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拓展性学习在九年级英语教学中的有效尝试

作者：王新颖（固安县马庄中学河北固安065500）
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：2009-07-17
出处：《当代教育之窗》 2009年第7期
机构：拓展性学习是九年级所特有的一种全新的学习模式，是在研究性学习理念的基础之上提出来的。九年级学生在初、高中阶段的位置是非常特殊的，它是初中学习的最高阶段同时又是高中学习的非常关键的准备阶段。这个特殊的阶段对九年级的学生来说它具有双重任务，即毕业与升学。我们知道，目前高中学生所提倡的学习方式是研究性学习。拓展性学习方既兼顾了学生的毕业与升学又可以使学生提前适应高中的学习方式为其以后的发展奠定础。

简介：
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成人眼中的儿童——5—8岁儿童社会性发展性别差异的调查与思考

作者：张博;王乃正
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：1997-02-12
出处：《学前教育研究》 1997年第2期

简介：成人眼中的儿童——５—８岁儿童社会性发展性别差异的调查与思考张博王乃正社会性是人的一种心理行为特征，它是指人在形成自我意识，进行社会交往，内化社会规范及道德准则，进行自我控制以及其他社会行为表现出来的心理行为特征。儿童的社会性，主要表现在包括儿童的道...
标签：儿童社会性发展性别差异女孩子学习习惯规则意识幼儿园

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