简介：几年前似乎是在作家张悦然的访谈里看到，小说中死去的人物和现实中的一样，都需要超度。我想像着那样一幕场景，夜深人静，作家用稿纸裁出笔下人物的形状，立在桌上，或是念经，或是祈祷，或是默哀三鞠躬，而后，用两只指头夹起，把纸人放到闪动的烛火上，化作黑蝴蝶，升天。

简介：让数据'活'起来,这不仅仅是存储数据厂商的关注方向,更多来自IT与互联网发展催化的用户需求。10年来IT发展趋势中,与其他文件类型相比,演示文稿文件的数量在大幅下降由开发者主导的文件和演示文稿文件已成为过去时;视频文件成为存储最大增长类型;几近过半数据存储而无用……传统IT行业的变革随互联网化转变,首先一点就是构建'专家型'运营团队,帮助客户梳理现有数据,使客户决策管理可依托于可视化的有用信息作有效评估。虽然在中国这部分市场需求还处于启动阶段,但是由于客户对数据管理的需求强烈,希望利用

简介：三月，总是莫名的给人以希望，似乎是沉睡了一整个冬季的美好，都将在这个月份，睁开惺忪的睡眼，裹挟着春风拂面而来，镜头里的西藏林芝，桃之天天，书写着浪漫未尽的三生三世；古老的上甘棠村迎来一场传统婚礼，宁静的古村落刹那间灵动起来，子嗣繁衍、生生不息；原汁原味的南丰跳傩，刚劲质朴、张扬内化的力量；靖西扮台阁，岁岁传承，颂扬忠孝节义……这些林林总总的美好，绚烂在渐行渐远的三月里，期盼的韶华全部如约而至。

简介：教师在整个活动过程中要做一名真正的引导者、组织者和合作者，为学生提供广阔的天地，听任各种不同思维、不同方法自由发展。只有这样，学生才能处于积极、创造的状态，才能真正发挥他们的创造灵性。在本文中，笔者就结合自己的教学实践谈谈自己的体会。

简介：摘要根据创新教育理论及学校体育教学的特点，体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？体育教学创新有何特征？应处理好那些关系？所谓创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。

简介：你和我是平等的郝劲松剃着一个阿甘式的头,后脑勺剃光了,头发茬子硬硬地拱出来。

简介：'图形与几何'是小学数学教学中重要的领域,它承载着极其丰富的数学实验内容。科学有效的数学实验不仅能帮助学生理解几何形体的特征,体验几何原理的生长过程,也是学生建立和发展空间观念、提升数学学力、培育数学情感的重要途径。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，高中地理课堂教学中如何激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，高效率地完成教学任务，已成为广大地理教师探讨的热点问题。本文就结合自己多年的地理教学实践，从“为何要激趣，如何激趣，激趣的效果”三方面进行了论述。

简介：

简介：传统合同法理论认为,合同解除权由守约方享有.“新宇公司诉冯玉梅商铺买卖合同纠纷案”中,法院支持了违约方主张解除合同的诉讼请求,打破了传统认知.以赋予违约方合同解除权的司法案例为基础,结合合同解除的目的论与功能论、违约救济的选择理论和效率违约理论这三个理论,可以得知,赋予违约方合同解除权具有正当性.并非任何违约方、任何违约情形都可获得解除合同的权利,违约方合同解除权的行使应受一定的限制.根据该权利可能为形成诉权或者请求权的性质,可通过仲裁或者诉讼方式行使.

简介：秋天说来就来了。秋天总是萧索的，树叶落下来了，草木枯黄了，人的心情也冷寂了。窝在床上不起来，倚在窗前，听外面风吹落叶的声音。

简介：一“美女啊,女人穿衣裳就是要显出体形才好呀——”说到体形,一脸浓妆的销售小姐打量了她一眼,撇着淮安腔普通话,不无惋惜地说,“你的身材还是不错的,可惜你胳膊太粗啦。光干活不行啊,得懂得心疼自己,让自己穿得漂亮一点。噢,不说这个,不说这个了……你看啊……这裙子袖口的设计,刚好掩饰了你的粗胳膊。”这回,她干脆动起手来,一边说,一边将欧阳芸珊往镜前推,却感觉在推一棵无法撼动的大树。

简介：魏县土纺土织历史悠久,历经明、清,到民国和解放初期达到鼎盛时期,全县农村家家备有纺车、织布机,成年妇女都会纺花织布。魏县土纺土织技艺繁杂,经过上千年的实践,形成了它的工艺程序,有搓花节、纺线、打线、染线、浆线、落线、经线、刷线、印布、掏缯、

简介：家乡这块版图古老而神奇一条不冻河在镀金的阳光中熠熠闪亮

简介：受传统应试教育的影响,高中地理课堂一直以＂填鸭式＂和＂灌输式＂为主,学生被动的接受课堂新知,从而,导致课堂的死气沉沉,内容枯燥乏味,学生学习兴趣不高。这种缺乏情感渗透的课堂,会挫伤学生的学习积极性,使学生不能进一步理解教材内容,在高中地理课堂上进行情感渗透。实行情感教育,有利于提高课堂教学效率,激发学生学习兴趣。

简介：产品属性能够引发用户积极或消极的情感反应,决定了产品的市场地位。伴随着情感化设计的产生,学术界已涌现出许多不同的情感认知理论。这些理论揭示了产品属性中所隐藏的情感现象的各个方面及其对用户如何选择产品的影响。文章在对五种基本认知理论进行综述的基础上,说明这些理论潜在的优势与局限;并整合不同情感认知理论方法,力求完善产品情感化设计的方法论框架,以期对产品设计师、人机工程学家、产品创新管理者和认知学家的研究工作有所助益。

简介：摘要情感对于优化课堂教学效果具有不可忽视的作用。作为一名地理教师，作者深有体会，特作以下深层次探讨，以期进一步实现情感教学有效性。

简介：中央电视台推出的大型文化情感类节目《朗读者》备受关注,首期播出后,豆瓣评分高达9.3分。《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值。《朗读者》为什么能受到大众欢迎？我认为主要得益于＂主题·体验·文字·情感＂这样的朗读模式。

简介：摘要课堂上，教师用轻松愉快的方式把愉悦的心情、高妙的知识、流畅的思维，显示给受教育者，使学生在接受教育时，完全处于自觉、主动地对知识的向往和渴求之中，儿童专注于对教学的关照之中，精神上处于一种自由状态。在这种氛围之中，学生心情舒畅，情绪昂扬，任想象驰骋，任思路展开，任情感激荡。

简介：语文教学中提高学生的审美能力，明确教学目标，陶冶学生的情操，对学生的学习和身心发展起着催化剂的作用。