简介：摘要目的探讨非瓣膜性心房颤动（房颤）对非痴呆患者总体认知功能及执行功能的影响，并分析不同类型房颤之间的差异。方法本研究为前瞻性、横断面研究，纳入2018年7月至2019年7月于成都市第三人民医院神经内科就诊的非痴呆者，以非瓣膜性房颤患者为房颤组，窦性心律者为对照组。收集2组的一般临床资料，评价并比较其总体认知功能［包括中文版简易精神状态评价（MMSE）量表、中文版蒙特利尔认知评价（MOCA）量表］及执行功能［包括形状连线测验（STT）、Stroop色词测验（SCWT）］之间的差异，并比较阵发性与非阵发性房颤患者之间上述指标的差异。结果共纳入386例研究对象，房颤组203例（52.6%），年龄68（63，71）岁，男性119例（58.6%）；对照组183例（47.4%），年龄68（63，71）岁，男性101例（55.2%）。房颤组的MMSE［28（27，29）分］、MOCA［25（22，26）分］量表分值低于对照组，STT-A耗时［84（64，140）s］、STT-B耗时［248（184，351）s］、STT耗时时差［159（106，245）s］、SCWT-A耗时［50（50，50）s］、SCWT-B耗时［55（46，63）s］、SCWT-C耗时［100（86，120）s］、SCWT耗时干扰［46（34，65）s］均高于对照组（P均<0.05）。阵发性与非阵发性房颤患者比较，上述指标之间的差异无统计学意义（P均>0.05）。结论与窦性心律者比较，非瓣膜性房颤患者总体认知功能及执行功能均下降，而阵发性与非阵发性房颤患者的总体认知功能及执行功能无明显差异。

简介：本文介绍了双主体认知逻辑的语义学，给出了双主体认知逻辑的若干系统。这些系统刻画了寻找交流对象和学习对象的条件。而且证明了这些系统的可靠性和其中一些系统的完全性。

简介：<正>从近现代认知理论的角度来看,佛教唯识论大体包含着以下三个认知结构层次:“八识”说(即关于主体认知的心理结构)——“四分”说(即关于主体认知的能力结构)——“生识”说(即关于主体认知的发生结构)。本文将依次阐述,愿求正于方家。对认知主体结构的关注,是近现代认知理论的一个重要特征。德国古典哲家康德所开创的主体论哲学传统已广泛而深入地影响了19世纪以来的西方哲学、社会科学和自然科学。佛教唯识论者也非常注重认知主体的地位和作用。梁启超曾明确地指出:“法相(唯识)宗书数百卷,

简介：

简介：摘要：高校舞蹈表演教学中身体认知的培养对学生的舞蹈技巧和表现水平具有重要意义。本文探讨了身体认知的定义和重要性，以及在舞蹈中的关键作用，随后提出了一系列培养策略，包括身体意识训练、动作和姿势的探索、空间感知和身体方向感的培养，以及动态平衡和稳定性的训练。这些策略旨在帮助高校舞蹈学生更好地认知和掌握自己的身体，提升他们在舞蹈表演中的水平。

简介：本文针对常见的结构教学方法的弊病和大学生的书写特点,论述从"匀"和"变"引导大学生总体认识结体美的意义和方法.

简介：摘要目的探讨团体认知行为管理对惊恐障碍患者焦虑水平、社会功能和生活质量的影响。方法采用便利抽样法，选取浙江省杭州市临安区人民医院2018年6月—2019年6月收治的60例惊恐障碍患者为研究对象，采用随机数字表法分为对照组与观察组，每组各30例。对照组采用药物治疗和常规工娱康复管理，观察组采用药物治疗和团体认知行为管理。采用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、大体功能评定量表（GAF）、领悟社会支持量表（PSSS）、健康调查简表（SF-36）于干预前后对两组患者进行调查。结果干预后观察组患者的HAMA评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预后观察组患者的GAF、PSSS得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预后观察组患者的SF-36得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论团体认知行为管理能够减轻惊恐障碍患者的焦虑，提高患者的社会功能，改善其生活质量。

简介：美国著名语言学家肯尼什·古德曼说,阅读是一场“心理语言学的猜谜游戏”,“阅读是一个选择过程,它包括根据读者的期待,部分使用从知觉输入所获得的最低限度的语言提示,当这部分信息在阅读过程中被处理时,尝试性的判断决定受到证实,排斥或修正。”这里,阅读体现了读者与阅读材料之间

简介：从目前德育“理性化”偏向分析入手，论述了德育过程中促进个体认知因素和情感因素和谐发展的必要性、可能性，并在此基础上提出了建议和对策。

简介：敌意媒体认知理论提出受众通常会认为新闻报道是有偏见的,尤其是对于高度卷入某一议题的受众。近年来,转基因食品成为国内热门话题,转基因食品安全与否具有争议性,存在观点截然对立的意见双方。双方在感知到媒体敌意后,会通过评论信息、发起讨论等多种方式积极表达观点,影响舆论环境,甚至引发激烈的对抗行为。当今,互联网已成为受众获取信息、表达意见的主要渠道。但是,网络表达行为在敌意媒体认知研究领域却鲜有人涉足。本研究试图从敌意媒体视角出发,对受众网络表达行为进行探讨,以期丰富敌意媒体认知的外延,为理解受众的网络表达行为提供启示。基于以上,本文选择'转基因食品'作为研究话题,选取对转基因食品持强烈态度的被调查者作为分析样本,对敌意媒体认知、价值相关性卷入、结果相关性卷入、网络表达行为、感知意见环境、感知到达度进行测量。研究发现:网络环境下,到达度对敌意媒体认知的影响依然普遍存在;敌意媒体认知与网络表达行为存在显著正相关关系;敌意媒体认知是结果相关性卷入影响网络表达意愿的中介变量;意见环境估计与网络表达意愿存在显著正相关关系。

