简介：根据2014年教育部深化教学改革提出的核心素养要求,帮助大学生培养必备的人格素养和学习能力。基于学科核心素养的内涵,针对公安院校英语学习中出现的问题,分析影响自主学习的内外因素,从英语学科核心素养的育人价值出发,对自主学习能力的培养提出建议。

简介：实证分析专业课程体系建构是解决专业"核心素养"瓶颈问题,改善大学教育效能的前提条件。以某大学教育学专业课程体系设置及师资结构建设问题为例,剖析专业"核心素养"对课程能力的基本要求,探究教师素养对课程能力实现的主要约束,目的是改变大学教育的课程基质,精准落实专业"核心素养"的客观要求。

简介：依据学生、社会、课程等的变化不断进行教学重构是一线教师的永恒话题。教学重构不是传统和现实的中断,而是对优秀教学理念教学行为的一脉传承和创新发展。本文立足于思想政治学科核心素养改革这一大背景,在仔细研究实验版课标和2017版课标的基础上,结合教师自己的长期教学实践,从教学理念、教学目标、教学方式和教学评价等相互联系的四个方面论证了教学重构的基本内容,强调了重构过程中应该避免的诸多误区。

简介：民警的职业素养，是指影响民警自身职业行为的，由知识、观念和能力等要素构成的从业要素体系。根据警察职业的基本特点和基本要求，在民警职业素养的构成体系中，具有决定性意义的是从业常识、学习能力、责任意识和价值取向等四个方面的核心要素。如果以“职业树”来描述民警职业素养与职业行为和职业成就之间的关系，毫无疑问，这些核心要素决定着民警职业发展的趋向，是制约民警“职业树”成长的根系和主干，其他要素，如各个岗位的专业知识、专业技能等，只是以根系和主干为本而“长出”的支干或枝叶。因此，要提高警队战斗力并保持可持续增长，就必须以培育和强化民警职业核心素养为主要目标，有针对性地建立和完善民警教育训练的体制与机制。

简介：核心素养作为当下我国教育改革发展的新议题。高校辅导员核心素养是在从事本职业实践中所塑造和沉淀的．一种终身适应、自身职业的可持续发展，并起到决定性作用的一项必备关键的综合素养。它是辅导员众多素养中占据着核心地位，具有政治素养鲜明性、业务素养精广性、纪律素养严明性、作风素养公正性的特性。加强高校辅导员核心的培育，理应把握好辅导员选聘入口关，扎实核心素养的基础；完善好辅导员培训研修机制，实践中提升核心素养：打通好辅导员理论和实践研究渠道，促进核心素养质的飞跃。

简介：2014年，国家教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，首次提出了“核心素养体系”的概念。在此指导意见下，专家们提出了中学英语学科的核心素养：语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。其中，语言能力强调学生能进一步发展语言意识和英语语感，有效使用口、笔语传递意义和进行人际交流。培养学生核心素养的立足点是教师具体的教学工作。而语言教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。为此，本文对中学英语语感的培养策略进行了研究，以期使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿的乐事，最终提高英语的综合能力。

简介：

简介：悖论是目前国内逻辑学界和哲学界研究的一个热点问题,也是在国内外学术界引起关注和讨论的跨学科性难题.由于悖论问题本身的复杂性,学术界在有关悖论的矛盾归属等一系列问题上仍未达成共识,甚至经常见到一些严重的误解.以往,我们比较重视某一具体学科领域中的悖论及其研究,而忽视了对跨学科悖论的关注和研究,对于不同学科之间的悖论、跨学科理论或跨学科方法的悖论研究甚少.实际上,跨学科悖论主要包括以下两种情况:一是指在某一背景知识条件下同一学科的不同研究领域或不同学科之间出现的悖论;二是指跨学科理论或跨学科方法本身所提出的悖论.本文从科学发展和悖论研究的实际出发,考察了跨学科悖论,分析了悖论的跨学科研究及其发展趋势.

简介：公安管理学经历了30年的曲折发展历程，学科研究对象独立，专业知识体系较为健全，社会需求日益强烈，具备了设置为公安学二级学科的条件。但是学科定位模糊、研究边界不清晰阻碍了学科研究与人才培养，基于此，从明晰学科研究边界、创新学科研究方法两方面着手，提升公安管理学学科研究水平。

简介：目前，教育部正式复函公安部，批准中国人民公安大学公安学、公安技术学科为一级学科国家重点学科。教育部要求学校深入贯彻落实胡锦涛总书记清华大学百年校庆重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步突出办学特色和学科优势，争创一流。要按照《教育部关于加强国家重点学科建设的意见》（教研[2006]2号）和《国家重点学科建设与管理暂行办法》（教研[2006]3号）要求，认真研究制定公安学、公安技术学科建设与发展方案.

