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  • 简介:中氮肥企业绝大部分采用国产工艺技术和设备,我国中氮肥行业的合成氨能力达600万t,我们的中氮肥采用新技术的力度不够

  • 标签: 中氮 技术改造思路 氮行业
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-15
  • 简介:应侧重于培养学生运用知识理解问题的能力,学生根据构建的知识网络,使学生达到将课本知识内化为自己的知识之目的

  • 标签: 历史复习 复习课 授课思路
  • 简介:社会越来越倾向于保护每个个体的个人的权益,我应该避开民法基本原则,更应该是出于维护整个社会的安全性的考虑

  • 标签: 民法论文 论文思路
  • 简介:    三、岳阳旅游产业发展定位    (一)岳阳旅游市场定位  岳阳的一级旅游客源市场应该定位于省内,岳阳应该与其他强势的旅游地区发展旅游合作,岳阳旅游资源虽然丰富

  • 标签: 产业发展 发展思路 岳阳旅游
  • 简介:    二、资料包备课概念的界定    真实记录教师为从事有效教学而通过各种方式进行的准备及实践,  资料包备课旨在促进教师教学观念的转变、教师角色的转变,四、资料包备课教案的三种形式及内容要求    1、选用

  • 标签: 创新备课 备课思路 拓宽课程
  • 简介:列宁及时取消国家与农民进行的产品交换,苏维埃政权实行了战时共产主义政策,[摘 要] 在领导苏维埃俄国从战时共产主义政策向新经济政策的转变中

  • 标签: 体制转换 列宁体制 思路演进
  • 简介:针对作者提出的传统中国法律文化的无讼价值取向,中国传统法律文化属于道德文明秩序,这其实就是用中国法律文化去会通西方法律文化

  • 标签: 思路新问题 方法思路
  • 简介:    二、资料包备课概念的界定    真实记录教师为从事有效教学而通过各种方式进行的准备及实践,  资料包备课旨在促进教师教学观念的转变、教师角色的转变,四、资料包备课教案的三种形式及内容要求    1、选用

  • 标签: 创新备课 备课思路 拓宽课程
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-21
  • 简介:既可是教师也可由学生总结,这一环节可培养学生自主探究问题能力和激发学生阅读教材兴趣,锻炼学生提出问题、分析问题、解决问题的能力、激发学生学习历史的兴趣

  • 标签: 上课思路 历史新 授课上课
  • 简介:《英语课程标准》将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成,〖关键词〗 基础教育 课程 改革 标准 教师 素质 能力,这是我国建国以来第8次基础教育课程改革

  • 标签:
  • 简介:提高普通学校、农村学校、薄弱学校教师参与教研活动的积极性,指学校日常组织开展的校本教研活动,拉近了教研工作与学校教师的距离

  • 标签: 工作实效 思路提高 提高教研
  • 简介:对城市河道环境的期望值也越来越高,在城市河道的治理过程中,既能在河道中形成深潭、浅滩等不同形态的变化

  • 标签: 思路探讨 治河理念 理念设计
  • 简介:应当认识到教师素质提高的过程是一个持续地运用自主学习的手段整理分析教育经验、调整教育教学行为、更新教育观念和提高教学技能的过程,(2)教学反思能力(reflective competence),的教学方式有利于学生在发展语言能力的同时

  • 标签:
  • 简介:在城市的生态绿化中要应用城市与自然共生原理,建设城市生态绿地的绿网系统,在城市的生态绿化工作中

  • 标签: 城市生态 思路措施 生态绿化
  • 简介:是房地产开发项目成本控制的又一重点,房地产开发企业取得土地方式有三种,  管理费用主要是房地产开发企业为组织和管理房地产开发经营活动所发生的各种费用

  • 标签: 成本控制 房地产成本 控制新思路
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-24
  • 简介:比较题是考查考生对于历史知识归纳、比较、概括能力,2.对历史知识进行比较分析的能力,历史人物类的比较应从历史人物的社会背景、思想与活动、阶级立场、历史地位方面比较

  • 标签: 思路技巧 比较题 解题思路
  • 简介:也是社会开展消防安全管理的主要依据,这些消防安全中介组织为社会提供有偿消防安全服务,公安消防机构作为消防监督的职能部门有责任也有义务对社会消防安全管理工作进行指导

  • 标签: 发展思路 新时期消防工作 消防工作发展
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-20
  • 简介:比较题是考查考生对于历史知识归纳、比较、概括能力,2.对历史知识进行比较分析的能力,历史人物类的比较应从历史人物的社会背景、思想与活动、阶级立场、历史地位方面比较

  • 标签: 思路技巧 比较题 解题思路
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-18
  • 简介:比较题是考查考生对于历史知识归纳、比较、概括能力,2.对历史知识进行比较分析的能力,历史人物类的比较应从历史人物的社会背景、思想与活动、阶级立场、历史地位方面比较

  • 标签: 思路技巧 比较题 解题思路