简介：插在墙缝的镰刀一把镰刀插在老屋的墙缝锈蚀了曾经锋利的记忆忘不了母亲趁着月色将你磨得油光铮亮在田间与沉甸甸黄熟的麦穗激情把丰收唱响再锋利的刃口敌不过岁月流转母亲已在土下沉睡

简介：日前,北京市第三中级人民法院召开涉户口迁移房屋买卖合同纠纷案件的新闻通报会,针对这一类案件所反映的特点进行了总结,对司法实践中的法律适用问题进行说明,并对相关利益方给出了法官建议。近年来,随着房价上涨、户籍管理政策变化以及教育资源不均衡导致的学区间房价差异,卖房不迁户口的现象屡见不鲜。房子卖了,户口却没迁走.

简介：我国《户口登记条例》颁布实施了60年，很多条款与当前我国经济社会发展的现状已脱节．导致当前户口登记中出现种种乱象，户口登记条例亟待修订。我国户口登记制度历史变迁经历了城乡二元户口形成、强化阶段到城乡户口一体化改革探索阶段，户口登记条例难以与当前我国户籍制度改革相适应。条例修订应坚持以人为本的发展理念，应服务于我国经济社会发展的需要。结合我国户口登记过程中出现的种种问题，在条例修订中应修订条例中过时词汇，与居住证制度进行有效衔接，明确公民的法律责任等。

简介：

简介：数独是起源于18世纪瑞士的一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏．玩家需要根据9X9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、

简介：一头牛，两只角，两头牛，四只角，三头牛，几只角？别急，别急，请看好——要是牛犊没长角。

简介：乐乐喜欢吃茶叶蛋,星期天,妈妈买了一些鸡蛋准备做给乐乐吃。

简介：同学们刚刚认识了长方形、正方形、三角形，请你数一数，下列图中有多少个你认识的图形？（不要漏掉）

简介：摘要儿童天性乐于玩耍，而且注意力集中的时间较短。在教学过程中，如何运用策略以提升奥数学习的趣味性，实现寓教于乐，从而使学生在轻松愉快的学习中掌握奥数知识，收获奥数学习乐趣，真正实现从“学奥数”向“玩奥数”的转变，本文将结合具体实例分点阐述。

简介：＂数形结合＂是数学中重要的思想方法之一,将抽象的＂数＂与直观的＂形＂巧妙结合,能帮助学生理解数学知识,提高学生解决数学问题的能力。以沪教版教材二年级下册数射线（千）这一课题为例,利用数射线找千以内数对应的点、确定数的大概位置等教学活动,引导学生借助数射线这个半抽象模型,进一步巩固千以内数的计数单位和组成,培养学生的数感。

简介：教学设计【内容分析】本小节教学内容是学习正负数和数轴概念后又一个数形结合的内容,对培养学生形象思维、数形结合思想非常重要,利用数轴也能帮助学生理解相反数的概念.【学情分析】学生已经学习了正数和负数,数轴的概念,并能将已知数在数轴上准确表示出来,也能准确说出数轴上已知点表示的数,这

简介：22．7％监测数据显示，2017年，全国338个地级及以上城市PMIO平均浓度比2013年下降22．7％。与此同时，全国整体空气质量大幅改善。2017年，全国338个地级及以上城市二氧化硫浓度较2013年下降41．9％，74个重点城市优良天数比例为73．4％。

简介：请在图中的小圆圈内填入6、7、8、9,使每个大圆圈上的三个数之和都得14。你能很快填出来吗?

简介：晚饭过后,姐姐拿来一副扑克牌,说要和我玩一个猜数游戏,我欣然答应了。姐姐抽出6和7两张牌,让我把这两张牌打乱顺序分别握在两只手中,由她来猜哪张牌在哪只手中。猜之前,姐姐向我提出了一个要求：把左手中的数乘2,右手中的数乘3,再把这两个乘积相加,说出这个和是奇数还是偶数。我按姐姐的要求算了算,得到的和是奇数。

简介：下面的算式里有＋、-、×、÷四种运算符号,请在□里填入单数1、3、5、7、9各一次,使它成为一道等于61的等式.小朋友,试试看,你会吗？

简介：请准将数字1-9填入空格内,使每行、每列及每个3×3粗线宫内数字均不重复.

简介：下面竖式中的□组成的图案是一个大写字母＂H＂,七个□里分别填0至6这七个数字就能使竖式成立,你能很快填出来吗？

简介：请将下面算式中的“奇妙”换成两个不同的数字,使等式成立.你行吗？

简介：用硬纸剪38个圆片（也可在棋子或硬币上贴纸），再画两个如下图的正六边形，之后在圆片上写上1～19的顺序数，写两套。

简介：数学是自然的，那么，老师教数学、学生学数学的过程也应该是自然而然、水到渠成的．然而，在有理数的教学中，笔者遇到了很多的“不自然”．