简介:摘要小学生注意力较分散,唯有感兴趣的东西才能集中注意。现实生活中,很多学生对数学缺乏兴趣,总认为数学枯燥无味。而课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,教师必须想方设法调动学生的兴趣。用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。
简介:〔摘要〕由于数学的抽象性和严谨性,数学中程式化、符号化的东西很多,有些教师教育观念落后,导致数学课堂教学往往比较沉闷、呆板。随着新课程改革的不断深入和逐步推广,对基础教育的冲击与影响将更为突出、集中、直接地体现在学生的学习活动之中,说到底就是激活课堂,引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习。
简介:摘要课堂教学培养学生的主动学习能力,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的主动学习意识和习惯,是当今课堂教学研究的一项重要课题。