简介：【摘要】目的 探讨团体认知行为治疗(GCBT)对焦虑障碍的疗效。方法 2019年1月-2020年

简介：【摘要】目的 对焦虑障碍治疗中团体认知行为治疗（GCBT）的临床价值进行探讨与研究。方法 选取我院收治焦虑障碍患者80例为研究对象，时间2020年2月-2021年3月；按照数字表法分为参照组40例（采取无抽搐电休克（MECT）治疗）和研究组40例（采取团体认知行为（GCBT）治疗）；对两组患者两组治疗前后焦虑评分、社会功能缺陷评分进行对比和分析。结果 研究组患者治疗后焦虑评分、社会功能缺陷评分明显低于参照组，组间差异明显，呈现统计学意义（P＜0.05）。结论 焦虑障碍治疗中，团体认知行为治疗(GCBT)疗效确切；可有效改善患者焦虑情绪，促进患者社会人际交往能力的提升；对促进患者疾病恢复有着积极意义。

简介：摘要：当前，新课标改革仍然处于持续深入进行的过程中，各学科教师需要确保和提升既有的课堂教学效率及效果，进而有效满足新课标改革为具体的教育教学实践提出的诸多崭新要求，最终为小学生借此实现更加充足的成长发展创造更加有利的基础性条件。在此过程中，引入并应用诸多互联网信息技术互联网信息技术的助学作用逐渐成为了很多教师的教育教学效果改善可选项之一，不仅可以帮助教师丰富既有的教学方式，还可以为学生提供更加生动化的课堂学习体验。尤其是在小学数学学科的“图形与几何”部分的课堂教学中更加明显，考虑到这一部分的知识内容具备显著的抽象性特征，在相对传统的板书讲授模式下很难确保课堂教学效率及效果，因此需要教师切实地引入互联网信息技术，生动形象地帮助小学生掌握这一部分的知识及能力，助其通过高效学习在数学学科核心素养培育方面实现发展。

简介：在土地革命战争的后期（1935－1937年），中国共产党面对新的革命形势对党内存在的路线错误进行了总结，确立了正确政治路线，提出了全民族抗日的主张。研究这一时期党对党内错误路线的认识，对于今天我党在新的历史时期制定和执行正确的政治路线具有现实意义。

简介：摘要：焦虑障碍是指在没有脑器质性疾病或其他精神疾病的情况下，以精神和躯体的焦虑症状为主要的、突出的异常状态。广泛性焦虑障碍（generalizedanxietydisorder，GAD）是指一种以缺乏明确目标、具体内容的提心吊胆及紧张不安，是焦虑障碍的一种亚型，常伴有植物神经症状、肌肉紧

简介：

简介：超媒体的非线性结构及其对相关信息的灵活性使其成为有效的教学工具，阐明超媒体的概念并提出两组织超媒体的认知模型－SCHEMAS模型和OCTR模型，探讨了两种模型在网络化学习中的应用及其注意事项。

简介：城市府际关系在转型期有着特殊重要性,它是城市发展的关键命题,但当前对它的认识还十分模糊。从静态来看,通过辨析城市政府的内涵和主体并在纵横、内外、属性等向度对城市府际关系进行类型划分和系统描述,将能够对其有更为全面的理解。从动态来看,还要对其运行中出现的梗阻现象做深入的探析。现阶段,＂市领导市＂体制、市内级差结构和城市政府层级体系是城市府际关系运行中所面临的体制性梗阻。为了消除这些体制梗阻,进而优化城市府际关系,实现城市的协调发展,既要遵循城市的一般发展规律,又要根据中国实践选择＂以职责定关系＂和＂先政策后体制＂等富含地方特色的发展路径。

简介：人类思维的生理基础同一性决定了思维模式的同一性或相似性。在人类共有的思维模式的作用下,不同语言中存在着许多相同或相似的修辞手段。从词语词义的视角审视,建立在人类共有的思维模式基础上的辞格,以普遍的思维方式存在于各种语言中,除了其美学修辞功能以外,通过相似联想、对比联想和邻接联想的心理过程,以词义转移和引申的方式,也发挥着促进个体认知逐步发展的重要功能。

简介：摘要目的探讨团体认知行为疗法对二尖瓣置换术患者心理应激反应及心功能的影响。方法将2019年1~12月南阳市中心医院心外科收治的二尖瓣置换术患者70例，应用随机数字表法分为观察组及对照组，各35例。对照组围术期行心外科常规性护理，观察组围术期实施团体认知行为疗法。比较两组干预前后的心理应激反应、心功能、应对方式、不良情绪及不良事件发生情况。结果干预后观察组心理应激反应相关指标〔心率(HR)、呼吸频率(RR)、平均动脉压(MAP)、血糖水平、皮质醇、肾上腺素〕较对照组显著下降；干预后观察组左心室射血分数(LVEF)大于对照组；而左心室收缩末直径(LVIDs)、左心室舒张末期内径(LVIDD)小于对照组；干预后观察组焦虑评分、抑郁评分、回避、屈服评分低于对照组；而面对评分高于对照组；观察组不良心脏事件发生率及再入院率低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论团体认知行为疗法可促使二尖瓣置换术患者以积极的心态面对疾病，减轻患者不良情绪及心理应激反应，有助于改善患者的心功能，降低不良心脏事件，有利于患者术后康复。