学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着我国医疗事业的发展,人们临床护理服务提出了更高的要求,医学院应顺应时代的发展趋势,对传统护理方法不断创新,充分拓展护理教育的途径,将科学的教学方法应用到护理教学中来,促进护理人员综合素质水平的全面发展,为社会培养更多的优秀护理人才。

  • 标签: 护理教育 教育理念 教学方法 研究
  • 简介:【摘要】目的:评价PBL教学方法在中西医结合外科护理教学中的应用效果。方法:选择2019年5月-2020年5月即将前往中西医结合外科参加实习的护理学学生60人,并将其分为两组,对照组采取常规教学方法,观察组采取PBL教学方法实际操作、理论成果和整体教学满意进行了对比。结果:与对照组比较,观察组学生的实际操作、理论成果和整体教学满意均显著提升(P

  • 标签: PBL教学 中西医结合外科 护理学 教学
  • 简介:摘要:目的 分析基于团队学习教学方法在肾脏病学见习教学中的应用效果。方法 以68例肾脏病学见习实习生为对象,研究时间为2020年1月-2020年12月,分为参照组34例与研究组34例,参照组实施常规教学,研究组实施基于团队学习教学方法,对比应用效果。结果 对于理论成绩、实践成绩,研究组更高,与参照组比较,差异P

  • 标签: 基于团队学习教学方法 肾脏病学 见习教学 应用效果
  • 简介:【摘要】目的 分析在产科临床带教中利用多模式教学方法的效果。方法 用2020年1月-20

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的:探究PBL结合以案例为中心双轨式教学方法在血液肿瘤内科临床护理实习生带教中的价值。方法:血液肿瘤内科护生作为本次研究对象,共收集40名,根据其不同带教方式进行分组,其中20名施予PBL结合以案例为中心双轨式教学方法、20名施予传统教学,比较和分析两组各项指标。结果:对照组理论成绩以及实践操作成绩不及观察组,存在统计学意义,(P<0.05)。观察组满意度优于对照组,P

  • 标签: PBL 以案例为中心 双轨式教学方法 血液肿瘤内科 临床护理实习生 带教
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】 目的 评估病毒灭活血浆两种制备方式的应用效果。方法 2020年3月-2021年12月本血站病毒灭活血浆制备两种方式进行分析,应用穿刺连接方式进行制备(参照组),应用无菌接驳方式进行制备(观察组)。比较两种制备方式的应用效果。结果 观察组血浆报废率低于参照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 毒灭活血浆 制备方式 应用效果 报废率
  • 简介:摘要:目的:探究分析白术的炮制方法变迁及其功效的影响。方法:将白术的不同炮制方式进行分组,分为:土炒白术组,焦白术组,麸炒白术组,净白术组。分析对比白术内酯Ⅰ类,Ⅱ类和Ⅲ类含量的水平值。结果:净白术组白术内酯Ⅰ类含量水平值,及白术内酯Ⅲ类多糖含量水平值,均显著低于土炒白术组,焦白术组,麸炒白术组(p<0.05)。结论:不同白术的炮制方式其功效存在一定影响,能够影响白术内酯的含量,因此临床在对白术进行炮制时,应针对病情进行选择,以提高白术的临床效果。

  • 标签: 白术 炮制方式 功效
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:探究用止咳散加减治疗咳嗽的临床效果。方法:选取我院收治的咳嗽病患共计40例,时间区间段2022年3月-2023年3月,依照随机抽样法,参照组执行单纯川贝枇杷膏治疗方案,纳入20例,实验组执行止咳散治疗方案,纳入20例,两组临床治疗效果进行对比。结果:在咳嗽治疗效果评估方面,实验组治疗有效性95.00%(19/20)更高,差异对比P<0.05;实验组咳嗽消失时间为(24.33±1.23)h,实验组咳嗽消失时间为(36.42±1.67)h,前者的咳嗽消失时间明显更短,差异对比P<0.05。结论:在咳嗽治疗中,运用止咳散加减治疗方案,能够达到理想的治疗效果,改善病患的不适症状。

