简介:【摘要】“问题”学生的教育是班主任教育工作中的难点,只有从心出发对学生付出爱心、耐心让他们体会到教师真真切切的爱,学生才会信任老师,听从老师的教导从而加以改正。“问题”学生更需要从家庭着手让家长配合,改变自己的教育方法才能达到事半功倍的效果。
简介:摘要:由于企业变革的不断深入,员工的工作理念、信仰和情绪都出现了变化。同时面临着事业、家人以及离职后生活失衡的各种因素,员工的自信心和社会心理自我适应性也不断遭遇着挑战。怎样调节心态和社会心理自我适应性,以减轻负面阴影,激活员工潜能,提高员工自信度与幸福感,从而形成积极明朗的团队管理气氛,这是企业当今业务管理中遇到的最新课题。据科学研究证实,拥有正面情绪的员工的工作成绩要比拥有消极情绪的员工好百分之九十以上。当员工以正面明确的情绪工作时,员工就能够更快、更高效的投身于新事业,并在此过程中得到了心灵的充实与提高。揭示了人们怎样培育他们的积极情绪和培养他们对工作环境的热爱,这也是当前人们必须探讨和研究的主题。
简介:摘要:山东曲阜作为孔子故里,也是中华文明发源地,该地具有深厚的历史文化底蕴,是世界上最古老的文化圣地。自周王朝建立,曲阜古城的营建历史也由此展开。在三千多年的城市营建过程中,促进了曲阜古城传统文化的发展,其文化精髓也随着城市营建得到了充分体现。因有厚重的文化底蕴影响,曲阜古城在整个历史王朝发展中一直沿文化之城的道路发展。本文主要就曲阜古城营建形态的演变为研究对象,进一步探讨从西周到明清时期曲阜城的发展及营建特征。
简介:摘要:“潜能生”的后进原因各不相同,要做到真正转化潜能生,我们必须找准病因,对症下药,尊重他们,巧妙激发他们的学习兴趣,善于给他们鼓励,提高他们的自信心,着重培养他们的良好学习习惯,启发他们乐于思考,积极学习。
简介:摘要:本文从小学“学困生”的特点谈起,以小学五年级数学学科“学困生”为例谈了阻碍“学困生”进步的因素,并主要的提出了转化和帮扶“学困生”的几种方法。本文强调要精准认定“学困生”,做好“学困生”的励志和心理教育,并就学法帮扶和学科帮扶作好具体指导。作者呼吁给予“学困生”关爱,让他们走向正常的学习和生活轨道。