简介:摘要自主、合作学习的教学模式,对每个知识点的学习一般要经过自主学习、展示交流和巩固补偿三个环节来完成。课堂上,以学案导学和课件辅助来组织教学,学生的学习多以小组活动的方式来呈现,以自主学习和合作探究为主,教师仅对学生反馈的问题给予适当的评价和点拨。
简介:〔摘要〕合作学习对学生兴趣、身心培养以及成绩的提高方面都起到了显著的效果。然而,在实际的农村初中数学教学中,合作学习并不是很受广大教师青睐,并且出现了诸多低效现象。本文从教师和学生两方面出发,分析总结了产生这种课堂低效的原因。
简介:摘要这篇文章着重介绍了在中职教学中实行自主合作学习模式的必要性,介绍了培养学生自主合作学习的具体方法,以及针对这种教学模式为适应数学教学所需要注意的各项问题。
简介:摘要课堂改革是一次伟大的尝试,高效课堂下,学习小组的作用举足轻重,小组互助合作学习是高效课堂上不可缺少的元素。小组互助合作学习是学生学习方式的改革,符合新的《课程标准》提出的理念,它克服了传统教学中存在的弊端,有效地改革了课堂教学,提高了教学效率。
简介:摘要面临新形势下的新课程改革,作为一个从事教师职业不久的新教师来说,可能会有些措手不及,面对形式多样的课改模式可能也会显得疲于应对,但课堂教学改革的的确确改变了教师和学生的教与学的过程,这就要求每一位教师要充分地认识到课堂教学改革的必要性,并且结合自身实际摸索出适合自己的课堂学习模式。