  • 标签: 止咳散加减 咳嗽 临床效果
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨中医养生保健方法亚健康人群的影响。通过一定数量的亚健康人群进行中医养生保健方法介入,并其生理指标、心理状态和生活质量等进行观察和评估。研究结果显示,中医养生保健方法在改善亚健康人群的身心健康方面具有显著效果。中医养生保健方法能够调节人体的阴阳平衡,促进气血流通,增强机体免疫功能,从而减轻亚健康状态带来的不适感,提升生活质量。本研究认为,中医养生保健方法具有重要的临床意义,亚健康人群的干预具有一定的参考价值。

  • 标签: 中医养生保健,亚健康,身心健康,气血流通,生活质量
  • 简介:摘要目的分析中医针灸辨证治疗眩晕症的效果及体会。方法选取我院2017年6月至2018年6月收治的80例眩晕症患者回顾性分析其临床资料,将其随机分为观察组与对照组,每组各40例,对照组采用口服西医药物进行治疗,观察组则采用中医针灸辨证治疗。结果对照组临床总有效率为79.31%,观察组临床总有效率为93.10%;观察组临床总有效率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对眩晕症患者应用中医辨证针灸治疗临床效果显著,具有较高的临床应用价值,值得临床推广。

  • 标签: 中医 辨证治疗 眩晕症 效果 体会
  • 简介:[摘要]:学生教学评价作为高校教学质量检测的主要组成部分,其重要性不言而喻。本文分析学生教学评价的正面意义以及其中存在的偏差和问题,高校评价策略的建立提供建议和思考。

  • 标签: []学生评教 教学质量 高校
  • 简介:【摘要】目的:探讨慢性肝病采用四组不同检验方法的临床效果。方法:选择2019年3月-2020年8月期间我院收治的97例慢性肝病患者为研究对象,采集血液标本,分别运用聚合酶链式反应法(PCR)、免疫电子发光试验法(MEIA)、胶体金层析法(GIA)以及酶联免疫吸附试验法(ELISA)血清标本进行检测,并且比较分析四种不同检验方法的检验结果。结果:PCR、MEIA、GIA以及ELISA法的检测准确率分别为96.91%(94/97)、83.51%(81/97)、72.16%(70/97)、70.10%(68/97),与其他三种检测方法相比,PCR的检测准确率高,比较有统计学意义(P

  • 标签: 慢性肝病 免疫检验方法 检测结果
  • 简介:摘要:目的; 探讨中医骨伤科踝关节扭伤的认识和治疗。方法; 随机选取我院2019年7月至2020年4月收治的98例踝关节扭伤患者作为临床观察对象,平均分为两组。观察组患者采用推拿配合中药外敷治疗,对照组患者仅采用中药外敷治疗。观察两组的临床疗效。结果; 观察组患者总有效率为

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的:探究分析PBL教学法在预防医学教学中的应用方法及效果。方法:研究期2018年6月-2020年6月,纳入160名医学实习生作为观察对象,借助计算机随机数字模型将实习生分为两组:观察组(n=80)与对照组(n=80),前组实施常规模式教学,后组实施PBL教学,比较不同教学模式下实习生的考核成绩。结果:观察组实习生平均预防医学理论知识考核得分、实践操作考核等教学评分均明显高于对照组实习生,(P<0.05)。结论:PBL教学法能提高预防医学实习生的理论知识与实操技能,方案值得借鉴。

  • 标签: PBL教学法 预防医学 考核成绩
  • 简介:摘要:目的:探究不同的血液透析方法HD(单纯 血液透析)与HD+HP(血液透析联合血液灌流)尿毒症患者的治疗效果。方法:选自2020年1月~2021年1月入住我院的80名尿毒症患者作为本次研究对象。随机分为对照组和实验组,对照组使用的血液净化疗法是HD,实验组采用的方法是HD+HP,两组患者治疗效果,与皮肤瘙痒症状的改善情况相比较。结果:治疗后患者血肌酐(SCr)、β2微球蛋白(β2-MG)、甲状旁腺激素(PTH)和尿素氮(BUN)明显降低,实验组较对照组更为明显,差异无统计学意义(p>0.05),皮肤瘙痒情况HD+HP的治疗相比较HD治疗改善更加明显,差异有统计学意义(p<0.05)。结论:HD与HD+HP对于治疗尿毒症的治疗都有效果,但HD+HP更为明显,而且对于改善患者的皮肤瘙痒情况而言,HD+HP有更为显著的效果,具有较好的临床推广意义。

  • 标签: 血液透析 尿毒症 血液灌流