简介:摘要目的评估妊娠中期宫颈软硬度特点,探讨宫颈弹性参数联合宫颈长度(CL)对自发性早产(sPTB)的预测价值。方法回顾性分析2018年1月至2019年12月在成都市妇女儿童中心医院进行产前超声检查的147例足月产孕妇(足月产组)和24例sPTB孕妇(sPTB组)的临床资料。妊娠16~28周时采用经阴道超声E-Cervix技术测量CL与弹性参数[对比指数(ECI)、硬度比(HR)、宫颈内口应变平均值(IOS)、宫颈外口应变平均值(EOS)、宫颈内外口应变平均值比(IOS/EOS)]。比较足月产组与sPTB组CL及宫颈弹性参数的差异,并建立二分类Logistic回归模型,绘制单一及联合宫颈参数预测sPTB的ROC曲线,计算ROC曲线下面积(AUC)。结果sPTB组弹性参数IOS、IOS/EOS高于足月产组,HR和CL低于足月产组,差异有统计学意义(均P<0.05);两组间ECI、EOS差异无统计学意义(均P>0.05)。弹性参数IOS、IOS/EOS单独预测sPTB的AUC分别为0.684、0.625,高于HR、CL的AUC值。IOS与CL、IOS/EOS与CL联合预测sPTB的AUC高于单一弹性参数。IOS/EOS与CL联合预测sPTB的AUC最高为0.788,最佳截断值IOS/EOS为1.22,CL为3.46 cm,敏感性为70.8%,特异性为87.3%。结论妊娠中期sPTB孕妇宫颈硬度低于足月产孕妇,尤其宫颈内口更软。IOS/EOS联合CL对sPTB的预测价值较大,效能优于单一宫颈参数。
简介:德国的教育家斯普朗格说过“教育的核心是人格心灵的唤醒,教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力诱导出来。”作为教师,我们应该努力寻求各种机会,采用多种方法唤醒学生求知的欲望。几年的教学实践中,我觉得“鼓励”是一种很好的教育方法,鼓励能激发学生的学习热情,曾强自信心,以促进学生生动,活泼,主动的发展。耶鲁大学校长莱文先生把鼓励作为认定一个优秀老师的标准之一。可见,鼓励在教学中具有很重要的作用。那么,我们如何让在教育中体现鼓励这种思想呢?一、爱的鼓励热爱学生,首先要做到了解学生,要进行换位思考。比如,有时候在课堂上,我们会遇到少部分学生睡觉,作为老师,当然我们心里很生气。但是,我们若站在学生的角度想想,再反思一下自己的教学,就会心平气和的处理问题。他们为什么睡觉?多数是因为他们对所授内容听不懂,和自己已有的知识衔接不起来,对现在的授课没......
简介:摘要目的分析与研究超声诊断甲状腺结节的临床应用价值。方法对我院2013年2月至2013年11月期间收治的80例甲状腺结节患者的临床资料进行回顾性分析,80例患者均行超声诊断,对比超声诊断结果与病理诊断结果。结果80例甲状腺结节患者经超声诊断,发现有结节患者69例,占86.3%。其中28例甲状腺腺瘤患者,34例结节性甲状肿瘤患者,7例甲状腺癌患者。甲状腺结节良好患者69例;恶性患者11例,其中1例粘液表皮样癌,3例泡型腺癌,7例乳头状腺癌。69例良性患者中,真阳性患者63例,假阴性患者6例,敏感性91.3%;11例恶性患者中,真阳性10例,假阴性1例,敏感性90.9%。结论超声诊断甲状腺结节的准确率比较高,值得在临床治疗中推广使用。
简介:摘要:班主任是班级管理的领导者和组织者,班主任会直接影响一个班级的班风和学风,管理经验丰富的班主任能够采取行之有效的管理策略鼓励学生努力学习,为学生的健康成长保驾护航。本文深入分析初中班主任的管理技巧及方式,以期为提升班级管理质量和效率提供借鉴。
简介:摘要目的探讨外周神经鞘瘤的超声表现,提高超声对外周神经鞘瘤的诊断准确率。方法回顾性分析2012年6月至2018年9月在江苏大学附属人民医院接受超声检查并经手术病理证实的43例神经鞘瘤病例,二维超声检查记录肿块位置、数量、大小、形态、边界、内部回声,观察肿块与神经和周围组织的关系;彩色多普勒血流检测肿块内部及周边血流情况,采用χ2检验分析并找出有统计学有意义的声像图特征。结果共43例神经鞘瘤,分布于颈部6例,手部7例,上肢10例,腋窝3例,下肢9例,足踝5例,躯干3例;神经鞘瘤大部分超声表现为椭圆或纺锤形、实性为主、边界清晰、血流信号较少,当出现"鼠尾征"、"靶环征"、周围神经出入征及血管伴行征这4项超声图像特点时,诊断正确率明显提高,差异均有统计学意义(χ2=18.942、22.462、15.940、5.824,P均<0.05);本研究中超声明确诊断神经源性肿块20例,23例误诊,误诊率53.5%。结论高频超声在诊断外周神经鞘瘤中有重要的价值。