简介:摘要:幼儿园食育课程顾名思义即幼儿饮食教育课程,是通过膳食平衡、饮食安全、饮食行为、食文化的教育,梳理科学膳食理念,让孩子养成良好饮食习惯,正确选择事物,使自己的事物更加符合营养要求。为什么说儿童早期的饮食时最重要的?在一定的调查中我们了解到,很多儿童吃快餐的现象是非常常见的,由于目前社会上工作压力较大,很多父母在工作时常常没有太大的精力去关注幼儿的饮食,因此常常使得幼儿的发展受到了一定的威胁。那么在一定的调查中,我们也了解到,当下幼儿饮食的现状是非常不乐观的,膳食结构不合理,不好好吃饭,去吃钙片,同时营养学知识匮乏,喜欢吃一些零食,例如薯片、辣条或者是一些甜食。同时食品存在安全隐患,这是现实对我们警示,全民健康要从饮食开始,不能无所畏惧 尽从口入,要对饮食有基本的思考。本文就幼儿园食育方面的相关内容进行研究探讨,希望对其产生一定的效果。
简介:摘要:化学是一门以实验为基础的科学,实验教学是化学教学中必不可少的一环。[1]实验教学是指实践性教学的一种组织形式。学生利用仪器设备,在人为控制条件下,引起实验对象的变化,通过观察、测定和分析,获得知识与发展能力。其目的不仅验证书本知识,更着重于培养学生正确使用仪器设备,进行测试、调整、分析、综合和设计实验方案、编写实验报告等能力。实验教学是培养创新型人才的重要途径。然而很多教师在实际的初中化学教学中出于功利性考虑,为了提高初中化学的卷面成绩,而忽视化学实验教学。结果很容易使大部分学生只单纯记住了初中化学的知识,而自身的思维能力与实践能力并未得到提高。导致越学到后面就越学不懂。化学作为理科中的一门课程,非常讲究操作能力和思考能力的培养。只有让学生“在做中学”,边操作边思考,才能让学生真正领悟初中化学的相应原理和感受到化学的真正魅力。进而激发学生学习化学的兴趣,让学生不断提高自己的各项能力。