简介：

简介：摘要为了保证育林工作的质量，在进行育林的时要能充分的了解当地的自然环境特点、气候变化特点，尤其要全面的掌育林地区土质信息，从而制定出科学的育林方案以及后期的养护方案。本文就科学化的育林方式以及相应的养护方法进行分析。

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简介：在现代社会中，科教文化的建设越来越受到人们的重视，随着新课改的进行，传统的教学方式和教学思维已经无法适应现代学生的要求。随之，“自主、探究、合作、创新”的学习方式和学习思维越来越受到教师和学生的欢迎，尤其是在学生思维和能力逐渐成长和成熟的阶段，教学方式的改变已经成为一种必然趋势。

简介：问题驱动教学在国外大学的课堂和教材中已得到广泛应用。文章以国外优秀教材《Fourieranalysis:anintroduction》为研究对象,从教学和认知两个角度分析该教材运用问题驱动达到了突出教学主旨,合理教学安排,促进学生思考,增强实践环节,培养学生创新能力和促进学生科学研究等目标。这将对今后的大学数学课堂教学和教材编写等工作产生积极的指导作用。

简介：摘要目的探讨阿托伐他汀联合缬沙坦治疗慢性肾炎的疗效和对相关指标的影响。方法以本院106例慢性肾炎患者为观察对象，将其随机分成两组，每组53例，两组均予以常规治疗，对照组同时使用缬沙坦治疗，观察组同时使用阿托伐他汀联合缬沙坦治疗，比较两组的疗效，并检测两组治疗前后尿素氮、血肌酐、24h蛋白量、肾小球滤过率、C反应蛋白。结果观察组总有效率90.6%，对照组总有效率79.2%，组间比较差异有统计学意义。两组治疗后尿素氮、血肌酐、24h蛋白量、肾小球滤过率、C反应蛋白水平同治疗前比较均有显著性差异，观察组各项指标改善程度要好于对照组。结论阿托伐他汀联合缬沙坦能有效改善肾功能，提高慢性肾炎的治疗效果。

简介：语文作为一门基础性的课程，其中具有大量文质兼美的课文，包含着大量丰富的育人内容，正是培养学生良好习惯的最佳途径。小学生正处于学习的初级阶段，正是培养学生良好学习习惯的最佳时期，良好的学习习惯能促进学生终身健康的发展，这也是语文教学的最终目的之一。本文笔者以小学语文课堂教学中学生良好习惯的养成为研究中心，对其重要性和习惯的养成进行了分析，以期对广大小学语文老师的教学有所裨益。