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  • 简介:提高中职德育课堂教学有效是中职教育的一个永恒主题,但当前中职德育课堂教学现状令人担忧.德育课堂教学效果不理想,学生对德育课普遍不感兴趣,教师没有因教而获得有效的发展与提升,学生没有因学而获得有效的成长和发展.所以,如何调动学生学习德育课的积极性,真正实现德育课的育人教化功能,增强德育课教学实效,是每一位德育教师必须深思和亟待解决的问题.

  • 标签: 中职德育课 课堂教学 有效性
  • 简介:处于幼儿教育阶段的儿童对新鲜事物都充满好奇和兴趣,教师开展泥塑这种充满趣味活动,有利于激发幼儿的学习兴趣和热情,对幼儿来讲,课本并不是获取知识的唯一途径,实践活动能够让他们对知识产生更为深刻的理解。因此教师应该注重在实践活动中培养儿童自主思维和积极参与,这才是幼儿教育最重要的部分。

  • 标签: 幼儿教育 学习兴趣 实践活动 趣味性 儿童 教师
  • 简介:体育游戏是儿童非常喜爱的一种体育活动方式.在体育教学中组织与实施好体育游戏,将学生的兴趣和教学效能最大化一直是体育教师教学上追求的目标.而游戏是启发学生心智与兴趣,达到身心愉悦的最佳方式.因此,体育教师往往把教材用游戏的方式组织起来进行教学,收到了显著的效果.体育游戏是根据“以人为本,健康第一”的指导思想和新教育理念,有针对性地拟定有教育意义的故事情节和竞技较强的比赛规则而创编的游戏.体育游戏在体育教学中的运用旨在寓教于乐,在体育教学中以学生为主体,以“玩”为主线,营造轻松愉快的学习环境,达到人人参与,全体发展,主动探索为目的的游戏教学,让学生在“玩中学,学中玩”的过程中获取知识,掌握技能,学会学习.

  • 标签: 小学体育 游戏 组织与创编
  • 简介:记者调研发现,在“大众创业万众创新”工作不断推进、亮点纷呈的同时,一些令人担忧的问题也不断浮出水面:有的地方将数量当成绩,创业短时间内遍地开花;有的匆忙挂牌子,徒留形式;部分园区建设看似热闹红火,实际效果却着实堪忧。其中乱象之一:“贴牌”变身,赚取补贴。乱象之二:各地蜂拥,热衷“挂牌”。乱象之三:“李鬼”搭车,假冒难防。一些双创园区究竟是创业、办学,还是打着幌子圈地搞房地产,也让人一头雾水。

  • 标签: 创业园 开花 园区建设 “贴牌” 房地产 大众
  • 简介:我班每周星期二下午到大操场自由活动。孩子们非常高兴,最喜欢玩大型滑滑梯、蹦蹦床、滚轮胎、打拳击……可最近一段时间,小朋友对这些都不感兴趣了,常常在一棵大树下的草丛中玩,好像在寻找什么?他们在寻找什么呢?我悄悄走过去:“哦!原来他们在捉蜗牛。”

  • 标签: 科学活动 蜗牛 设计 自由
  • 简介:大多中职生文化功底薄弱,数学基础较差.本人结合自身教学实际经验,从教学内容定位、教学形式把握、教师与学生的互动等方面,探讨提升中职数学课堂教学效果的有效途径.

  • 标签: 中职数学 教学 有效途径
  • 简介:中职语文设置“语文综合实践活动”这一模块恰恰是语文教学中最有活力的部分.教师要充分利用好教材,在教学中充分利用课文对学生进行“读、写、听、说”的训练.“学生、教材、教师”三位一体的语文教学课堂,就应该是在教师指导下的学生自主进行语文实践的课堂,学生不再是被动的知识接受者,而应是主动的求知者和探索者.教师只是语文实践活动的组织者、引导者、合作者,其职责是因势利导、从旁协助,而不是越俎代庖、包打天下.在整个教学过程中,要把学生作为语文学习实践的主体,要加强他们的自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力.

  • 标签: 综合实践活动课 语文教学 中职 三位一体 教学过程 语文学习
  • 简介:集体备课是什么?教师集体备课是以教研组为单位,组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动.简而言之就是大家一起研究教学,一般是这样的形式,教师们坐在一起,对课的重点、难点进行研讨以及讨论这节课该怎样上,每个人可能都有自己的方法.年轻人思维活跃,老教师经验丰富,通过交流,大家可以取长补短,帮助加深对教材的理解,拓展教学思路,在教材教法上取得基本一致的看法,形成最佳的课堂教学方案.但教无定法,真正的教学设计还需要执教者在集体备课的基础上来一次归纳、提升和再创造,还应根据自身特长制定能扬长避短的教学方案.这样才能更好地体现自己的教学个性,更好地适应自己学生的学情.因此,我想谈一下我校在“全动力课堂模式“下的集体备课进行的几点尝试.

