困边远地区和生态核心保护区的基础设施薄弱的中小学校搬到城镇附近。

简介：摘要：区域性是普通高中地理学科的重要特征，教师帮助学生透过大量的、具体的地理现象认识其地理本质，通过分析、审视一定区域的地理特征，实现由感性认识到理性认识的飞跃，提高区域认知素养。

简介：一、区域地理复习中应关注局部区域，从上述资料分析可以看出，对局部区域的考查越来越成为区域地理考查的重点。高考命题重视局部区域，一方面．体现了对读图能力的关注．体现了高考对读图能力要求的提高；另一方面，也体现了知识细化活化的要求和能力立意的要求。因为，只有在局部小范围区域，才能更好地将自然地理与人文地理知识与实际区域相结合，才能更好地体现地理要素之间的联系，并以案例的形式，对初高中地理知识进行整合，考查学生灵活应用知识的能力。如2005年上海卷以崇明岛这一小区域为案例，考查了三角洲的成因、交通对经济的影响、能源、湿地保护、城市化、区位评价等知识。

简介：【题目】读图，我国东部某区域年降水量和等高线分布图，回答下列问题。（1）描述750mm年等降水量线在山东半岛的走向，并分析其主要原因。（2）比较图示范围中的黄河与海河水文特征的差异。（3）简述阴影所示区域的地形特征。（4）图中c区域生态问题日益突出，试列举三个并说明产生的主要原因。

简介：[题目]读图，我国东部某区域年降水量和等高线分布图，回答下列问题。

简介：【摘要】尽管区域治理具有多种类型，但区域发展的关键是区域治理应该依靠地方政府之间的合作。此外，如果认同２１世纪的当代任务与多样性、和谐、和平相关联，那么很明显的是，为了促进区域认同，区域治理的类型应该采用分权方式。基于上述假定，可从短期和长期两个不同方面给出建议。从短期看，区域发展署，区域议会组合模式似乎在韩国更为可行。在这种模式下，区域发展署应采用分权方式组建，并负责制定区域发展计划和执行中央政策，而区域立法机构则负责质询、追踪和监管区域发展署的行为。正是因为区域议会或许无法有效地协调与统一各种地方意见和观点，从长远上看需要建立区域政府这种模式。通过废除上一层级地方政府的方式，很难组建区域政府。因此，作为一种长期选择，应该考虑区域发展署／区域政府组合模式。

简介：摘要目的了解我县应征青年乙肝感染率。方法对应征青年乙肝表面抗原进行检测分析。结果我县应征青年乙肝病毒感染率总体呈下降趋势。结论提高人民群众对乙肝疫苗接种的认识；扩大预防接种宣传力度，减少乙肝病毒感染，提高人民群众的身体素质。

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简介：<正>原方案中三个环节大同小异,都是看多媒体课件——讨论发生什么,怎么办——出示电话号码卡——幼儿排序——教师小结等。而幼儿真正自主地练习、运用经验的机会很少。针对这一问题,我认为可在活动中设置几个区域,如:

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简介：摘要本文研究了区域一体化过程中的新区域主义理论，探究了新区域主义的发展、核心内容。并且结合我国的城市发展现状，探究该理论对我国区域发展的意义

简介：区域品牌是某地域的企业品牌集体行为的综合体现,是区域经济发展的产物.区域品牌的产生是内因与外因综合作用的结果,区域品牌对提升区域经济竞争力具有重要影响.

简介：

简介：人是环境的产物，特别是对以实际操作、参与活动和直接经验为发展基础的幼儿来说更是如此。世界著名的HIGH／SCOPE课程就是通过设置特定的活动环境（区域），通过幼儿的主动学习来获得他们发展所需要的核心经验的。“我们坚信，幼儿在一个井然有序但充满刺激的环境中会学得最好，因为他们在这样的环境中可以自己做出选择并按自己的选择去执行。”