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  • 简介:文章以海淀走读大学培训学院的管理方式为例,探讨了"宽进严出"教育模式中安全管理工作的重要性.

  • 标签: 安全 "宽进严出" 管理 探讨
  • 简介:教育教育科研的关系密切,教师只有自觉、主动地参加教育科研才能完善自我、成就自己的事业

  • 标签: 教育 教育科研 创新观念 潜能
  • 简介:加快教育发展是实施科教兴国战略,加快社会主义现代化建设,培养21世纪新人的迫切要求。当前旺盛的教育消费需求和改革的大好形势,为加快教育发展提供了前所未有的机遇。应抓住机遇,加快教育发展,满足教育消费需求。加快教育发展对于促进素质教育、缓解当前就业压力和扩大内需等方面都具有重要意义。通过深化教育改革,促进教育发展。

  • 标签: 高等教育 教育供给 教育需求
  • 简介:1997年以来,我校开展了教育思想大讨论。实际上,有关转变教育思想,更新教育观念,深化教育教学改革的讨论始于1995年全校第20次教学讨论会,至今已有两年多。现在,有必要做一个阶段性总结,以便进一步明确下一阶段教育改革的主导思想,推动学校教育教学改革的实施,进一步提高人才培养的质量与效益。

  • 标签: 教育改革 转变教育思想 更新教育观念 人才培养 研究生培养 教育教学改革
  • 简介:哲学数学教育和数学教育哲学是两个不同的概念,本文首先对这两个概念作了区别,对它们在数学教育中所扮演的角色作了阐述,最后,探讨了二者的关系.

  • 标签: 数学教育 扮演 概念 区别 角色 阐述
  • 简介:为提高军事人才培养的质量,必须突出创新教育。阐述了创新教育在军校教育中的地位;强调了创新教育应学为主体,教为主导;提出了军校教育改革应从教学内容、教学过程的优化入手;指出了培养创新型军一人才,是军校教育的必由之路。

  • 标签: 创新教育 教育改革 军事院校 军事教育 教育方法
  • 简介:二道湾镇中小学实验室建设全部达标富裕县二道湾镇党委、镇政府,重视教育工作,舍得花钱。他们先抓镇中学和安居村小学的实验室建设,然后全镇铺开,既扩大实验室面积,又增加实验设施、仪器和药品。现在全镇22所中小学的实验室建设已全部达到了省教委颁布的标准。为推...

  • 标签: 实验室建设 读书活动 拜泉县 特困生 中小学生 密山市
  • 简介:教育短波扎扎实实抓“控流”积极推进“普九”工作为巩固“普九”成果,提高“普九”质量,日前兰西县召开了全县控制流失生大会。会上,主管县长做了重要讲话,并下发了“控流”工作文件,各乡镇政府与县政府、乡镇教委与县教委分别签订了控制流失生责任状,做到“控流”...

  • 标签: 特困生 评估方案 “普九”工作 柴河林业局 教学基本功 巩固“普九”成果
  • 简介:生命虽然不是教育的基点,但教育有责任呵护生命,促进生命更高意义的实现。教育对儿童的生命世界缺乏了解,对于生命的成长缺乏真正的关心和促进,以致有可能对生命和精神的发展造成扭曲。本文从对生命的理解出发,认为护生、厚生是教育的使命,并提出了生命教育的原则:热爱生命,维护生命尊严;关爱生命,实现生命共生;承诺生命,实现生命价值;德化生命,实现生命幸福。

  • 标签: 儿童成长 生命教育 学校教育
  • 简介:社会要发展,教育必须以人为本,打破旧的、机械的教育模式,推进素质教育,培养大批合格的、适应当今社会发展的人才。

  • 标签: 应试教育 素质教育 以人为本
  • 简介:促进科学技术教育(简称科学教育)与人文教育的融合,是2I世纪高等教育改革与发展的必然趋势。本文认为,文化素质教育是在新的历史时期促进我国科学教育与人文教育融合的切入点。作者在此基础上对如何在高校推进文化素质教育作了若干探讨。

  • 标签: 2I世纪 高等教育 文化素质教育 科学教育 人文教育 高校
  • 简介:体育教育是培养人的综合素质和能力的教育.它作为学校教育的重要组成部分,对学生个体的全面发展起着重要作用.本文着重从体育教育的角度,探讨体育教育对学生个体主体性的培养与开发.

  • 标签: 体育教育 主体性教育 以人为本 主体性发展 创新能力
  • 简介:图书馆教育是大学教育的重要组成部分,在大学素质教育中处于一个特殊的地位。大学图书馆必须有丰富的馆藏、高素质的工作人员、现代化的管理系统和浓厚的文化氛围,才能发挥它在大学素质教育中的作用。

  • 标签: 图书馆教育 大学素质教育 地位 服务
  • 简介:生命教育是对生命的关注,着眼于学生和教师的生命成长与价值实现。在这个过程中,生命将成为教育的基本旨趣,而教育将成为学生与教师生命的守望者,其目的是实现生命教育向真正的人的教育的回归。实现这一回归,生命教育需要关注生死教育、苦乐教育、灵肉教育等基本教育课题。

  • 标签: 生命教育 教师 学生 人的教育
  • 简介:教育爱是教师在一定的教育思想和教育观点的基础上产生的对学生具有教育性的积极情感,是衡量教师职业道德和教育素养的一个重要标志。教育爱对创造良好的教育情境,建立和谐的师生关系,顺利地进行教学都是很有意义的。教育爱主要体现在教师自觉地、无私地、有目的地爱护、关心、尊重和严格要求学生上。

  • 标签: 教育爱 教师与学生 和谐的师生关系 教师职业道德 严格要求 教育事业