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  • 简介:摘要中职电工技能实训课教学着眼于发展学生的整体素质,立足于全体学生自主参与,致力于创设民主、互助、合作、愉悦的学习环境,关注学习结果,更关注学习过程。引进小组合作学习这一组织形式,以学生的自主活动为中心,以让学生学会学习为宗旨,以小组集体评价为手段,实现了课型多样化。

  • 标签: 确立机制团体规范主体参与重视过程积极评价
  • 简介:这次会议内容主要是:总结2011,安排2012。会议的主题是:以科学发展观为指导,深入落实党中央人才强国战略,落实《高技能人才队伍建设中长期规划(2010年~2020年)》,把握行业发展脉搏,实施人才强企战略,营造人才引领发展,技能推动创新的氛围,为促进行业企业快速平稳运行,做好人力资源管理保障。

  • 标签: 高技能人才队伍建设 人才强国战略 创新 人才强企战略 行业企业 科学发展观
  • 简介:摘要本文以《电工技能训练》的教学为例,从专业能力、方法能力和社会能力三个方面来阐述现代职业教育对中职学生从业能力的培养;阐述在《电工技能训练》教学中如何通过课程内容的整合、如何进行理实一体化教学、如何贯彻小组合作式学习等方面来具体实施。意在为其他课程的教学过程中对中职学生进行从业能力的培养理清思路。

  • 标签: 电工技能 专业能力 方法能力 社会能力
  • 简介:摘要目的创新ICU护理技能培训考核方法,提高ICU护士综合监护、抢救水平。方法将ICU传统的带教秘书示范操作培训改为分小组病历式情景模拟培训,即组织ICU护士“真人真做”分组分别扮演患者和护士,由护士长及组长拟订抢救病历,对ICU护理人员进行仿真抢救情景模拟培训,提高ICU护士综合实践技能及监护、抢救水平。结果创新前后ICU护士护理技能考核成绩比较。ICU创新护理技能培训的满意率由创新前的90%提高至99%。结论创新护理技能培训方法,提升了ICU护士的综合技术业务素质,提高了ICU护士整体监护、抢救水平。

  • 标签: 护理技能 情景模拟培训 创新
  • 简介:摘要中等职业教育是培养面向基层,面向生产、服务与管理一线的技能型人才。加强实习教学,培养学生的创新精神和实践能力,实习指导教师责任重大。我们应在教育教学过程中,不断创新实习教学模式,不断提高实习教学质量,有效提高中职生的综合素质。

  • 标签: 创新实习教学实习教师学生技能
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  • 简介:近年来,我国各地高职院校兴起了物流人才培养热潮,但多数物流管理专业由于各种原因,导致无法市场需要的高素质求。因此。必须创新人才培养模式,创新教学方法,同时加强师资队伍建设,并充分利用各种条件,最大限度地发挥实训实践教学的优势.

  • 标签: 高职 物流管理 创新 培养
  • 简介:‘农历壬辰年六月初三,天降大雨。暴雨;中出了北京的良心,让我们反思城市的功能与管理。雨下了6个时辰后。它被说成“一场61年来最大的强降雨”、“61年不遇的最大降水”。显然,亦是61年一遇的。因为这是一场“自1951年北京有完整气象记录以来最大的暴雨”。就是说,之前有木有,不知道。怎么就被创意成了61年一遇呢,谁知道明天后天遇不遇。如此“没文化创意”,北京伤不起!

  • 标签: 城市功能 管理 气象记录 北京 强降雨 大降水
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  • 简介:“就业技能”(skmsforEmployability)是英国文化协会为促进海外文化交流而发起的一个项目。该项目旨在发展国际伙伴关系.开展知识和思想交流.以应对经济全球化对就业技能提出的要求.使各国教育和培训体系更好地满足劳动力市场与学生的需求。“就业技能”项目的总体目标是提供技能和创业培训服务,促进经济、社会发展,为下一代提供更广泛的发展机会.

  • 标签: 就业技能 经济全球化 国际伙伴关系 劳动力市场 教育和培训 文化交流
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  • 简介:由广东省总工会女职工委员会、广东省卫生厅工会委员会主办,广东省护理学会承办,广州医学院卫生专业技术学院、广州医学院护理学院协办的2012年广东省女职工医疗护理岗位创新技能决赛,经过2天的角逐,于2012年8月25日完满结束。

  • 标签: 护理岗位 职工医疗 广东省 技能 广州医学院 卫生专业技术
  • 简介:研究人员称,人们甚至不必醒着就可以学习武术、驾驶飞机或讲新的语言,这很可能成为现实。

  • 标签: 技能 下载 大脑 研究人员
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  • 简介:论述了节能与合同能源管理的内涵和意义,节能的途径。介绍了渭化集团公司节能的状况和效果。根据我国合同能源管理发展现状与问题,提出了推进合同能源管理的建议。

  • 标签: 节能 合同能源管理 节能意识
  • 简介:六祖慧能受戒后不久,即驻锡韶州曹溪宝林寺,即今韶关南华禅寺,以此作为永久道场。韶州刺史韦璩闻听六祖来到宝林,便与属下官员入山,请大师出山,至曲江城中大梵寺讲堂,为大众开缘说法。

  • 标签: 《坛经》 慧能 州刺史 道场 讲堂