简介：人民警察是预防、制止和惩治危害国家安全、社会治安秩序的违法犯罪活动的国家公务人员.人民警察法由规定人民警察执法活动的法律规范组成.警察法学即以警察法为研究对象的一门学科,属于法学的分支学科,是一门刑事法学、行政法学和组织法学相交叉的综合性法学学科.警察法学可分为现实法学和理论法学两部分.

简介：学科专业定位是高校办学定位的基础。高校的合理定位、特色发展，最终通过培养目标特别是学科专业结构加以体现。目前．高校在专业结构调整与专业建设方面办学特色不够突出，部分高校忽视学校自身性质、层次、功能和任务，“拼盘”式增加专业数量．在专业建设上片面追求种类全、数量多、名称新．从而导致专业结构趋同而丧失了自身的优势与特色。

简介：侦查学的研究对象及其学科体系产生于实践需要,它们不是对现存法的诠释而是对案侦实践的反映与超越.案侦实践要从各要素的联系性中寻找侦查的规律性.学科是对规律的把握与相关概念的抽象概括,学科成熟需要对现有概念体系进行梳理.侦查学应该研究侦查活动的客观规律和法律制度,其研究对象的核心是对策规律.侦破对策体系,要从建立犯罪信息系统、勘查现场、运筹智谋把握案情、运用措施和手段、侦讯和组证等方面分别构建其效益系统.

简介：2002年11月18-22日,中华女子学院召开了'女性学教学本土化:亚洲经验'国际研讨会.国内外代表围绕女性学教学本土化议题,展开了热烈、认真的讨论.

简介：警务指挥活动在公安工作中的比重和地位都在急剧上升，警务指挥已发展成为一门具有自身特点和不可替代的公安业务，但人们对它特有的内在运行规律的认识还显得相对不足。“警务指挥’，这一领域的理论建设客观上大大落后于丰富的警务实践。加快警务指挥理论研究和学科建设的步伐，夯实警务指挥事业可持续发展的理论基础，是实现警务效能跨越式发展的当务之急。

简介：<正>公安大学近年来承担的国家级科研项目有:“有组织犯罪研究”、“国际刑事司法协助研究”、“卖淫嫖娼问题的法律对策及治理”、“治安灾害事故社会防范研究”、“乡镇人大建设的理论与实践”、“沿海沿边经济开发区新的社会问题”、“毒品犯罪的发展趋势与遏制对策”、“中国物证技术鉴定中存在的问题与解决措施研究”、“担保法理论与实践”。其中“乡镇人大建设的理论与实践”、“卖淫嫖娼问题的法律对策及治理”和“国际刑事司法协助研究”,其研

简介：山东警察学院治安学2013年顺利通过了山东省“十二五”重点学科的中期评估，对这些评估指标的分析考察可以为治安学今后的发展指出一个合理的方向。在量化指标中占权重比较大的“人才培养”、“社会服务”、“科学研究”和“研究条件”，分别是治安学学科建设的根本使命、重要职责、重要衡量标志和关键因素。当前治安学学科建设应当尽快整合研究力量，形成研究合力，踏实积累成果，以期更好地发展。

简介：当代政治经济学研究中最激动人心的发展包括前学科探讨的复兴,而当后学科被用于政治经济学时,开拓了"文化政治经济学"的空间;在市场经济、以法律规则为基础的民族国家、市民社会和公共领域出现的制度化分离的被加强过程中,政治经济学研究变成了一种学科冒险;必须强调马克思主义传统和其他种类的重视经济和超经济之间相互依赖的制度和进化政治经济学的持续生命力.

简介：学科建设是高校工作的龙头.抓学科建设,必须明确学科建设的意义,掌握学科建设的基本环节,研究和解决学科建设中面临的重大问题.

简介：学科导航建设是高校数字化图书馆建设的中心部分,本文探析了学科导航库建设的必要性及目前学科导航库存在的问题,提出了建设学科导航的建议:应加强信息交流与合作,建立综合多种检索方式的资源平台,以信息检索的五个基本要素来规范学科导航库.