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  • 简介:中医外科专业研究生的临床技能培养是培养临床专业学位研究生的重要内容,如何培养高水平的临床适用人才是摆在面前的一个重要课题,强化学习意识,加强临床实践各个环节的管理,严格落实培训计划的每一个环节是至关重要的。

  • 标签: 硕士研究生 临床技能 中医外科专业
  • 简介:摘要:为强化新冠肺炎疫情防控工作,加强疫情期间防疫风险管理,凡参与新冠肺炎疫区救援的护理团队,在上岗前一律应参加岗前技能培训。隔离病房作为污染重区域,护理人员更应该有高水平的护理专业技能和综合素质,隔离病房的护理团队要重点培训。本文以新冠肺炎疫情期间隔离病房护理团队岗前技能培训为例,探讨隔离病房护理团队岗前培训的重点内容及方法。旨在为重大突发传染病疫情发生时,隔离防病护理人员岗前技能培训提供一些参考。

  • 标签: 新冠肺炎 隔离病房 护理团队 岗前技能培训
  • 简介:目的:探讨一体化教学法在本科生临床急救技能培训中的应用效果。方法:将69名在院的本科医学实习生随机分为实验组34名与对照组35名。两组均进行“简易呼吸器的使用”“电除颤”的培训与考核,对照组采取传统实训教学方法,实验组进行一体化教学方法,培训后按照统一标准进行操作考核,比较两组成绩的差异。结果:“电除颤”考核成绩有差异(P〈0.05),“简易呼吸器的使用”有明显差异(P〈0.01);效果评价显示学生认为此法在激发学习兴趣、提高学习效率、提高技能操作熟练度等方面均有显著效果。结论:一体化教学法有利于改善学生的思维方式及知识能力的构建,充分调动学员的学习积极性,在“教、学、做”的连贯模式中加强急救技能的掌握程度,缩短学生从认知转化为能力的所需时间,同时促进教师不断提高业务素质和教学水平,实现师生共同进步。此法是对临床技能传统教学模式的突破,未来可广泛应用。

  • 标签: 一体化教学 临床急救技能 医学生
  • 简介:外语教学的最终目标是培养学生的实际交际能力,而这一能力具体体现在听、说、读、写“四会”上,平时我们常说“四会”并进,听说领先。可见听力无论在语言习得方面还是在实际交际中都占有极为重要的位置。然而,就英语教学情况看,听力是普遍存在的薄弱环节。无论在课堂上、考试中,还是实际交际中,都反映出这一弱点。这就要求教师去分析听力理解的过程,找出提高听力技能的方法和手段。本文拟从以下两个方面谈谈笔者在英语听力教学中的做法。

  • 标签: 英语教学 听力训练
  • 简介:摘要随着医学技术的不断发展,护理专业的内涵不断延伸,人们对健康的需求日益增长,对ICU科护士的知识和技能提出了严峻考验,对护士进行规范化培训是目前护理管理者面临的首要任务。我们院通过护士进行规范化分层次培训和危重症专科护士培训,提升了护理人员整体的专业技能,从而提高了护理质量。

  • 标签: ICU护士分层次管理分级管理
  • 简介:职业教育的特色是突出能力的培养。药学专业是实践性很强的专业,技能实验教学体系可以对加强学生的实践能力的培养,挺高学生的动手能力,能够使其更加快速的融入工作环境,适应工作的要求。

  • 标签: 技能 教学 实验教学 教学改革
  • 简介:提高中医学生的临床实践技能是解决中医教育诸问题的关键所在。临床实践技能内容包括医患沟通、病史采集、体格检查、辅助检查的择用、诊疗措施等5个方面,但中医临床实践教学尚有其特殊性。针对国内中医本科生培养现状,探讨教学管理过程中存在的普遍问题及根源,并根据我校现状提出了相应的对策。

  • 标签: 中医本科生 临床实践技能 现状 根源 对策
  • 简介:摘要目的研讨对护生综合能力考评新方法,优化考核程序。方法护士长和科室总带教老师共同组成考核小组,对2012~2013届我科的23名护生组织床边考核,考核程序包括汇报病史、系统评估、执行1项操作、开展健康教育、应急处理、回答相关提问、总结点评、评分等环节。结果护生认为床边考核模式对提高护理评估能力、技术操作能力、护患沟通能力、解决问题能力、工作自信心有很大帮助,并能巩所学知识,培养学生主动学习的能力,对床边考核模式反映很好的19名,占8261%;较好的4名占1739%。带教老师认为床边考核模式对提高带教老师自身业务水平,360°评估新护生综合能力,指导今后带教计划制定有较大意义,对床边考核模式反映很好的占84%,较好的占16%。结论“床边综合技能考核”法一方面起到巩固护生理论知识,提高护理评估、实际操作、交流沟通、独立思考、沉着应对各种意外情形的综合能力,对她们成为合格的临床护士有积极的作用,另一方面也促使考核小组成员努力提高自身的业务水平,便于全面评估各级护士的综合能力,指导制定培训、带教计划等。

  • 标签: 床边综合考核 实习 护生 临床带教
  • 简介:实践教学是保证和提高医学人才培养质量的重要环节和必要手段。为规范临床实践教学行为,保证临床实践活动的开展,卫生部、教育部共同制订颁布《医学教育临床实践管理暂行规定》,并将在高等学校医学教育认证工作及教学水平评估中,加强对临床实践教学的考察,对实践教学环节不合格的学校将停止招生或限制招生。而临床教学基地的临床带教教师的教学水平是决定实践教学环节好坏的关键,

  • 标签: 临床骨干教师 培训模式 管理机制
  • 简介:为学习交流医学美容及化妆品研发在临床和科研中的新经验、新技术、新成果,北京中西医结合学会医学美容专业委员会与《环球中医药》杂志社将于2016年1月8-9日在北京蟹岛会议中心联合举办北京医学美容培训班。北京协和医院左亚刚教授、北京友谊医院赵俊英教授、等十位名家作演讲报告。征文:1、中医美容学的考证研究与文献整理研究;2、中西医医学美容学术研究新进展;

  • 标签: 医学美容 中医美容学 文献整理研究 演讲报告 北京友谊医院 中西医结合