学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:根据目前最新的《普通高中历史课程标准》,在历史学科五大核心素养中,“国情怀”是学习和探究历史应有的人文追求,体现对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。1部编版高一教材《解放战争》这一课,从更深的层次说明了中共领导的解放战争的胜利是有其必然原因的。人民群众才是历史的书写者,加强对当今我们中国特色社会主义的制度自信,不失为构建品质课堂,落实国情怀的有效载体。

  • 标签: 家国情怀,人民本位,解放战争,教学设计
  • 简介:1946年6月底,蒋介石国民党政权凭借自己强大的政治、经济、军事优势,发动反共反人民的内战,妄图在短时间内消灭共产党及其领导的革命力量,维护大地主大资产阶级的统治.面对优势敌人的进攻,毛泽东和中共中央运用人民战争形式,在短短的三年时间里,就摧毁了南京国民党政权,建立了中华人民共和国,基本上夺取了全国的胜利,创造了成功运用大战略的典范.

  • 标签: 国民党政权 人民解放战争 大战略 地主 蒋介石 统治
  • 简介:党的挚友、爱国侨领陈嘉庚,倾尽毕生精力和财力,致力于创业兴学和救国救民的宏图大业,在抗日战争中,他领导爱国华侨不遗余力地支援祖国的抗日战争;在解放战争中,他反对国民党政府的腐败统治,为新中国的建立作出了一定的贡献。

  • 标签: 陈嘉庚 解放战争时期 蒋介石 毛泽东 共产党 国民党军队
  • 简介:国情怀是儒家亦即读书人千年传统,自古知识分子最推崇的就是修身齐家治国平天下的理想人格。在私欲膨胀急功近利的当下,重提儒家家国理念,也许不无意义。众所周知,国土和人民是国家的基本要素,没有生活在国土上的千千万万个人和家庭,就没有国家。过去君王喜欢称孤道寡,自命孤家寡人,就是担心自己被国人抛下,成为孤寡弃儿。孔子说乱邦不居,危邦不入,君王无德无能,治理不好国家,世道不宁,民不聊生,人民干吗要跟着你受苦受

  • 标签: 家国情怀 修身齐家治国 理想人格 儒家 知识分子 基本要素
  • 简介:夏尚志率队接收郭前旗郭前旗地处长白铁路中段,是西满的门户,加上蒙汉杂居,又有清王朝以至民国年间蒙古王公贵族长期世袭统治的影响,我党我军同国民党反动派展开的殊死斗争,显得十分复杂、激烈。1945年8月,日本帝国王义宣布投降。以伪旗长达木林多尔吉为首的日伪残余、国民党分子在前郭旗(今前郭镇)组建了治安维持会,公然挂起了青天白日旗,等侍国民党前来接

  • 标签: 解放战争时期 国民党 蒙汉杂居 王公贵族 民主政权 斗争
  • 简介:解放战争时期各解放区教科书编辑活动是抗日战争胜利后共产党领导教育事业的组成部分,有力地配合了革命战争解放区生产建设的需求,同时也促进了中国现代教科书事业的发展.解放区编辑的各类教科书承载了社会的变革,丰富学生的科学文化知识,转变人们价值观念,为解放区取得革命的胜利做出应有贡献,并为当今教科书的改革提供历史宝贵资源.

  • 标签: 解放战争时期 教科书编辑 解放区 中小学教育
  • 简介:<正>许多关于毛泽东的著述中都提到毛泽东与黄炎培关于民主治国的谈话。那是1945年黄炎培等六人访问延安时发生的。黄炎培对毛泽东谈起了兴亡的周期率:“我生六十多年,耳闻的不说,所亲眼看到的,真所谓‘其兴也浡焉’,‘其亡也忽焉’,一人,一,一团体,一地方,乃至一国,不少单位都没有能够跳出这周期率的支配力,大凡初时聚精会神,没有一事不用心,没有一人不卖力,也许那时艰难困苦,只有从万死中览取一望。既而环境渐渐好转了,精神也就渐渐放下了。有的因为历时长久,自然地惰性发作,由少数演为多数,到风气养成,虽有大力,无法扭转,并且无法补救。……一部历史,‘政怠宦成’的也有,‘人亡政息’的也有,‘求荣取辱’的也有。总之没有能跳出这周期率。”黄炎培希望中共“找出一条新路,来跳出这周期率的支配。”

