简介：工商管理学科2011年底被湖北文理学院确立为首批校极重点（培育）学科。本学科现有市场营销、旅游管理、物流管理、财务管理等四个本科专业。工商管理学科以学校的办学定位和服务面向为导向，本着面向实践、服务地方的建设理念，逐步形成了“立足襄阳，面向汉江流域，服务地方经济建设”的学科整体特色。

简介：通过研究英国工商管理硕士协会对工商管理博士项目的认证要求，对我国今后设立工商管理博士专业学位提出三点建议：第一，开设DBA项目的学校或学院要有高质量的工商管理教育水平；第二，DBA项目要重视研究方法训练；第三。DBA项目应强调实践取向与应用导向。

简介：工商管理学院（简称管理学院）是浙江工商大学历史最长、规模较大的一个学院。其前身是1978年成立的企业管理系，2001年改设工商管理学院。学院下设企业管理系、营销管理系、人力资源与组织管理系、国际商务管理系、技术与工程管理系，拥有一支年龄、学历和职称结构比较合理的教职工队伍。

简介：本文从比较管理的角度研究行政管理和工商管理的学科归属与异同点，提出其研究和发展趋势，指出管理学学科建设应重视综合性,应用性和实践性。

简介：本文对传统的学历教育，即从低级到高级的学历教育提出质疑，认为教育可以跨层次进行。提出了工商管理学科可以本硕合并教育的观点，本文论证这一大胆的想法，并提出了一些教育设想。

简介：微积分教学是广大从事该课程教学的教师研究的一个重要课题．本文分析了在微积分课堂上，要重视以实际的经济学问题引入新的知识点，并要讲解有意义的经济学模型，渗透经济学知识。巩固课堂教学质量．

简介：针对工商管理专业校外实践教学效果欠佳的状况，作者认为主要原因在于现行工商管理专业校外实践教学过程中各个教学主体，特别是校外实践基地（企业）的利益无法得到有效满足。因此，文章系统分析了各教学主体在实践教学中的期望和利益诉求，并针对这些利益诉求，从制度机制、利益机制、监督机制等三个方面综合探讨了工商管理专业实践教学校企合作机制的构建。

简介：文章围绕工商管理专业的教学目标，指出了当前工商管理专业教学中的不足之处，提出了工商管理专业教学改革的建议

简介：探讨了案例教学法在工商管理类课程教学中的作用,总结了案例教学法三个环节中的有关规律,最后提出了实施案例教学的保证措施.

简介：学分制在我国高校已试行多年,但由于受传统教育思想和管理体制的束缚,其效果与真正意义上的学分制相差甚远.文章分析了目前影响高校教育教学质量的主要问题,并从改革学生管理体制和教学管理体制、合理确定教学计划、改革教学方法和考试方法以及加强学生社会实践活动等方面提出了一些看法.

简介：摘要经济全球化、国际化的趋势促使国际化工商管理专业人才的培养成为迫切需要思考和解决的命题。在工商管理专业教育教学中，国际化人才的培养可以通过课程设置的国际化、教学内容的国际化、教学方法的国际化、教师的国际化、学习环境的国际化等途径来实现。

简介：工商管理专业旨在培养复合型应用人才,本科生毕业论文质量直接反映学生分析和解决复杂环境下工商管理实际问题的应用能力以及专业培养目标的实现程度,已引起社会和学校的关注。文章以某高校为例,发现工商管理专业本科毕业论文在类型应用性、方法科学性、内容创新性和格式规范性等方面存在质量问题,反映出学生投入、教师指导、课程设置和学校监控等方面的不足,需要在课程设置、教学内容、教师指导和监督检查等方面加强教学改革。

简介：对工商管理专业建构主义情景教学模式的含义、特征和优势进行了分析，探讨了建构主义情景教学与传统教学在教学内容、教学方法、教学目的、教学主体和教学作用方面的区别和联系，构建了工商管理专业建构主义情景教学模式。

简介：本文是对独立院校工商管理专业课程体系优化过程中，为了解学生在工商管理专业的培养模式、教学方法、专业课程设置和职业发展能力的真实感受、意见，设计相关问卷并对调查结果进行分析，在此基础上提出现阶段独院校工商管理专业课程体系中存在的不足和尚待改进、优化的问题。

简介：随着经济社会的持续发展,企业对于高素质、实践能力较强的人才的需求量逐年递增。因此,为了与社会的需求相适应,高校教育需要着力培养具有专业知识,又具备专业能力的复合型人才。通过工商管理创新创业实训课程,学生在亲身体验和操作的过程中,不仅可将专业知识进行深入有效地内化,同时也可扎实掌握专业技能。

简介：实验教学在培养工商管理专业的学生实践创新能力方面发挥着不可替代的作用。文章以应用型高校工商管理专业为对象,从全面质量管理理论(人、机、料、法、环)的视角来探讨该专业实验教学所存在的主要问题,并在此基础上为我国应用型高校工商管理专业开展实验教学改革提供相关建议,文章具有一定的理论价值和实践指导意义。

简介：以海南大学工商管理类研究生为例，以前沿性课程设置、多元化教学模式、丰富的项目研究、社会化实践参与和国际化合作互动为主线，对研究生创新培养模式进行了实践探索，阐述了五维创新机制模型的实践和成效．以期对研究生科研的培养具有借鉴意义。

简介：作为担负大众化教育重要任务的一般地方高校，应根据其在我国高等教育体系中的地位层次、生源质量、新时期社会对应用型管理人才的大量急需及自己所处的区域位置等方面，坚持“崇术重用、服务地方”的办学目标定位，按照“大实践观”的要求，不断完善实践教学体系。

简介：高等教育国际化是当今世界高等教育大变革的根本特征之一。为了推进从＂浙江工商大学的国际化＂到＂国际化的浙江工商大学＂的发展目标的实现,需要充分理解推进学校教育国际化的时代背景与战略意义,了解学校目前教育国际化取得的成绩和存在的不足,明确推进学校教育国际化的指导思想、总体目标与主要任务,在未来几年的教育改革中力求实践推进学校教育国际化的主要思路与具体措施。

简介：