简介：目的调查父母在儿童乘车安全方面的知识和行为,了解儿童安全座椅使用情况。方法随机选择1020名0~3岁儿童的父母进行问卷调查。结果调查对象带孩子出行的主要交通方式是私家车（32.9%）、出租车（30.3%）、公共交通工具（30.1%）和自行车/助动车/摩托车（6.6%）。调查对象中仅27.1%知道给孩子系安全带可能造成伤害,仅43.1%知道安全气囊可能会对儿童造成伤害。36.0%的调查对象购买了私家车,其中近一半驾龄〈5年。53.2%的私家车安装了儿童安全座椅,但仅有27.7%让孩子习惯性使用安全座椅。绝大多数调查对象习惯抱着孩子乘坐（在乘私家车和出租车时分别占到68.9%和97.4%）。乘坐自行车/助动车/摩托车时,孩子的头盔佩戴率仅为13.4%。93.7%的调查对象表示希望得到儿童乘车安全相关的知识。结论在儿童乘车安全方面大多数家长不具备必要的安全知识,不安全行为和违章行为时有发生。需要采取有针对性的措施来提高家长的儿童乘车安全知识和对汽车安全措施的认识,以保障儿童的乘车安全。

简介：摘要目的探究父母职业对儿童心理行为的干预及影响。方法采用分层抽样的方法对某城区的幼儿园1所、小学3所以及初中2所共432名在校生，给予CBCL教师评定儿童行为量表调查4～15岁儿童心理行为健康状况的调查。结果总体比较、分析父母职业对儿童心理行为表现的影响，可看出父亲职业与母亲职业之间对儿童心理行为的影响具有差异性，儿童心理行为中的焦虑、抑郁、思想问题和过失行为、攻击性行为等表现分别与母亲职业、父亲职业有着密切关系。结论父母职业会对儿童心理行为正常发展具有影响，恰当干预儿童心理行为健康，将促进儿童心理行为正常发展。

简介：研究者对基于教师评定的儿童行为问卷缩略版（Children’sBehaviorQuestionnaireShortForm，CBQ—SF）努力控制分问卷进行中文版修订，随后对这一中文修订版的内容、项目以及信度、效度进行检验，对其结构进行探索性和验证性因素分析，并进行构思效度检验。结果显示，问卷的各项指标均符合统计学要求。由此，研究者认为，基于教师评定的CBQ—SF努力控制分问卷中文修订版可以作为儿童努力控制发展水平的测评工具。

简介：采用亲职压力量表和对立违抗行为表现评估表调查了来自北京、山东和云南三地14所小学有ODD（oppositionaldefiantdisorder）行为表现的301名儿童及其父母。通过为期两年的追踪研究,采用交叉滞后分析探讨了父母亲职压力与儿童的ODD行为之间的关系。结果发现：（1）在第一年和第二年的数据中,父母亲职压力和儿童的ODD行为表现均存在显著正相关;（2）第一年和第二年的父母亲职压力得分显著正相关,同样,两年的儿童ODD行为表现得分也显著正相关;（3）交叉滞后分析发现,对于有ODD行为表现的男孩来说,其父母第一年的亲职压力能预测他们第二年的ODD行为表现,但对于有ODD行为表现的女孩来说,其父母第一年的亲职压力并不能预测她们第二年的ODD行为表现;而不管是男孩,还是女孩,第一年的ODD行为表现都不能预测第二年的父母亲职压力。研究结果揭示出男孩父母的亲职压力可预测男孩的ODD行为表现,而不论是男孩或女孩的ODD行为表现都不能预测其父母亲职压力,说明父母亲职压力可能是男孩ODD行为表现的影响因素。

简介：父母在青少年成长中发挥着重要作用.要减少、避免青少年攻击性行为的发生,需要对父母行为方式进行深入研究.现有研究主要从父母支持度、父母教养方式与控制、亲子关系以及父母关系等四个方面进行,并取得初步成果.但父母行为方式对青少年攻击性行为的影响远不止于此,重视父母行为方式对青少年攻击性行为的影响具有重要意义.

简介：当前我国农村留守儿童主要面临的安全问题包括：留守儿童缺乏安全感;溺水、道路交通事故等意外伤害事件频发;留守儿童也面临着各种暴力侵害,特别是性侵害已成为社会各界关注的焦点;同时,留守儿童的心理问题导致的自我伤害行为也威胁着留守儿童的心身健康。

简介：目的考察婴幼儿有意义听觉整合量表（Infant-ToddlerMeaningfulAuditoryIntegrationScale,IT-MAIS）和小龄儿童听觉发展问卷（LittlEARSAuditoryQuestionnaire,LittlEARS）用于评估小龄听障儿童的相同与不同。方法对36例0-3岁听障儿童助听设备配戴前、配戴后3、6、9、12个月时分别利用IT-MAIS和LittlEARS进行评估,分析两种问卷评估分数的变化特点,并将其与对应常模进行对比。结果IT-MAIS得分随助听设备配戴时间的延长不断增加,但样本得分增长速度不如健听儿童常模增长速度;LittlEARS得分随助听设备配戴时间的延长不断增加,样本得分增长趋势和健听儿童常模增长趋势相似。两种问卷分数的相关性达极显著性水平（P〈0.01）。结论IT-MAIS和LittlEARS各有特点,在评估听障儿童听觉能力时可以两者结合应用。

简介：近二十年来,学术界对儿童说谎问题的研究取得了一定程度的进展。本文拟对相关研究成果加以梳理,对"儿童说谎"、不同教育方式对儿童说谎行为的影响、儿童说谎预测与说谎行为的关系等几方面研究加以综述,并从研究视角、研究方法、研究对象等三个方面对未来的研究予以展望。