  • 标签: 毛泽东 人民本位 社会主义民主政治 黄炎培 “四大民主” 上层建筑
  • 简介:在决定中国前途命运的解放战争时期,国民党桂系当局积极追随蒋介石的反共、内战、独裁政策,调遣3个军进攻解放区,疯狂镇压中共广西党组织和民主党派,残酷“清剿”各地起义游击队。中共广西党组织坚决执行中央和香港分局的方针,恢复发展党的组织,掀起争取和平民主与反饥饿求生存的斗争高潮,

  • 标签: 解放战争时期 广西 夺取 民主党派 党的组织 党组织
  • 简介:笔者经多年努力,收藏了近500件山东胶东地区的军民在解放战争时期所荣获的各类立功奖状。在这批立功者之中,众多普通民众所荣获的立功奖状占很大比重,它们是解放战争时期我党我军和人民群众血肉联系的真实写照。

  • 标签: 解放战争时期 普通民众 胶东地区 民众立功奖状 收藏 文体活动
  • 简介:解放战争时期,由于战争、灾荒以及战勤负担重等因素,解放区的弱势群体问题十分严重,且在群体构成、性别年龄构成、社会影响等方面呈现出鲜明的历史特征。中国共产党和解放区政府采取消极与积极措施救助弱势群体,绩效显著;社会救助工作体现出积极救助、充分发挥血缘与地缘关系实施救助以及在救助中政府和社会各有分工等特点。解放战争时期解放区的弱势群体救助工作安定了民生,支援了战争,并为中国共产党的政治合法性奠定了基础。

  • 标签: 解放战争时期 解放区 弱势群体
  • 简介:摘要:高中历史教学中培养有担当、有责任、有国情怀素养的人是当代历史教育的价值目标。培养高中生国情怀素养可以传承中华民族的优秀传统文化,可以促进高中生德智体美劳全面发展。以下笔者将会从参加实践活动、创设历史情境、挖掘优秀历史人物事迹等方面谈谈在高中历史教学过程中如何培养家国情怀

  • 标签: 高中历史 教学 家国情怀 策略
  • 简介:解放战争时,田汉经过桂林与大批文艺工作者一起来到上海,其新歌剧理念在经过抗日战争时期的转折后,在解放战争时期进入了成熟阶段。这时期,其新歌剧理念主要是提倡要注重民间音乐,认为只有懂民间音乐才能创造中国的“新音乐”,才能创作民族化的新歌剧。

  • 标签: 田汉 解放战争时期 歌剧创作 电影音乐
  • 简介:解放战争时期,邓小平和陈云虽然不在一起共事,但却是他们革命历程中共同点较多的时期。他们都处在军事斗争第一线,这是邓小平和陈云少有的同时从事军事工作的时期。他们都在地方工作,邓小平从晋冀鲁豫中央局转战到中原局,后又到西南局并主政西南,而陈云除解放战争时期之外,其他时期基本在中央高层工作。这一时期他们都在党的建设、土地改革等方面作出重要贡献。可见,这是邓小平和陈云少有的都在地方工作的时期。解放战争时期,邓小平千里跃进大别山,陈云主动请缨去南满,坚决执行了中共中央的战略部署。二人都表现出不畏艰险、勇挑重担的革命精神,为解放战争的胜利作出了突出贡献。

  • 标签: 邓小平 陈云 解放战争时期
  • 简介:东北解放战争中的朝鲜族权宁朝中国东北解放战争时期,朝鲜族在中国共产党的领导下,与兄弟民族一道,创建东北根据地、支援前线,为建立新中国做出了丰功伟绩。一、向东北进军、创建东北根据地1945年8月8日,苏联对日本宣战;9日,毛泽东发表《对日寇最后一战》的...

  • 标签: 东北 解放战争 朝鲜族
  • 简介:解放战争时期,面对复杂的革命形势,毛泽东对党的纪律建设进行了艰辛探索:一是“克服无纪律状态和无政府状态”,加强党的组织纪律建设;二是“加强纪律性,革命无不胜”,强化军队纪律建设;三是“将全国一切可能和必须统一的权力统一于中央”,为新中国的成立作积极准备。这些探索,既提高了党的战斗力,保证了解放战争的胜利,又提升了党的凝聚力,夯实了党的群众基础,同时为新中国的成立作了必要准备。

  • 标签: 毛泽东 解放战争 纪律建设 整党运动 整军运动