简介：

简介：摘要：中等职业学校是招收初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，将其培养成具有一定文化水平和专业知识技能应用型人才的职业学校。近年来，各中职学校生源质量普遍下滑，学生学习基础薄弱，学习能力偏差，综合素质偏低，因此，为了使中职生毕业后能很好地适应岗位需求，除了培养学生的职业知识和技能，还需要培养学生的社会素质。生产实习期是学生从学校走向社会的桥梁阶段，学生开始接触岗位和社会，比在校期间更有利于社会素质的培养。由于中职生自主学习的能力有限，就需要学校和实习单位利用这一有利时机，采取各种培养措施，并施以持久、有效的管理，让实习生的社会素质培养工作顺利而有效。

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简介：摘要：护理专业在临床治疗中扮演着重要角色，与患者的生命安全有紧密联系，需要实习护生在日常工作中拥有较强的职业价值观。本文就中职实习护生与本科实习护生在临床实习过程中职业价值观的对比进行简单论述。首先在影响两者职业价值观的因素上进行分析，随后在提高两者职业价值观的对策上提出一些个人观点，如培养综合素质、注重实习教育以及提供就业指导等，希望能对有关学者的研究提供帮助。

简介：摘要 : 西气东输一线雅满苏压气站 SCADA 系统上位机 Viewstar 3.0 版本在投产运行后，预设报警值一直是使用比较繁琐的步骤来完成一项参数的设置，值班人员在交接班时需要对全站参数按照体系文件要求进行设置，这样设置一遍参数不仅时间比较长而且存在安全隐患，基于软件本身功能设计与研究，运用弹窗的方式显示界面，运用脚本形式完成显示界面的应用数据功能。因此本文档主要描述的内容是“一键”压力、温度、机组参数一键预设报警功能的设计与实现，该功能通过弹窗设计实现了下位机实时数据显示、计算预设报警值、应用预设报警值、屏蔽报警、全部选中和全部取消功能，最终实现快速且准确的预报警值的设置。

简介：【摘要】目的：分析对护理实习生实施循证护理带教模式对实习效果的影响。方法：从我院择取 60名护理实习生，将其随机分成两组，对照组 30名护生实施常规带教，研究组 30名护生实施循证护理带教模式，对照分析两组实习效果。结果：研究组理论考核成绩以及实践操作考核成绩均高于对照组， P<0.05；从综合能力评分来看，研究组临床观察能力、健康教育能力、护理操作能力、组织沟通能力、创新能力评分均高于对照组， P<0.05。结论：对护理实习生实施循证护理带教模式不仅可以提高理论考核成绩，而且还可以提高实践操作考核成绩，使护生的综合能力得到提升，实习效果确切。

简介：摘要：目的：对护理实习生实习带教中应用分层次培训的带教效果进行调查。方法：以我院40名护理实习生为调查样本，采用随机分组的方式分为对照组、观察组，各20例，对照组给予常规带教，观察组给予分层次培训带教，对两组实习生带教结果进行评估。结果：观察组实习生技术操作、理论知识、人文素养、病历书写、沟通能力评分以及考核总评分均高于对照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。观察组实习生对带教方式、带教内容、带教效果满意度评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：分层次带教针对性更强，带教效果更理想，实习生满意度更高。

简介：摘要 :目的 通过 调查西双版纳职业技术学院近两年大专 护生实习情况 ，总结护生实习常见 的自身 问题，提高护生实习效果 。方法 采用问卷调查、召开座谈会、查看带教老师工作日志和学生实习鉴定表的方法 , 回顾性总结分析护生在临床实习中常见的自身 问题。结果 我校大专 护生实习 常见自身问题包括： 综合能力有待提高、护理礼仪需加强、学习方法运用不当、职业防护意识薄弱、心理应对能力差、人际关系不协调 ,缺乏沟通技巧、重治疗，轻护理、缺少职业生涯规划、缺乏自信心 等。结论 分析护生实习常见的自身问题，对护生正确认识自己、明确职业方向、提高实习效率等具有重要意义。

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简介：摘要：最近，将临床技能培训纳入医科学生的必修课程中已取得了巨大的发展。许多报告列举了课程改革的例子，包括临床技能培训和创建临床技能中心，使用模拟设备和计算机技术，开发成果评估方法以更准确和可靠地评估临床能力。

