简介：[摘要] 目的 探究微课教学法对血液肿瘤内科实习护生考试成绩及评判性思维能力的影响。方法 选取2022年9月-2023年10月在本院血液肿瘤内科实习的护生60名，以随机数表法分为两组，即对照组（n=30）、观察组（n=30）；对照组护生接受常规教学法，观察组护生接受微课教学法；于教学结束时，评估并比较两组理论及实践考试成绩、评判性思维能力评分。结果 观察组理论及实践考试成绩、评判性思维能力评分均高于对照组，有统计学差异（P＜0.05）。结论 微课教学法能够提高血液肿瘤内科实习护生考试成绩，提升评判性思维能力。

简介：摘要：初中毕业生中考体育加试成绩的提高，不仅是学生身体健康状况的体现，更是其全面发展的重要指标。当前，我国体育教育体系正在不断发展、完善，中考体育加试成绩作为评价学生综合素质的重要一环，其重要性不言而喻。然而，现实中仍存在许多制约学生体育成绩提高的因素，需要及时进行改进。本研究旨在探讨提高初中毕业生中考体育加试成绩的有效策略，深入研究影响学生体育成绩提升的关键因素，提出切实可行的建议，期望推动学生体育成绩的提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。

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简介：摘要：实验室发生无效OOS是无规律的，但是都有根本原因和趋势的。通常无效OOS发生率能够直观反映一个实验室的质量管理体系及实验室检验检测能力、检验结果可靠性。检测工作中由于检验品种多、批次多，人员误操作，流程不清，文件模棱两可等影响因素，因此，各个实验室都会有无效OOS的产生，有的实验室无效OOS率已经达到了96%，此现象引起了国内外监管机构的重视。因此实验室必须采取措施，避免实验室无效OOS的产生。

简介：摘要：目的：探讨攀枝花学院临床医学专业学生的高考成绩与大学成绩的相关性，分析其中的影响因素，指导建立起相对合理的大学学习方法。方法：研究以攀枝花学院2020-2023级临床医学专业400名四川籍学生为研究对象，对其高考成绩和大学综合成绩进行统计分析。结果：高考成绩和大学综合成绩之间的相关系数为0.39，高考成绩并不能代表学生在大学的综合能力表现。结论：大学生在校期间的综合成绩高低与高考成绩弱相关，主要受学习习惯、学习动机及自我管理等多方面因素影响。

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简介：摘要：本文通过研究硝酸实验中存在的无效教学行为，探讨相应的改进策略。硝酸实验在化学教学中具有重要的实践意义，然而，学生在实验中常常出现无效的教学行为，影响了实验效果和学习效果。本文将从教师和学生两个角度出发，分析无效教学行为的原因，并提出相应的改进策略，以期提高硝酸实验的教学质量和学生的学习效果。

简介：摘要：考试焦虑（Text Anxiety）作为学生经常面临的一种心理问题，近年来越来越多地受到研究者的关注。文章主要介绍了考试焦虑的概念、不断更新的理论模型、测量工具由单维到多维的发展过程、考试焦虑的影响因素以及干预方法。在此基础上，文章对未来研究进行了展望，比如考试焦虑作为一种情绪障碍研究的必要性。

简介：摘要：本文旨在探讨血小板输注的意义、血小板抗体检测的意义、血小板输注无效的机制以及血小板输注无效血小板抗体检测的应用。通过对相关文献的综合分析和实验数据的支持，本文深入探讨了血小板输注在临床治疗中的重要性，以及血小板抗体检测在预防输血相关并发症中的作用。此外，本文还详细阐述了血小板输注无效的可能机制，为临床输血治疗提供了重要参考。本文探讨了血小板输注无效血小板抗体检测的应用，为提高血小板输注的有效性和安全性提供了重要的理论基础和临床指导。这些研究成果对于改善临床输血治疗效果具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：在英语教学中，差班的英语成绩往往令人担忧。这些学生在英语学习上往往表现出消极的学习态度，缺乏兴趣和动力，导致成绩不佳。因此，如何改变学生的学习态度，提高他们的英语成绩，成为英语教师面临的重要挑战。本文旨在探讨这个问题，通过分析和研究，提出有效的解决方案，以期帮助英语教师改善差班的英语成绩。

简介：摘要：随着全球化的推进和国际交流的不断增加，英语作为一门全球性的语言，扮演着举足轻重的角色。在当今社会，掌握英语已不再是一项额外的技能，而是一种必备的能力，不仅在职场竞争中具有优势，也有助于扩展个人的知识视野和跨文化交流。因此，英语教育在全球范围内备受重视，而英语阅读教学则是其中至关重要的一环。英语阅读教学不仅仅是传授语言知识，更是培养学生综合素养的关键途径。通过阅读英语文本，学生能够提高阅读理解能力，拓展词汇量，增强批判性思维，培养文化意识，以及促进跨学科学习。这些技能和素养不仅在学术领域具有重要价值，也在职业生涯和个人发展中扮演着重要角色。

简介：摘要：本文围绕农村小学语文成绩提升的困境与策略进行了深入探讨。首先分析了农村小学语文成绩提升所面临的主要困境，如师资力量薄弱、学习资源匮乏、学生阅读兴趣不足等。随后，提出了针对性的提升策略：一是引导学生正确阅读，培养良好的阅读习惯，以激发学生的学习兴趣和积极性；二是深化教材内容，培养学生的写作技巧，提高语文表达能力；三是加强学生的阅读能力培训，以实际提升语文成绩。这些策略的实施，对于改善农村小学语文教学质量，提高学生语文成绩具有重要意义。

简介：摘要：本文将探讨教师无效引导行为的特征，包括过度指导、缺乏启发性问题和关注点固定等。并提出相应的改进策略，包括引导策略的提升、问题设计的改进和关注点的多样化。通过这些策略的实施，旨在提高高中物理实验教学中教师引导行为的质量和效果。

简介：摘要：结合国内若干个油气长输管道勘察设计项目无效投标案例，对常见无效投标原因分析及对策进行研究。无效投标是指某个投标人的投标文件中存在废标项，招标评标委员会认定其投标文件无效的情况，发生此情况，投标人将失去承揽投标项目的机会。本文主要分析因投标人原因导致的投标文件被确定为无效的各种原因，并提出相应的对策，已达到避免无效投标的目的。

简介：摘要：大体重人员提高引体向上成绩的关键在于熟悉正确的技术和姿势、减轻体重、采取渐进式训练和坚持规律的训练。通过合理的训练和策略，大体重人员仍然可以有效地提高自己的引体向上成绩，并逐步达到自己的目标。在这个系列的分析中，我们将进一步探讨大体重人员如何优化引体向上训练的其他策略和细节。本文主要分析大体重人员如何提高引体向上成绩。

简介：摘要：中职体育教育成绩评估体系的构建与优化是一项关键性任务，直接关系到学生的体育素养和全面发展。本文通过深入研究中职体育教育的特点和需求，构建了一套科学合理的成绩评估体系，并通过实践经验不断优化，以提升体育教育的质量和效果。主论点是建立符合中职特点的体育教育成绩评估体系，通过不断优化提高其科学性和实用性。

简介：摘要：农村学校学生中考体育成绩的提高是当前教育工作中的重要任务之一。本文通过分析目前农村学校学生中考体育成绩普遍较低的原因，提出了一系列有效的提分策略。关键策略包括加强体育教学的全面性和系统性、注重学生体质素质的培养、优化教学方法与评价体系、加强家校合作与社会资源整合等。这些策略的实施将有助于提高农村学校学生的中考体育成绩，推动农村教育的整体发展。