简介:摘要:培养幼儿和建立幼儿的归属感对幼儿的身心健康发展尤为重要。孩子是社会人,归属感是幼儿社会性发展的重要情感,本文根据《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会领域部分提出的幼儿要“具有初步的归属感”这一目标进行解读,将如何建立幼儿的班级归属感进行分析。
简介:摘要:培养幼儿和建立幼儿的归属感对幼儿的身心健康发展尤为重要。孩子是社会人,归属感是幼儿社会性发展的重要情感,本文根据《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会领域部分提出的幼儿要“具有初步的归属感”这一目标进行解读,将如何建立幼儿的班级归属感进行分析。
简介:摘要:心理学家马斯洛提出“归属与爱的需要”是人的重要心理需要,对于一个班级来说,要让学生健康成长,成就自我价值,首先要让学生对班级有一种归属感。“班级边缘生”作为初中生群体中的一部分被忽视在学生教育之外,造成其种种不良表现,班级归属感的缺失正是主要原因。营造班级归属感,是学生作为个体实现自身价值的必由之路,也是发展学生核心素养的需要,本文将结合真实案例给出农村学校边缘生班级归属感建设的教育措施和建议。