简介：昨天数学测验了，我反复检查了两遍都没错，准拿100分。妈妈说过：拿100分就带我去麦当劳吃大餐，一想到这，我心里特别高兴。第二天，试卷发下来了，一看成绩是98分。

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简介：1.男女学生100人,100碗饭大家分,女生3人吃1碗,男生1人吃3碗,请问:男女生各几人?2.我从抽屉里拿出"一半"的糖,又放回去"1"颗糖……这样重复63次后,我抽屉里还有"2"颗糖。请问本来抽屉里有多少糖呢?

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简介：1．排列算式：用4个9怎样列算式才能等于100？

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简介：1．招侦察员某部欲招收一名侦察员，决定先进行考试。考试的方法是：凡是参加报考的人都关在一间条件较好的房间里，每天有人按时送水送饭，门口有专人看守。

简介：<正>1.究竞打碎了几只杯林平同学在元旦联欢晚会上想给大家表演一个小魔术节目,她手托一叠完全一样的玻璃杯走上台,一不小心除手里抓住的一只杯子外,其余的杯子全掉地上摔成了碎片。现在请问:用什么方法能弄清林平究竟打碎了几只玻璃杯?2.比周长达建同学在实习时给六年级小学生出了一道题(见图),问:图中大圆的周长与小圆的周长之和,哪

简介：信度是对测量一致性程度的估计.信度分成再测信度、复本信度、同质信度、评分者信度等四种类型.测验的长度与难度以及被试团体的变异性与能力水平是影响信度的主要因素.测量标准误差属另类信度,可用于解释个体分数或解释分数差异.估计速度测验和掌握测验的信度,需使用特殊的方法.

简介：本文使用R-2．15．2软件模拟研究锚测验难度参数方差特征对测验等值误差的影响，采用三种等值方法（链百分位等值法、Levine等值法和Tucker等值法）对锚测验不同类型的难度方差进行比较研究。结果显示，当锚测验难度方差小于全测验难度方差时，其等值的随机误差和系统误差与锚测验难度方差和全测验难度方差一致时（即锚测验为全测验的平行缩减版minitest时）的表现基本相同。因此，对锚测验而言，要求其与全测验具有相同的统计规格可能过于严格。

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简介：现在的智力测验,受到两方面的批评:一是认为测验本身缺少理论基础,二是认为测验内容片面,测验过分强调了智力的某些成份,而忽略了另一些成份。我们如何对当前的智力测验进行改进和提高?未来智力测验的形式和内容是什么?美国著名心理学家施顿伯格提出了用'三重智力理论'来修改当前的智力测验,他目前正领导一批心理学家编制一套:'施顿伯格三重能力测验',以测

简介：①"国庆节"长假的一天,(舅舅、舅妈和小弟聪聪到我家聚餐,晚饭后,)爸爸对我们说:"大家注意,咱们举行一次智力测验。②爸和妈当评委,我和莫菊她妈当考官,莫菊和聪聪是参赛选手,我小舅子和弟媳妇当观众,怎么

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简介：为探讨全测验与锚测验不同的客观题与主观题分值比对等值误差造成的影响，本文设计两种全测验与锚测验题型分值比，以等值标准误为因变量，构建2X2的两因素完全随机化设计进行等值误差的方差分析。结果表明，全测验题型分值比与锚测验题型分值比两因素的主效应显著（P〈0．001），交互作用显著（P〈0．01），简单效应检验表明两因素在各水平上差异显著（P〈0．01）。全测验题型分值比与锚测验题型分值比对等值误差产生一定的影响，在等值过程中应该考虑这两个影响因素，为了减小等值过程的误差，锚测验题型分值比应该尽量与全测验题型分值比相一致。

简介：下列试题中,凡单数题,回答'是'记0分,'不置可否'记1分,'否'记2分。凡双数题,回答'是'记2分,'不置可否'记1分,'否'记0分。

简介：<正>心理测验是心理学的一个分支学科,是随着心理学和统计学的发展而逐渐建立起来的。它是用以测量人在智力水平、心理特征方面的个别差异的方法或工具。测量的结果是对人的心理现象能有一个数字的说明,从而为开发人的智力,为四化建设培养人才,提供科学依