简介：

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简介：摘要：在新课程标准下的中学英语教学中，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。

简介：【摘要】根据教学目标的制定对教学氛围形成一种热烈而和谐的学习情境，以此引起学生高昂的学习热情，能够积极参与到教学中来，发挥学生的学习主动性。情境教学能够调动学生的学习积极性、主动性和创造性，鼓励学生的学习情绪，调动学生的学习积极性。

简介：摘要：小学阶段教育教学的一个重要目标就是 “促使全体学生素质全面发展、个性健康发展，使每个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学 ”。在低年级英语教学中，教师应该充分利用各种有效的教学策略与资源，激发小学生学习英语的兴趣，启迪学生的创新思维，传授他们科学的学习方法，为其后续学习打好扎实的基础。在实际教学过程中，我们可以从以下几个方面入手。

简介：　　摘要：中职生中大部分学习英语兴趣不高，究其原因主要归结为以下几点：一、中职学校所招学生英语基础差，绝大部分学生来自初中阶段的后进生，基础相对薄弱。二、部分英语教师教学方法落后。教师注重知识的讲解，而不太注意学生的接受程度和情感态度，学生处于被动地接受。三、教学辅助设备有待改善。很多学校教室暂无多媒体，利用多媒体设备，可以让学生在视觉和听觉上同时得以感知，可以变抽象的知识为具体的声音、图片或视频，更容易抓住学生的注意力。综上原因，只有提高中职生对英语学习的兴趣，方能提高教学效率，最终提高学生的综合素质。

简介：摘要：阅读是一种对于信息知识的获取方式，是对信息知识的传播和获取最主要的行为方式。因此，要从小培养幼儿的阅读能力，对于幼儿园中的阅读教学进行重视，培养幼儿的阅读能力，满足幼儿对生活中的未知的探索。所以，幼儿园应该满足对幼儿的阅读能力的培养，为幼儿创设阅读的情趣，提高幼儿对于阅读的兴趣。阅读不仅可以提高幼儿的信息的获取能力，还可以使幼儿培养自身的语言组织、表达能力。

简介：【摘要】教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。 只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果 。

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简介：摘要：古诗词作为中国传统文化的载体，以其凝练的语言、丰富的想象和优美的意境影响儿童，我们从情趣教学的视角引导学生进行项目式学习，让学生更加鲜明地去感受古诗词建立在语言文字之上的画面感、音乐感和故事性，在吸收、想象、融合、个性表达的过程中，提升语文素养，培养创新思维。

简介：摘要：长期以来，小学语文教学由于其工具性，一直侧重于字词识记、阅读分析和作文训练等方面的知识学习，尤其是在三、四年级的语文课堂上，往往陷入注重理性教育、缺乏情感氛围的困境。基于这一现象，笔者结合自己的教学经验，对小学中年级语文中的“情趣”教学进行了探讨，并着重分析小学中年级语文“情趣”教学方法。

简介：【摘要】在人们的意识中，美术通常都是学生比较喜欢的科目，学生都喜欢上美术课，对美术课的兴趣很浓厚。其实不是这样，多数学生不是对美术本身感兴趣，而是喜欢美术相对宽松的课堂氛围，而这不是真正学习美术的兴趣。所以，教师要激活学生学习美术的审美情趣，使学生真正喜欢美术。

简介：【内容摘要】

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简介：摘要：语文教学要让学生受到高尚情操和趣味的熏陶，提高学生的文化品位和审美情趣。本文从玩味字词句，感知语言美；“美读式”断句感受形象美；启发想象力感受意境美；体验真情感感悟思想美等角度，浅谈关注语文核心素养培养学生审美情趣 .

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简介：［摘要］孔子说：“不学诗，无以言”。诗歌在初中语文教学中地位特殊，能够激发学生对民族优秀文化的传承热情，在具体的教学实践中，应注重方法的灵活运用，充分发挥诗歌教学的陶情养性和人文素养的审美与教化作用。

简介：摘要：随着幼儿舞蹈教育的不断发展，其中幼儿舞蹈教学中存在的种种问题也不断被暴露出来，幼儿教师一味以幼儿舞蹈技术技巧训练为主实施教学的做法显然也令幼儿难以接受，而对于初学舞蹈的幼儿来说，往往在还没有真正发现舞蹈的魅力时，就被教师要求去完成一些具有一定难度的动作，长期训练后幼儿往往已经失去了学习舞蹈的兴趣，于是在舞蹈学习路上半途而废的幼儿也越来越多。鉴于此，研究分析了幼儿舞蹈教学中审美情趣培养方面出现的问题，并从不同角度提出了具体的解决策略，力图完善幼儿舞蹈教学中幼儿审美情趣的培养。

简介：摘要：英语是一门实用性极强的学科。在英语学习中，学生不仅要掌握英语知识，而且还要不断增强沟通能力，才能为日后学习和生活带来帮助。作为初中阶段的学生来说，学习正是关键阶段，因此老师在进行英语教学时要多多采取情趣教学法，让学生能够始终保持学习英语的兴趣，从而提高英语学习水平。本文就结合初中英语教学现状探讨一下情趣教学法实施的方法策略。

简介：江西省赣州市会昌幼儿园 342600 摘要：随着学前教育的不断改革，对幼儿户外游戏提出了更新更高的要求，要求教师加强对提升幼儿身体素质、培养幼儿健康心理的重视，在准确地把握教学内容的基础上，充分运用现有的资源给幼儿营造丰富的、生动欢悦的游戏情境，从而增强幼儿内心的游戏体验，注重将户外游戏活动与幼儿的现实生活有效地结合到一起，推动幼儿联系以往的生活经验对户外游戏的真谛展开自主地建构，逐步增强他们的生活认知。