简介：傍晚，正值城市交通下班高峰时分，车水马龙，人流不断。在狭窄的小街上走着一个形迹可疑的人。他头戴一顶黑色礼帽，架一副墨黑眼镜，唇挂两撇黑黑的八字胡子，不声不响地横过街去，在一幢两层楼房的门口立定，四下探望了一番，取下眼镜，便读起门上贴的广告来：“注意!斯京里·毛斯展示自控龟……禁止携带相机、录像机入内。”

简介：1973年，诺贝尔奖基金会公布该年度获奖名单时，我第一次听说了弗里施博士的名字。

简介：达尔费里从咖啡馆里被赶了出求，他靠着墙璧慢慢地倒在地上打起盹来。他的身旁走过几只流浪狗，现在的他，和这些狗儿实没有两样。

简介：弗里曼先生认识埃达、比、茜德、黛布、伊芙这5位女士。

简介：我国古代教育名著《学记》指出：＂君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达……＂显然,在今天的数学教学中,这样的教育经验依然焕发活力。教师在数学活动设计和组织过程中,要真正关注学生的主体地位,激发学生主动思考,促使学生自主感悟,从而增长智慧。

简介：新课程理念下，语文课该走向何方？这是每一位语文教师应该更是必须思考的问题。去除种种标新立异的概念说法，种种华而不实的辞藻句子，我想《学记》中“导而弗牵，开而弗达”这八个字可以作为答案。这就是说，语文教师要帮助学生开启一扇语文学习的大门，引导学生主动、积极地参与到语文学习中。

简介：摘要本文以当前中职语文综合实践活动的教学现状以及个人在教学语文综合实践活动课中所遇的困惑为切入点，探析了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”启发式教学方法在本课型的有效运用。该方法具有教学主体间的情感性、教学主体间的统一性、教师启发激励性等特点，采用启发式教学方法可以增强语文综合实践活动课的科学性、合理性、实用性，从而提高学生的语文应用能力和人文素养。

简介：《新英格兰修女》讲述了一位普通女性摆脱婚姻束缚，追求独身生活的故事。小说具有半自传体性质，从主人公路易莎的身上我们可以看到同样抱着独身想法的作者弗里曼的影子。本文意在论证小说实际上记录了作家玛丽·弗里曼突破思想束缚，由一位乡村姑娘蜕变为独立女作家的心路历程。

简介：

简介：

简介：本文梳理、分析了美国南方女作家奥康纳独特的艺术表现手法——颜色意象，并探讨这些颜色的内涵。作者这样选择在塑造人物形象的同时大量使用色彩来做比喻，不仅揭示了作者与宗教的渊源，而且折射出现代社会的种种弊端，尤其是信仰危机和价值危机，从而客观上起到了警世的作用。

简介：<正>我这个人喜欢用“绝啦”“差劲”评价别人。这次两个词用到一个人身上啦!进校后的第一个晚自修课上,三十位同学二十九张陌生的面孔。我把头埋得低低的,尽量做到眼观鼻、鼻观口、口观心,默默祷告着:“千万别叫我发言呀!”“我先来自我介绍吧!”嗬,有人发言了,还是标准的普通话,可真绝了。我松了口气,忙抬头打量发言的人。唤,可惜,其貌不扬:皮肤黑,眼睛小,人大胖。乌黑的长发束成一把,结着个火红色的蝴蝶结,象个十多岁的小女孩。差劲!现在的姑娘们都喜欢披肩长发。“我叫胡智娟,海安人。海安话‘弗知倦’……”同学们都笑了。她说话的时候喜欢将眼睛向上看,嘴巴一努一努的,头晃着,辫子也跟着摇摆。看来这是个活泼厉害的

简介：英国19世纪的数学家卡罗尔经常跟小朋友一起做数学游戏。有一次，卡罗尔和几个小学生一起做加法游戏。他在一张纸上写了几个数字，然后藏在一边，说：“今天，我们算四位数加法，看谁算得又快又准。”卡罗尔先在纸上写下一个四位数1066，一个女孩接着写3478，卡罗尔又写上6521，一个男孩再写7150，卡罗尔最后写上2849.

简介：一个世纪前,比利时有个叫奥斯卡·弗哈菲的人,引起了学术界的极大关注.原因是他除了在數学方面是个天才外,在其他方面可以尊是个白痴了.

简介：<正>秋天来了,卡木木森林的湖岸边落满了火红的枫叶。迪迪熊和可可兔坐在森林的湖边,把枫叶撕成星星。当迪迪熊正要撕一片枫叶的时候,他发现上面写着几行字——亲爱的弗伦德:你好!我门前的红果子成熟了,你愿意和我一起采红果子吗?如果你愿意,请把回信放在森林湖边最高的枫树下。祝你天天快乐!小咪

简介：我总算熬到天亮。这天早晨，天空昏沉，阴雨霏霏。我睁开因失眠而疼痛的双眼，看到了因格尔施塔特教堂。它那白色尖塔上的大钟正指着六点。守门人打开了院子的大门，这院子昨夜竟成了我的避难所。我跑到大街上，甩开步子，疾走如飞，仿佛这就可以躲避那怪物，唯恐在哪个路口碰上他。天空阴云密布，令人抑郁不快。我被雨淋得浑身湿透，又不敢回寓所，身不由己地匆匆向前。

简介：读着这篇文章、眼前立刻浮现出莫尼卡·贝鲁奇那窈窕的身影，和那部著名的意大利电影《西西里的美丽传说》(Malena)，文章像是一个抽象的片段、而电影则把这个片段细致地剖现。

简介：弗莱的“原型”是一个极为复杂的概念，至少具有两重主要涵义。在具体层面上，它指文学中那些构成文学形式稳定性的成分，如意象、象征等；在抽象层面上，它指作为一个整体的文学在发展演变过程中形式上所遵循的“程式”或“模式”。前者本文称之为“具体的原型”，后者称之为“抽象的原型”。

简介：弗洛格睡得可真香啊!打呼噜时肚子还一起一伏的。又要上路了。老鼠让弗洛格自己走，他却赖在地上，说：“哼!你不背我，我就不走了!”老鼠无奈地摇摇头：“唉!像你这样，

简介：摘要：达里雅博依绿洲是南疆地区面临严重生态危机的自然绿洲之一。目前，沙漠化及其引发的生态移民和贫困问题成为制约着该绿洲的可持续发展的关键因素。对克里雅河下游的达里雅博绿洲，除了该绿洲自身的人为因素之外，中游地区的人口增长、耕地面积和灌溉面积的扩大及水资源的不合理利用等所引起的下游绿洲区需水量的急剧减少已成为达里雅博依环境退化的主要原因。因此，在达里雅博依建立“自然保护区”，控制人口增长，在关注环境保护的同时，建立“民俗文化村”，合理开发当地独具特色的文化资源，调整产业结构等是恢复绿洲生态、发展绿洲经济的必要措施。