简介：《计算机接口技术》教学应该突破传统的理论验证教学模式,充分发挥学生学习的主动性,加强对学生创新能力的培养,教学改革的突破点是实验教学的改革。

简介：教学的本质是人与人的关系而非人对物的改造与加工，但在传统的教学中，“教师主宰”就是一种惯习。这种惯习，使课堂交往中的教师不自觉地主宰课堂，而学生则配合着教师的“主宰”。在新课改的要求下，课堂教学场域的规则已经转变，然而在理念更新背后，“教师主宰”的惯习却未来得及被形塑，也就造成了交往阻梗。本文将从场域和惯习的视角对阻梗进行简要的分析与出路的探讨。

简介：将阀门动作仿真和Flash动画技术结合起来，比较形象、直观地展示了液压阀的工作过程，可以为课堂教学提供便利。本文分别对仿真系统与技术、液压系统与技术加以阐述，介绍了几种典型的液压阀门仿真。

简介：本文运用定量研究方法，考察修辞的具体使用，发现“公文有修辞”，修辞是在公文中有大量的应用，并且有其内在的使用规律：公文中出现的辞格种类有限，主要有排比、对偶、反复、引用等四类；而消极修辞运用比较多，涉及到炼字和炼句等方面。在此基础上提出公文写作中修辞的使用建议：修辞运用不能脱离公文语体特征随心所欲地使用，要恰到好处。

简介：建构企业大学评估指标体系有利于规划企业大学的发展方向、评价企业大学的发展成熟度、指引企业大学的建设。企业大学场论模型包括基础、静态场、动态场、目标和社会属性等五大要素，以此为依据可以建构出企业大学的评估指标体系，其中包括战胃吝J挂、组织学习、领导力、绩效与变革、社会教育责任等12个一级指标和对应的48个二级指标。这一评估指标体系能够较全面地表征企业大学的各个方面。在应用这一评估指标体系实施评价时，可以采用层次分析的方法使之量化，主要包括两大步骤：一是构造判断矩阵并计算各级指标权重，二是通过专家评价法进行打分并确定评定等级。

简介：利用常微分方程,得到记忆量与时间的变化函数.

简介：随着社会经济形势的变化,建筑环境与能源应用工程专业学生的就业和培养模式面临着新的挑战。基于青岛农业大学2014届毕业生社会需求和培养质量调查报告中对于建筑环境与能源应用工程专业毕业生的就业状况及其对专业培养质量的主观评价,分析了建筑环境与能源应用工程专业人才培养面临的主要问题,并就实验实践教学环节、课程设置和师资建设等方面提出了改进的措施和方法。

简介：本文从环北部湾地区的产业发展现状及优劣势说明了提高产业竞争力的必要性,并通过对该地区产业竞争力的分析,提出了一系列培育环北部湾产业竞争力的措施.

简介：我国高等职业教育的培养目标是具备某一特定职业或职业群所需综合职业能力的,为生产和管理第一线服务的应用型、技术型人才。在这种需求下,计算机文化基础作为基础教育课程采用了项目化教学,注重培养学生的创新开发意识及自主学习能力,提出了以＂双环＂教学模式做为创新平台,以实现学生职业能力的阶梯式上升。

简介：家庭教育就是父母或其他年长者在家庭内自觉地、有意识地对子女进行的教育。这种教育是对儿童青少年进行教育的一个重要方面，是一个国家和社会整个教育事业的有机组成部分。

简介：根据电大＂人才培养模式改革和开放教育试点＂项目的要求,研究基于网络课程的面授导学与网上教学的相互融合的一体化教学设计,是进一步探索新的教学模式,深化教学模式改革的有效尝试。本文阐述了《物流管理定量分析方法》网络课程的教与学的环境,介绍了基于该网络课程的融合式教学模式的实践探索情况,并从三个方面分析了融合式教学模式的教与学的效果。实践证明,基于网络课程的融合式教学可以提高教与学效果。

简介：我是河池人,长期担任中国现代、当代文学的教学工作.对中国的文化名流素有慕其名、钦其学的崇敬之情.对丰子恺先生抗日时期在自己家乡一带(宜山、环江、河池)工作和生活更

简介："双主三环四结合"教学模式是行为主义教学理论、建构主义教学理论和混合学习理论相结合的产物,适应网络环境下远程开放教育课程的教学特点和开放教育学生的情况,在导学与自主学习、面授教学和远程教学三个环节可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.

简介：备课是教学过程中的重要环节,是提高教学质量的先决条件。下面粗浅的谈谈备课的体会。

简介：针对同时承受边缘弯矩和局部线性荷载的具有内悬臂的环板,应用奇异函数法对其进行塑性极限分析,给出极限状态下边缘弯矩与线性荷载集度间所满足的关系式。

简介：探讨如何在建构主义教学理论之抛锚式教学法的指导下充分利用网络技术和面授辅导帮助学生既系统学习教材知识，又不断提高英语交际能力。首先对综合英语（1）教学实践中遇到的主要问题进行分析，然后尝试用抛锚式教学法来解决教学中遇到的问题，并设置四个教学环节。最后就教师素质、教学管理和资源利用三个层面提出一些思考和建议。

简介：＂三环一场＂教学模式,即由导学教师、学业顾问、呼叫中心构成支持服务体系,简称＂三环＂支持服务体系,这三环最终为学生构建一个＂学习场＂。其中学业顾问是学生与导学教师、呼叫中心及学校之间联系的桥梁,是支持服务的重要＂一环＂,以学生为中心,做好全过程的学习支持服务是学业顾问工作宗旨。

简介：我们的学校小成校，大作为。在现代社会发展中，成校承担越来越多的职能，扮演着越来越多的角色：请专家，甘当跑腿和管家；送技术，化身农民智囊团；帮招工，解决企业用工荒；搞培训，为居民学一技之长……

简介：社区教育专职教师作为社区教育的核心力量,推动着社区教育的发展。社区教育专职教师教学管理专业素养的差异,直接影响到社区教育的质量。本文通过对慈溪市社区教育专职教师专业素养的实践研究,提出了＂四环一体＂专业素养提升模式,通过深化社区教育专职教师专业素养提升的路径来优化一支技能与素养并重的专职教师队伍,推动区域社区教育的发展。