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简介：摘要有爱才有兴趣，课堂上只有让学生爱上语文、产生兴趣，才能真正实现语文课堂教学的有效性。当学生对某种学习产生了兴趣，他就会积极主动而且心情愉快地去学习；当学生有兴趣学习的时候，他才能集中注意，积极思考，对知识掌握得快，记得牢，学习效果好。小学语文课也是一样。兴趣不是先天的东西，它是在一定的社会生活和教育的影响下发展起来的。问题的关键在于培养。

简介：摘要阅读教学是小学语文教学的基础环节，语文课程标准指出，“九年义务阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”。笔者就该如何培养学生阅读兴趣做了以下阐述。

简介：小学语文教学,不但要研究培养学生学习兴趣的方法,而且要使兴趣发挥作用。激发兴趣,提高表述能力;诱发兴趣,提高思辨能力;发展兴趣,提高解决问题能力;提高兴趣,培养创造能力。这样,培养兴趣就能给力语文教学,从而显著提高教学质量。

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简介：〔摘要〕教好小学语文，关键要抓着兴趣培养。其中包括抓好和谐师生关系，师生合作备课，营造良好学习氛围，恰当地教学评价。

简介：兴趣是求知的内在动力。关注学生的兴趣，其学习就会积极主动，且学得轻松而有成效。但是，学习兴趣不是天生的，而要靠教师关注。只有这样，才能充分调动学生对学习的积极性、主动性和创造性，达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。由于小学生的学习处于起步阶段，学习习惯的养成很关键，因此小学语文教师在语文教学中就要关注学生的学习兴趣，才能提高语文课堂教学的质量和水平。

简介：摘要小学阶段的作文教学是基础是学生写作的启蒙阶段，尤为重要。许多小学生都怕写作文，感到作文难，无兴趣。因此，要培养学生的写作能力，就要从兴趣入手，使之达到作文乐的境界。

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简介：〔摘要〕兴趣是最好的老师，通过兴趣教学来提高小学语文课堂的教学质量非常重要。本文通过兴趣教学全面的改善小学语文课堂，利用兴趣带动学生的学习动力，改善课堂的教学氛围，丰富课堂教学手段，全面提高小学语文教学质量。

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