重庆酉阳一中冉思毅
引言：前不久，我在一所重点中学应聘，说课的内容就是“化学能与电能”，我说出来与大家共勉。
一、教材分析
（一）本节教材的地位和作用
与本节有关的前面学习的内容是氧化还原反应；金属的性质；溶液导电的本质；为以后学习的电解池打下基础，因此，起到承上启下的作用。
（二）知识目标
1.掌握原电池的工作原理和形成条件。
2.了解常见的化学电池。
3.学会书写电极反应式。
（三）能力目标
1.通过实验，培养学生的动手能力和观察、注意、思维能力。
2.通过探究式教学培养学生的科学研究方法。
3.通过小组实验培养学生的合作能力，语言表达能力。
（四）情感目标
通过化学实验培养学生学习化学的兴趣。
（五）教学重点
原电池的工作原理和形成条件；电极反应式的书写
（六）教学难点
电极反应式的书写
二、学法分析
指导化学实验，鼓励学生善于学习
三、教法分析
讨论法、实验法、讲授法、引导学生进行探究式教学
四、教学过程
（一）引入新课
1.通过多媒体展示电池与我们的生活息息相关。
2.通过给学展示自己制的水果音乐电池，引起学生思考。
（二）实验探究
形成原电池的条件
1.给学生提供相关的实验仪器和实验药品。
2.引导学生设计实验方案，学生讨论，小结；教师总结实验方案。
3.动手实验（分成六个小组，让学生自己实验探究，形成原电池的条件）。
4.学生发言小结，教师总结得出结论。
（三）小结本节
1.形成原电池的条件
2.原电池电极反应式的书写
3.常见的电池
五、作业分析（略）
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