简介：摘要：本文利用Matlab通过计算机模拟实验计算出了圆周率及定积分的近似值，说明了蒙特卡罗方法的实施过程，最后分析了蒙特卡罗方法的优缺点。

简介：摘要：现阶段，我国的教育理念不断优化改善，知识教学逐渐从之前的主导地位开始向辅助位置转换，在素质教育理念的推行下，素质教学逐渐成为现代化教学中的重点内容，特别是对小学阶段的教育教学来讲，更应该注重学生核心素养以及良好学习习惯的培养，促进学生的全面发展。读思达教学法是目前小学数学教学中的重要教学方式，其与当下的教育发展理念相吻合，也符合教育发展的趋势。读思达教学方式能够从阅读、思考、表达三个维度提高学生的综合素养，对学生的健康可持续发展有重要的意义。本文将从读思达教学法的相关概述入手，分析读思达教学法在小学数学解决问题教学中的实践应用。

简介：在经过一个菜市场时，我看到了一个老太婆，她的面前放着一个篮子，篮子里有几片紫色的嫩叶，散发着诱人的香气，这是香椿吗？我买了一捧香椿，心中感慨万千，久居都市的我已经对四季的变化感到麻木，就连浓重的乡愁，在这繁华的都市中也显得十分平淡。

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简介：摘要：著名文学家冯梦龙曾经说过：“要知天下事，须读古人书”,可见阅读对于拓宽知识面的重要性。通过阅读大量的书籍，我们可以了解到更多的知识，在书的海洋中，让自己变得更加充实。为贯彻落实阅读的重要性，培养学生的良好阅读习惯和个性发展，形成爱读书的习惯。我们将阅读和篆刻结合，拉长线培养阅读和动手操作实践能力。

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简介：摘要：数学是一门重要的学科，它不仅是人类文明发展的重要支柱，也是培养学生逻辑思维、创新思维和实际应用能力的重要手段。然而小学生在学习数学时常常面临着许多困难，例如基础知识不扎实、解决问题能力不足等。如何有效地培养小学生的数学核心素养，提高他们的数学学习效果，一直是教育界和家长们关注的问题。随着科技的发展，新的教育模式和方法也在不断涌现。其中"读思达"教育成为了一种备受关注的数学教育方法。本文将介绍如何利用"读思达"教育来培养小学生数学核心素养的对策，以期为教育工作者和家长们提供一些有价值的启示。

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简介：摘要：随着时代的进步与发展，人们对于教育事业有了更多的要求和期待。在实际的教育过程中，人们不仅需要提升自身的综合素质和专业基础，还需要具备综合的能力来面对未知的问题。教学过程就是学生的学习过程，学习过程即阅读、思考、表达的过程。阅读、思考、表达是教学的三个基本环节，学生只有经过这三个环节相对完整的学习，才能把知识内化为素养，这是一种以学生学习为本位的让核心素养落地的教学法。小学阶段的数学教育是一门重要的教学课程，教师需要重视日常的数学教育方式，采取学生喜爱的方法来引导学生主动参与其中，多方面的对学生开展教育内容，帮助学生理解数学的知识点，具备数学问题分析和解决的能力。为此，作为一名小学阶段的数学教师，本人将结合自身多年的教学思想展开读、思、达的教学策略探究，并进行以下论述。

简介：摘要：大课间是中小学生日常在校中，每日参加的进行锻炼集体性运动，它还可以体现该学校的体育素养。大课间可以帮助解决学生在课堂学习中出现的疲劳问题，有效地保护视觉，从而提升学习的效果，充实课间的文化生活，推动学生的身心健康的发展。在我国初中阶段大课间的主要内容是以常规的广播操和跑操为主要内容。但是，对于传统的广播操和跑操，其活动的运动方式比较简单，并且较为固定。因此，在大课间的过程中，他们会对课间操产生厌操的惰性心理问题。并发现传统的大课间内容并没有完全符合同学们的需要，本文在参考民族传统体育等对初中体育课程的影响后，对初中大课间是否可以引入彝族达体舞蹈作为课程的开展进行了研究。彝族达体舞而作为彝族传统运动与民俗文化活动，具有民族性，同时达体舞还能满足初中生的个人心理和需要，增加了大课间的内容，增加了课外活动的趣味性，有利于学生的身心发展。

简介：摘要 阿丽萨·加尼耶娃因其作品《你好，达尔加特！》荣获2009年俄罗斯“处女作奖”，出生于后苏联时代的新锐作家以其男性笔名古拉·希拉切夫在小说中突破了浪漫高加索的既定形象，展现了高加索人民日常生活的图景，刻画了年轻的达吉斯坦人的典型形象，反映了个人层面和国家层面的问题。“高加索书写”在俄罗斯文学中由来已久，而在加尼耶娃的叙写中有着鲜明的时代特色，同时这也是新现实主义的代表作之一，有利于我们更好地了解如今的高加索人民的生活和精神面貌。

简介：摘要：德里达作为解构主义的代表人物，其思想资源丰厚，思想领域宽阔。德里达的无条件的大学既是捍卫大学的无条件的提问原则，抵御来自经济、政治等权利的渗透，同时也是为纯粹理论的人文学科的辩护，颠覆学科间的等级制度。了解德里达的大学和民主问题有助于丰富对解构思想的理解。

简介：摘要：“读思达”教学法可以提高学生的数学阅读能力。数学学科具有抽象性和逻辑性的特点，要求学生具备一定的阅读理解能力。通过“读思达”教学法的训练，学生可以更好地掌握数学语言和符号，理解数学题目的含义和解题思路。同时，“读思达”教学法可以培养学生的数学思维能力。“读思达”教学法强调学生对数学问题的独立思考和自主探究，通过引导学生自主解决问题，培养学生的逻辑思维和创新能力。

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简介：摘要：随着20世纪激光理论和应用研究的不断发展，激光技术对信息处理和计算、医学治疗和人工智能等领域产生了重大影响。本文通过诺贝尔奖获得者的研究成果，介绍了激光技术的发展，并提出将诺贝尔奖的研究成果与经历与课程教学融合，对培养激光领域的高素质、高创新性人才有着积极影响。

简介：摘要：随着大数据时代的到来,信息技术与课程的整合日渐紧密，学生得到英语资源、掌握英语知识的能力和渠道得到提高和拓展。一种新型的学习资源组织方式——翻转课堂随之而来。它以“视频再造教育”的教学理念、“人性化学习”的理论，加快了现代课堂教育信息化的改革进程，使小学英语课堂变得更加高效。小学英语《新课程标准》中的教学目标、任务以及策略等多方面的要求也最终得以实现。

简介：摘要：美育教育是现今教育领域研究的热点之一，而班级文化与美育教育的关系也备受关注。本文将探讨在班级文化中蕴含的美育教育，通过文化元素的分析探讨班级文化对学生的美育教育的影响。