简介：丁丁是一个活泼可爱的男孩，今年刚上一年级。他是家里的独生子，爸爸妈妈平时忙着工作，家里只有爷爷陪伴照顾着丁丁。

简介：本文主要从青少年心理健康教育出发，研究在父母干预下青少年的心理及问题行为情况以及三者之间的关系。通过实践研究得出，父母合理地对青少年在生活、学习上进行干预及引导有助于青少年的心理健康，然而父母过多地进行干预且太过保护则会导致青少年在心理和行为上发生一些问题。

简介：摘要当今世界的主题是和平与发展，人们的生活水平逐渐提高，摄入的营养物质也大幅度增多，营养过剩形成一个全球性的现象。尤其是儿童肥胖，不仅仅是在发达国家，在中国，这几年的势态也愈演愈烈。儿童肥胖对儿童的健康成长有着严重且持久的不良影响。为了了解儿童肥胖对健康的影响，并采取有效的综合性防治措施，本文对美国在儿童肥胖防治工作方面所积累的经验和教训进行综述。希望能对我国儿童肥胖的防治工作有所启示。

简介：多动症的正式学名是：注意缺陷多动障碍（Attentiondeficitandhyperactlvitydisorder），简称ADHD，指发生于儿童青少年期，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。

简介：重，轻，轻，从那富有节奏感的脚步声中我得到信息——我们家小老太太回来了。声音到了门口，我马上跑过去开门。我们这一层走路节奏像这样的只有她，准没错。她换了拖鞋进了屋，张口就问：“儿子，我老公打电话来没有啊？”你说这一什么老太太啊，刚进门什么话也不说，也不关心她宝贝儿子我饿不饿，

简介：~~

简介：背景：在中国,儿童患者获得人类白细胞抗原相合同胞供者较困难,而以父母供者较多。目的：回顾性分析父母供者外周血单倍体造血干细胞移植治疗儿童复发难治性重型再生障碍性贫血的疗效及安全性。方法：纳入17例无人类白细胞抗原相合同胞及相合非血缘供者,且免疫抑制疗效不佳的复发难治性儿童重型再生障碍性贫血患者,行父母供者外周血单倍体造血干细胞移植。采用＂氟达拉滨＋环磷酰胺＋兔抗人胸腺细胞球蛋白抗体＂预处理方案,应用环孢素＋吗替麦考酚酯＋甲氨蝶呤三联短程预防移植物抗宿主病。结果与结论：①患者17例中16例（94%）获得造血重建,中性粒细胞≥0.5×10^9L^-1和血小板≥20×10^9L^-1的中位时间分别为13（11-15）d和17（12-28）d。②急性移植物抗宿主病发生率47%（8/17）,其中Ⅰ-Ⅱ度29%（5/17）,Ⅲ-Ⅳ度18%（3/17）。慢性移植物抗宿主病发生率41%（7/17）。③中位随访268（43-753）d,12例存活,总生存率为71%（12/17）,死亡5例（29%）,均为移植相关死亡,其中1例植入失败死于皮肤真菌感染,1例死于移植物抗宿主病,3例死于肺部重症感染。无患儿移植后复发。④结果显示,无人类白细胞抗原相合同胞及相合非血缘供者,且免疫抑制疗效不佳的复发难治性儿童重型再生障碍性贫血患者,父母供者外周血单倍体造血干细胞移植是一种安全有效的挽救治疗方法。

简介：媒体观点摘编《新京报》：＂有条件收养＂给被拐儿童合法的家收养被拐儿童要遵循＂儿童福利最大化＂的原则,仅仅能够有条件＂合法收养＂,还远远不够。一方面,全国人大应该尽快启动对《收养法》的修订,使之从部门政策上升为国家法律,让孩子有个合法的家;另一方面,在加大打击力度的同时,也应该运用科技手段,打通信息壁垒,实现被拐儿童与寻亲家庭的有效对接。

简介：摘要儿童行为问题可以影响儿童的学习生活，亦可影响今后的人生。由于目前家庭结构、父母抚养方式、价值观念等因素的改变，儿童行为问题有升高趋势。

简介：摘要目的了解潍坊市学龄前儿童口腔不良习惯及口腔健康状况，为学龄前儿童的口腔保健与健康教育提供参考依据。方法采用自行设计调查问卷，调查潍坊市学龄前儿童1280名，使用SPSS13.0统计软件进行统计、卡方检验。结果学龄前儿童存在口腔不良习惯的有787人，占被调查总人数的64.9%；存在各类口腔疾病的有872人，占被调查总人数的71.8%。结果显示，口腔不良习惯对学龄前儿童的口腔健康具有影响。结论父母应当采用积极的措施帮助学龄前儿童形成良好的口腔习惯，以减少口腔疾病的发生。

简介：摘要目的对宁夏回族自治区生态移民儿童行为问题的干预模式进行探究及对比分析。方法选取9-11岁生态移民儿童140例。将140名儿童随机划分为2组，每组70人。认知组在家庭、学校干预的基础上通过团体认知行为疗法进行干预，沙盘组则在家庭、学校干预的基础上通过团体沙盘疗法进行干预，分别在干预8周及干预结束后12周回访两组干预结果进行对比分析。

简介：为了让孩子在被家长辅导作业的时候少受指责，芝加哥大学心理学教授莱文真是操碎了心。据他研究发现，孩子数学成绩差，跟父母可是有很大的关系。这其中的原因可能是害怕数学的父母对数学的态度比较消极，在给孩子辅导数学的时候，这些父母难免会把自己消极的态度传染给孩子，这样一来，孩子学习数学的积极性也在无形中受到了打击。