学科分类
/ 10
192 个结果
  • 简介:大班有认识动物、进行动物分类的教育活动。根据环境为教育服务的原则,在布置活动室时,教师努力创造条件,有的布置了动物园的壁画和各种动物的挂图,使幼儿在一日生活中能经常看到。在“泥工角”,教师为幼儿准备了各色橡皮泥,使幼儿在游戏时,可以对照图中的动物的形象捏出来,并且学习用语言描述各种动物的生活习性。经过一段时间,幼儿对动物的知识增多了,求知欲更强了,这时,教师及时开展了动物分类的教育活动。在墙壁上又布置了立体的动物

  • 标签: 动物分类 教育活动 北京军区空军 复习巩固 大灰狼 钩型
  • 简介:近几年,手足口病、甲型流感、腮腺炎等传染病时有流行,幼儿园是易感人群集中的地方,幼儿作为一个特殊群体,抵抗力弱,免疫力低,让家长和老师倍感担忧。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。

  • 标签: 《幼儿园教育指导纲要》 消毒 室内 安康 甲型流感 教育工作
  • 简介:随着人们生活水平提高,追求舒适、美观的家庭环境,是现代人的奢望,但装修所带来的室内空气污染事实越来越突出。由于我国装修材料质量参差不齐,导致室内空气污染事件频频报导,严重危害人们身体健康,已逐步引起社会、政府等高度重视。本文就我国室内空气污染最普遍、最严重的其中一种污染物——“甲醛”的危害和防治措施作以简析。

  • 标签: 室内甲醛 污染 控制方法 净化
  • 简介:适合幼儿园的室内地面材料种类多样,例如人工合成类地板、砖材类地板、木地板以及地毯等都常使用到,在选择地面材料时除了要遵循省材、牢固、安全、美观、实用的原则外,也要根据空间的功能以及整体风格进行筛选。有时根据风格对地面材料做适当拼花装饰,不仅能美化室内环境,还能营造出丰富多彩的室内空间艺术形象。

  • 标签: 幼儿园 室内设计 木地板 建筑材料
  • 简介:目标:练习在行走中用手托着物体,不使盘子上的球掉下来;发展上肢力量和身体的协调性。环境创设:将一次性餐盘(直径约18厘米)黏在薯片罐顶部(见图1),准备海洋球若干。

  • 标签: 游戏 操控 室内 中班 上肢力量 环境创设
  • 简介:“幼儿园学习环境质量问题是关乎幼儿在园身心健康发展的重大问题,同时也深刻制约着学前教育事业的长远发展”[1]。幼儿园学习环境一般是指“幼儿本身以外的、影响幼儿发展或者受幼儿发展所影响的幼儿园中的一切外部条件和事件”[2]。

  • 标签: 学习环境创设 幼儿园 现状 室内 班级 幼儿发展
  • 简介:在中国传统文化哲学思想背景下,中国人的审美观念与情感表达形成了独特的审美情趣和意韵,研究、借鉴并积极弘扬中华民族传统审美思想的美学意境与品格,用于现代室内陈设艺术设计,对于体现设计的民族个性与时代精神,具有重要的实践价值和指导意义。

  • 标签: 传统 审美 意韵 现代设计 室内陈设 艺术
  • 简介:戴森公司近日公布新款空气净化风扇系列产品,在对抗污染气体、过敏原、异味和超细室内空气污染物的同时实现房间内空气循环喷射。新产品具有强劲气流,可循环喷射并同时净化整个房间,避免房间空气不流通并清除污染物。

  • 标签: 室内空气污染 空气净化 对抗 风扇 空气污染物 房间
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:妈妈说葛文亮喜欢关于恐龙的一切,连房间的墙纸都是恐龙主题.在他心里,一直住着只调皮的小恐龙,机灵,正义,充满勇气和使命感.讨论起这次绘本作业的主题设计时,他不假思索立刻决定:我要画一本《恐龙设计师》。从文案设计,到每一页画面细铅打底,勾线涂色,效果修改……整整一个月的时间,小伙子拿出了从未有过的投

  • 标签: 恐龙设计师
  • 简介:设计意图:我园每天都要开展多种多样的体育锻炼活动.在幼儿运动之后,由保育教师负责收拾器械,教师往往把关注点放在评价环节上,而忽视这一自然生活场景对幼儿潜在的教育价值.实际上,我们完全可以利用这一教育契机,引导幼儿养成自觉整理运动器械的意识和习惯,学会有条理地收拾、科学地摆放运动器械,为自己与同伴服务.

  • 标签: 运动器械 幼儿 体育锻炼 生活场景 设计意图 评价环节
  • 简介:设计意图:相对于中班幼儿来说,大班幼儿更加关注自己的身体变化,他们会通过种种迹象发现自己身体的秘密,并乐于交流.同时,大班幼儿已初步感受到有规律生活对自己身体的积极影响.因此,我觉得"我长高了"这个活动更适合在大班进行.在进行该活动时,我们把活动重点放在"关注自己身高的变化"和"长高的秘密"两方面.同时大班幼儿已有用自然物测量的经验,因此,我把这一经验渗透到活动中,以更好地帮助幼儿感受自己身高的变化.

  • 标签: 大班幼儿 活动 身体 中班幼儿 身高 设计意图
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:设计思路:能有条理地整理物品,维护环境的整齐有序,是让幼儿终身受益的好习惯之一.通过观察,我发现由于美工区材料比较多,幼儿在美工区整理方面存在的问题也较多,如不能物归原处,不会主动整理物品,对零乱的场景视而不见,因此经常找不到需要的物品.我决定抓住这一教育契机开展集体活动.通过情景再现、讨论交流、倾听故事、实际操作等方法,引导幼儿感受物品凌乱带来的不便,产生自觉整理物品的意识,积累整理物品的经验.

  • 标签: 物品 整理 幼儿 终身受益 讨论交流 设计思路
  • 简介:互联网时代,慕课兴起与迅猛发展,设计教育的教育理念、教学模式和教育方法随之更新。本文探讨设计教育如何充分利用网络资源有效建设慕课课程,形成线上教学与线下教学协同的设计教育新模式。

  • 标签: 互联网 设计类慕课 020教学模式
  • 简介:我们知道,1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会,正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。这个六一节我要送给孩子们什么礼物呢?一个舞台,把你的裙子立在纸上,好玩儿吧?请跟我来。把心愿合在两手中间,你发现了什么?对了,'折扇'方法,就像手风琴,顺便了解一下:手风琴(accordion)是一种既能够独奏,又

  • 标签: 心愿卡 设计风琴 风琴心愿