简介：摘要目的通过调查护理实习生临床实习环境和共情能力的现状，分析二者之间的相关性，并探讨护理实习生共情能力的影响因素，增加护理实习生的职业认同感。方法采用目的抽样法，在成都市某5所三甲医院中抽取100名实习生进行问卷调查，问卷内容包含自制的一般情况表、临床实习环境评价量表、用来测量临床医务人员的杰弗逊共情量表(JSE-HP)中文版，并运用SPSS 20.0软件进行统计学分析。结果本次调查共发放问卷100份，收回有效问卷100份，有效率100%。在JSE-HP中，护理实习生总分均值为(109.23±13.07)分，处于高水平。通过Pearson相关分析得出护理实习生临床实习环境总分与共情能力总分存在正相关(r＝0.355，P<0.05)，说明临床实习环境影响护理实习生的共情能力。不同学历、是否自愿选择护理专业对护理实习生的共情能力没有显著影响(P>0.05)，是否为独生子女对护理实习生的共情能力有显著影响(P<0.05，t＝8.909)。结论护理实习生的共情能力处于高水平，对于临床实习环境的评价越低，共情能力也就越低，非独生子女共情能力高于独生子女。

简介：摘要：临床实习对医学人才的培养发挥着着至关重要的作用。在 21世纪的今天，胸外科的临床实习教学工作面临着很多严峻的挑战以及令人困扰的问题，不仅无法为患者带来更有效、优质的服务，也阻碍了胸外科优质发展的脚步。本文主要围绕新时期下胸外科医生临床带教工作相关内容展开分析，首先阐述了胸外科的发展与要求，其次从五点分析了新时期下胸外科临床实习生教学要求，希望对于胸外科医生临床带教工作有所帮助。

简介：摘要：本文运用珠海某技师学院2020年学生顶岗实习的数据，从技能多样性、工作任务重要性、工作自主性、反馈及时性、知识传承性五个维度，研究了新冠疫情期间技工院校学生的顶岗实习质量。研究表明，样本中学生顶岗实习质量总体上中等偏上，顶岗实习质量在专业、性别、户籍、学制各组别之间没有明显差异。

简介：摘要：高职院校，作为技能型人才培养的重要基地，为我国培养了数以百万计的高素质技能人才，是我国经济腾飞的基础保障力量，为我国各行各业提供了大量技术型人才。而作为高职院校教育教学当中最不可或缺的教学环节—— 顶岗实习，则是人才培养质量的重要保障。顶岗实习作为高职院校教育教学重要的一部分，管理是否科学、合理、全面直接关系到学习人才培养的质量，关系到学生未来的就业方向。因此，本文通 过对当前高职顶岗实习管理中遇到的困难及问题，谈谈如何更有效地解决当前顶岗实习管理中的问题，或许对同类高职院校在管理学生顶岗实习中起到一定的借鉴意义。

简介：摘要目的探讨泸州市3家三甲医院护理实习生实习满意度的影响因素。方法采用自编满意度问卷、《临床护理导师行为量表》（mentor’s behavior scale，MBS）对泸州市3家三甲医院护理实习生实习情况进行调查。对所得数据采用SPSS 22.0建立数据库，进行统计性描述、二元logistic回归分析，以了解护理实习生实习满意度的影响因素。结果本研究共发放问卷729份，回收有效问卷567份，有效回收率为77.78%。567名护理实习生MBS平均评分为（3.54±0.72），81.1%（460/567）的护理实习生对临床实习表示满意。统计检验结果显示，带教模式（OR=3.570）和带教教师行为（OR=1.056）是学生实习满意度的影响因素。结论在学生实习过程中，应采用"一对一"临床带教，以增加学生的实习体验；同时要规范带教教师行为，以提高学生学习满意度和临床教学质量。

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简介：摘要：随着教学改革的开展，金工实习逐渐成为部分高校的重点课程，开展金工实习的目的是对学生的理论知识以及实践能力进行培养与提高。本文将对金工实习项目式教学方法进行分析与探究，采取合理的教学方法来对学生的能力进行培养，从而使学生的逻辑思维能力以及实践能力得到有效的提高，促进学生的发展。

简介：摘要：传统的数控加工教学一般都是采用“理论课+实践课”的形式进行教学,一体化教学是理论教学和实践教学的整合，而传统的教育模式已难以适应现代职业技术教育的发展，也难以满足现代社会对技能型人才的需求，本文对数控专业实习课程教学进行了探索。

简介：[摘要] 跟岗实习和顶岗实习是中职学生必修的重要课程。由于中职学生自身的心理素质、文化素养以及企业生产任务等原因，他们在实习期间会出现各种各样的问题，而这些问题的协调和解决最为有效的方法，是安排老师驻企现场指导和管理。