简介：在我国，传统艺术教育宽泛地包括了音乐、美术、舞蹈、戏剧等各个领域，且多以分科教学的方式存在。然而，真正将艺术教育明晰定位在“艺术”，且将其以综合的方式呈现的是20世纪末与21世纪初的国家基础教育改革。2001年6月，国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定在中小学九年义务教育中开设艺术课程，这是在我国已有的音乐、美术分科课程基础上建构起来的一门全新的综合性课程。艺术课程打破传统艺术教育分科而教的界限，注重音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等不同门类以及与其它非艺术领域之间的融合，强调以人文精神为主线，

简介：摘要：本研究以终身教育理念为背景，探讨了职业启蒙教育路径的研究。通过对现有职业启蒙教育的现状分析，发现存在着形式单一、问题多样的挑战。在此基础上，本文提出了一套适用于终身教育背景下的职业启蒙教育路径设计，包括理论框架建构、教育路径制定与优化、解决措施的论证与实践等方面的探讨。通过深入研究与实践，为职业启蒙教育的改革与发展提供了新的理论支持和实践指导。

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简介：摘要： 小学数学是学生学习数学的基础，在小学数学教学中，教师应抓住学生的心理特点，采用科学的教学方法培养学生学习的兴趣，激发学生学习的积极性，让学生以一种轻松愉快的方式掌握正确学习数学的方法，为学生今后的数学学习奠定坚实的基础。

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简介：<正>一、素质教育提出的背景素质教育是20世纪80年代中期产生的与应试教育相对应的一个概念.这个概念的提出是广大教育工作者为贯彻落实邓小平教育理论,摆脱应试教育羁绊而进行的实践探索和理论思考的重要结晶,是广大教育工作者长期以来理想愿望和改革主张的凝聚.如果要就素质

简介：摘要教学活动通过游戏的方式展开，可以使孩子在愉悦的环境中掌握所学知识，更加适合幼儿教育。本文从幼儿教育的特点出发，并结合日常工作情况，对游戏在幼儿教育中的作用进行了阐述，希望通过游戏教学法的合理运用，从小培养孩子的创新能力和探索能力。

简介：摘要高职舞蹈教育作为素质教育的抓手，在美化学生行为举止、和谐身心、启迪创新等多方面发挥着重要作用。如何进一步提升高职院校舞蹈教学水平和教学效果，本文结合教学实践，对舞蹈教学的新理念新举措进行了积极探索。

简介：当前职业技术教育教师的教育意识淡薄,师资能力和素质较低,教学方法和手段相对落后.针对这一现状,应加强教师对职业技术教育工作的必要性和重要性的认识,加强职业道德教育,强化教师队伍的调整、培养与提高.

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简介：摘要幼儿教育质量的好坏对孩子的发展有着重要影响，因此在进行幼儿教育时就需要不断地进行创新改革，而信息技术与幼儿教育进行整合，对幼儿教育起到重要辅助作用，信息技术的出现在许多方面都能促进幼儿的发展，文章就二者的整合进行简要分析。

简介：摘要班主任在初中教学体系中扮演着极其重要的角色，主要负责引导以及管理学生的学习、思想以及健康等。当前基础教育正处于非常关键的转型阶段，这对班主任工作又提出了更高的要求。本文主要介绍了初中班主任需要具备的几点基本素养，分析了提高初中班主任管理和教育艺术的有效策略。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育对传染病预防控制的应用价值。方法：收集 2018年 -2019年的 100名传染病患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施常规护理联合健康教育。比较两组护理前后对传染病知识的认知水平、护理满意程度、治疗依从性和生活质量。结果：实验组对传染病知识的认知水平高于对照组，护理满意程度高于对照组，治疗依从性和生活质量高于对照组， P＜ 0.05。结论：传染病患者实施常规护理联合健康教育效果确切，可有效提高患者的传染病认知水平和治疗依从性，提高患者的满意度和生活质量，值得推广应用。

简介：随着我国社会的不断发展和转变,思想政治教育正在变得越来越重要。在学术界关于思想政治教育主客体的研究和探讨有很多,但是他们的研究方向主要侧重于思想政治教育的主客体＂有什么＂,而对于思想政治教育＂是什么＂的研究却微乎其微。思想政治教育主客体的冲突就是思想政治教育＂是什么＂的重要组成部分,本文结合笔者多年的工作经验,着重对思想政治教育主客体的冲突进行简要分析。

简介：摘要：学生通过与日常生活相关的实际问题学习数学，更容易理解抽象概念。教学中的生活化元素激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学科参与度。同时，学生表现出更高的学科自信心和积极态度，对数学学习产生了更积极的认知。通过紧密联系学生的实际生活经验，教育者可以更好地满足特殊学习需求学生的学科学习需求，促进他们在数学学习中的全面发展。这一研究对特殊教育数学教学的改进和创新提供了实践性的建议和启示。

简介：【摘要】目的：分析健康教育应用于急性白血病临床护理中的效果。方法：选2021年1月~2022年1月68例急性白血病患者，通过随机法进行分组，观察组（34例，健康教育联合常规护理）与对照组（34例，常规护理）。分析患者护理依从性、健康知识掌握率、护理满度。结果：观察组患者护理依从性显著高于对照组，（P＜0.05）；观察组患者健康知识掌握率显著高于对照组，（P＜0.05）；观察组患者护理满意度显著高于对照组，（P＜0.05）。结论：健康教育运用于患者临床护理中能有效提升护理依从性，加强患者对健康知识的认知，提高护理满意度，值得广泛推广。

简介：摘要近几年，素质教育在我国正在迅速发展。然而，长期以来，关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食、身体、学业成绩以及升学就业等问题上，忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题，面对时下中学生的问题日益增多，中学生心理健康教育是引起我们认真重视的一个课题。加大社会对青少年健康的心理宣传和教育，这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才，促进社会的进步。

简介：摘要目的探讨健康教育基地联合微信公众平台在血液科健康宣教中的应用效果。方法我院于2016年7月开始采用微信公众平台，选取2016年1月-2016年6月微信公众平台实施前的49例血液科住院患者为对照组，再选择2016年8月-2017年1月微信公众平台实施后的49例血液科住院患者为观察组，对照组采用常规健康宣教，观察组在对照组基础上联合微信公众平台进行健康宣教，比较两组患者血透相关知识的掌握情况及患者满意度。结果观察组健康教育知识的掌握程度明显优于对照组，P<0.05；观察组患者满意度为95.9%，对照组为79.6%，两组比较差异明显，P<0.05。结论微信公众平台能有效提高血液科患者对健康宣教的知晓率，提高健康教育质量，减少护士重复说教，有利于提高护理质量。

简介：【摘要】新媒体是当今日新月异社会发展过程中，大众喜闻乐见的一类接触新鲜事务的重要手段，在如今新时代背景下，如何更好的将新媒体的舆论导向作用与思想政治教育有机融合。是新时代面临的重要问题。历史是最好的教科书，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是当代大学生的一门必修课。开展大学生“四史”学习是加强大学生思想政治教育的优秀载体，为大学生思想政治教育提供了新的思路和方法。巧用新媒体的平台，将“四史”教育内化于心，外化于行。