简介:大多数家长们都有这样一个误区,即认为书法是一门非常复杂、深奥的艺术,学龄前幼儿根本无法接受,我们的教师也因为自身的种种原因而不能将书法的艺术魅力展现给大家,因此,幼儿书法教学这一园地总是留下让人遗憾的一块空白。作者根据多年教学经验总结出一套称为“双勾,双临,一点评教学法”。这套方法简单,易行,而且效果很好,这里简单介绍供大家参考。第一步是“双勾”。可分为双勾与单勾两类。“双勾”,即为描红(如图一所示);“单勾”,即为单线(如图二所示)。练习的中心思路是让孩子自己动手进行勾画,因为他们在自己动手勾画的同时,也就是手脑并用,于无形之中掌握字型结构、笔意用法的时候。人常说“动口千遍不如动手一遍”,自己动手勾画,既打破了课堂教学的枯燥乏味,又满足了幼儿想看,想知,想做的好奇心。通过勾画练习,使孩子体会到形体的方正,笔画的均匀,笔法的合度等书写的规则,培养孩子从小就懂得文字的左右匀称,上下覆载,横向的排叠,纵向的穿插。我们无意于着急在孩子的脑袋里装些什么,而是有意将他们的头颅容量扩大。第二步是“双临”。这一步必须建立在“双勾”的基础之上,可分为“对临与背临”两种。学生在临习过程中常出现这样的情况:临帖前不读帖,临写时边...
简介:摘要:兴趣对于幼儿学习来说是至关重要的,有教育专家表明一个人对某一事物有较为浓厚的兴趣,就会很自觉的对其进行学习,以专注忘我的精神去完成。良好的兴趣爱好可以有效地开发幼儿的智力,使他们的思维得到有效地拓展,同时也会起到开拓视野、丰富语言等功能。因此,要让幼儿对学习有较为浓厚的兴趣,从而提高教学质量与学习效率。
简介:【摘要】随着中国家长对孩子教育意识的不断提高,家长对孩子教育的重心从学前教育、幼儿教育就逐渐开始。每一个家长都想让自己的孩子赢在起跑线上,作为教师,我们当然也希望每一个孩子能够从小就培养起更好的习惯, 无论是学习方面,卫生方面还是生活方面等等。让孩子拥有好的习惯才能让他在未来的学习生活中更加的得心应手。本文结合具体的教学案例,就当前幼儿习惯教育的现状,和提高幼儿习惯教育和教学效率的有效途径展开分析。