  • 标签: 集体备课 教学计划 教学方案 教学实践 教学思路 教学设计
  • 简介:听课是教师教学以及成长的重要环节,听课能帮助教师迅速成长。如何听语文课可以使听课效果更好。

  • 标签: 语文 有效化 教师成长 新课标
  • 简介:首先,结合科技企业发展特点,对现有的融资能力评价指标成果进行分析,利用专家咨询法对科技企业融资能力的影响指标因素进行综合分析,构建满足科技企业融资能力评价的科学指标体系;其次,利用AHP-熵理论分析各融资能力评价指标对科技企业的融资能力影响程度,对科技企业融资能力评价指标的权重系数进行量化;最后,基于二元语义方法构建科技企业融资能力评价模型,通过案例分析对模型的有效进行验证,为我国科技企业融资评价提供参考。

  • 标签: AHP-熵 二元语义 科技园企业 融资能力评价
  • 简介:在PPP模式中,与公众利益密切相关的大型公共基础设施建设在监管不到位的情况下,政府承担的风险会很大。各级政府和相关监督管理部门应理清PPP项目合同体系中各方所承担的法律责任关系,建立项目建设过程中外部与内部,宏观与微观,事前、事中、事后全面覆盖的管理体系。探索研究政府对大型公共基础设施PPP项目的有效管理模式,有现实意义。

  • 标签: 大型公共基础设施 PPP模式 法律责任关系 有效管理
  • 简介:在以政府采购出名的中国采购网上,按照“雾炮车”为关键词搜索,会出现一两百个结果。雾炮车,官方和生产厂家都把它叫做“治霾神器”。生产企业可不是随便造个概念放到网上,这种车在相当部分污染严重城市,成了政府采购的宠儿。

  • 标签: 政治化 过度 政府采购 关键词搜索 生产厂家 生产企业
  • 简介:公文写作是各级党政军机关干部日常总要面对甚至是有些机关干部需要大量承担的任务。有效提高公文材料写作水平,既是机关干部确保迅速适应岗位需求、胜任本职工作、赢得上级认可进而获取可能发展机遇的一个前提条件,也是增强自身素质本领应当努力追求的应有目标。要想实现和达到这种层次,积极探索和把握机关公文写作的"六"要诀,应是一种相对有效可行的途径。第一,力求思维方式超越

  • 标签: 公文写作 常总 提条 写作任务 要想 写作过程
  • 简介:我从事高中生物教学多年,在教学中,如能恰当地运用比喻,可以使纷繁复杂的生物知识变得浅显易懂,使抽象的知识形象、深奥的知识简单、枯燥的知识趣味,从而有效地帮助学生理解,并加深记忆,达到良好的教学效果.教师只要勤于思考,适当运用比喻的教学技巧,就可以降低教学难度,促进教学的形象生动,教法活泼多样.

  • 标签: 生物教学 比喻 助推器 生物知识 教学效果 教学技巧
  • 简介:企业创新不仅是自身竞争优势的保障,更是一国经济增长的源泉。但受制于资本市场摩擦,企业的创新意愿及获取创新资源的能力往往都低于最优水平。利用2004—2013年A股上市公司的数据,本文研究了会计信息质量的可比特征是否有助于克服市场摩擦,促进企业创新。研究发现:(1)会计信息可比与企业创新显著正相关;(2)随着信息不对称程度的增强、股东与经理人代理冲突的加剧、企业融资约束水平的提高及经理人职业忧虑程度的增加,二者的正相关关系更显著。表明会计信息可比是影响企业创新的一个重要因素,且通过降低信息不确定性抑制经理人的机会主义行为(尤其是由职业忧虑诱发的短视行为)及缓解企业融资约束是促进企业创新的关键途径。本文的研究对于全面认识会计信息可比在资本市场上的作用、促进企业创新、推动经济持续健康发展具有重要的理论及现实意义。

  • 标签: 会计信息可比性 企业创新 信息不对称 代理成本 融资约束
  • 简介:抑制资产泡沫并不必然意味着资金会自动“脱虚向实”。一方面,虚拟和实体经济难以割裂,不恰当地抑制资产泡沫会对实体经济产生负面冲击;另一方面,“脱实向虚”反映的不仅仅是资金总量的问题,其背后是更深层次的结构问题。尽管我国已经出台了一系列“抑制资产泡沫”的政策措施,但是资金“脱虚向实”还没有显现。

  • 标签: 市场化改革 资产泡沫 资金总量 实体经济 负面冲击 结构问题
  • 简介:陈曦、方振邦在《中国行政管理》2017年第1期《领导干部竞争选拔方式分类研究》一文中指出,竞争选拔作为一项卓有成效的干部人事制度改革举措,在丰富领导干部选拔任用方式、提高选人用人公信度等方面发挥了重要作用。但实践中仍存在选拔方式繁杂、程序不规范等问题,在一定程度上制约了该项工作的开展。

  • 标签: 选拔方式 领导干部 竞争性 《中国行政管理》 干部人事制度 选拔任用方式
  • 简介:自我肯定能削弱人们对于风险信息的心理防御,增强信息说服效果,但当前对自我肯定会否引发过度反应尚不明确。为此设计了随机分配实验,通过回归与显著区域检验发现:(1)自我肯定对风险信息说服的促进作用随着防御反应增强而增强;(2)在低相关接收者中,自我肯定能增强信息在防御反应较强接收者中的说服效果,并削弱过度反应,如过度恐惧情况;(3)在相关较高的接收者中,自我肯定增强说服的作用不甚明显,甚至存在加剧高相关与高防御接收者对信息反应不足的情况。检验了自我肯定对风险信息说服效果的边界条件,对自我肯定与风险信息沟通理论形成补充;且指出了应用自我肯定方法的适用对象。

  • 标签: 自我肯定 乐观性偏差 防御反应 风险性信息 一类错误 二类错误
  • 简介:本文分析了竞争谈判的特点,指出了竞争谈判的关键点,对评标专家的自由裁量权进行了分析,并结合政府采购的实施过程对竞争谈判在政府采购中如何运用进行了浅析.

  • 标签: 政府采购 竞争性谈判 自由裁量权