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室内“动物园”

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摘要大班有认识动物、进行动物分类的教育活动。根据环境为教育服务的原则,在布置活动室时,教师努力创造条件,有的布置了动物园的壁画和各种动物的挂图,使幼儿在一日生活中能经常看到。在“泥工角”,教师为幼儿准备了各色橡皮泥,使幼儿在游戏时,可以对照图中的动物的形象捏出来,并且学习用语言描述各种动物的生活习性。经过一段时间,幼儿对动物的知识增多了,求知欲更强了,这时,教师及时开展了动物分类的教育活动。在墙壁上又布置了立体的动物

DOI 9odw969e4k/171380

作者

机构地区不详

出处《早期教育：教师版》 1992年12期

关键词动物分类教育活动北京军区空军复习巩固大灰狼钩型

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 1992年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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早期教育：教师版

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