简介：本文就作者封国外相关教学法的了解和学习，透视国内英语语法教学中的弊端，采用呈现→对比→分析的研究手段，尝试借鉴国外语法教学的一些新理念及做法，找出改进传统英语教学方法的思路。

简介：在初中英语教学过程中，往往提倡教师用全英语教学，学生用全英语思维，但却往往事与愿违，特别是边远山区的学校，远远达不到预期的效果。本文提出利用母语积累的优势，使其成为另一种语言的辅助工具，通过对比分析中英文，找出二者间的差距，尤其是利用汉语的优美独特性，英语的形式逻辑及包容性，让两种文字之间优势互补，对初学者来说，可以培养学习英语的兴趣，取得事半功倍的效果。对此，本文从四个方面进行阐述，旨在强调整个教学过程中，贯穿英汉对比。这是一个值得我们深入研究与探讨的课题。

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简介：摘要：在此次研究活动中，针对英法双语对比的可行性与必要性展开分析，同时从多角度分析了法语功能词que与that的构式，最后统计了功能词que与that的异同点，其目的在于积累相应的用词经验，为相关教学活动的推进提供可靠依据。

简介：摘要： 随着教育教学改革如火如荼的进行，传统的教学在逐渐发生着改变。与以往的教学相比，现在的教学出现了一系列新的发展方向和趋势，越来越多的教育教学模式如雨后春笋般涌现。精准教学就是其中的一种， 精准教学是一种在行为主义理论的基础上提出的，主要是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础，也流畅度作为学生学习的发展指标，通过一些现代化技术的支持。虽然精准教学的理念早已提出，但其多方面的价值还是需要进行挖掘和思考的。

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简介：对比思维是一种重要的思维方式,通过＂对比＂可以看清或放大彼此异同,从而有利于对事物更全面、更本质的认识,故在很多场合和问题上善用对比思维可事半功倍。高中化学知识面广点多、体系庞杂,由于表面相似而易于混淆的概念、原理和符号不胜枚举,因此在化学教学中巧用对比思维是提升教学效率的有效途径。下面具体从几个方面举例展示对比思维在化学教学中的实践应用。一、对比思维在＂离子方程式书写＂中的应用离子方程式的书写是高中化学的基本内容。

简介：摘要：在小学科学教学过程当中，应用对比实验教学方法，有利于提高课程教学效率，帮助学生建立正确的思维观念，理解科学学科中的知识规律，从而又凶啊突破学习难点等。基于此，本文主要对小学科学对比实验教学方法进行研究，从而希望能够为小学科学教学奠定理论基础。

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简介：外语教学不仅是语言教学,而且很大程度上是文化教学。语言是文化的基石,是反映文化的一面镜子,而文化又制约着语言。本文对比分析了东西方不同的价值观念、思维方式、民族心理特征,目的是说明文化对比对语言教学具有重要的意义。

简介：<正>多媒体教学与传统教学各有其优势。多媒体教学手段运用中的不尽如人意之处,通常是传统教学方法的优势所在,而传统教学手段的不足之处也往往是多媒体教学手段的优势所在。因此,多媒体教学与传统教学手段存在着有益的优势互补关系。1.转变教师教学观念

简介：不同生态瓶对比教学是为了适应教科版《科学》五年级上册《生物与环境》单元的教学内容而开展的。不同生态瓶分淡水生态瓶与海水生态瓶。淡水生态瓶主要收集当地河流、沼泽池的田螺、泥鳅、黄鳝、鲫鱼、早蟹、小龙虾、鲤鱼、乌龟等，以及多种淡水生小草制作而成。海水生态瓶主要收集当地内海的蛤、蛏、螺、蜃、海鲫鱼、

简介：苏教版教材中的《古诗两首》在诗歌的选择上具有特殊性,要么两首诗歌的主旨相同,要么两首诗歌的创作方法有可对比之处.在小学古诗教学中,采取对比整合的策略能够达到高效化教学的目的.基于此,对不同诗人诗作的对比整合教学、相同主题诗作的对比整合教学、不同古诗评论的对比整合教学进行了探究.

简介：汉语学习者学习英语语音的困难主要体现为：汉语语音系统中存在着某些英语音素的空缺，以及某些相似却又相异的语音要素。本文从声母、韵母及声调三个方面对汉语和英语语音系统进行对比分析，并以此探讨英语语音的教学策略。

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简介：摘要本文通过对《弱电解质的电离平衡》的两种不同的教学设计思路进行对比，阐述了对提高教学有效性及更新教师教学观念的有关看法。

简介：中国外语教育的发展有赖于我国应用语言学的研究和发展，外语对比法在语言学习中起着积极的作用。基础英语教学应渗入英汉双语差异的对比，了解了双语言的差异可以使学习者减少母语的“负迁移”，提高外语学习效率。

简介：一、导论阶段的汉俄语语音对比和中国学生的俄语语音错误导论课的主要内容是纠音。纠音对象是非零起点的俄语专业的大学生。北方一些高等院校的俄语学生,一般都在中学学过俄语。然而他们的语音错误十分严重,要想纠正这些错误,必须通过充分的汉俄语语音对比,总结典型错误,寻找纠正方法和理论根据。波拉杜斯在《俄语发音基础教程》中指出:“学习俄语的中国学生,对于俄语发音必