简介：当前自适应学习系统适应模型的构建存在适应规则冲突、缺失的问题，基于自适应学习路径的适应模型的构建方法首先给出了达到学习目标的所有可能的学习路径，然后根据学习对象对学习者的适应度值对学习路径连接进行加权设置，进而找出最适合的学习路径呈现给学习者。该方法有效地解决了适应规则冲突和缺失的问题，提高了学习系统的自适应度。

简介：对外语学习的研究导致了一系列理论模式的产生,这些模式为我们从不同的角度去了解和探讨影响外语学习的各种因素提供了理论框架.笔者通过对舒曼的“文化适应模式”进行评析发现:社会文化背景知识是影响外语学习的最重要因素,而外语学习是一个心理过程,也是不同系统沟通融合的过程.合理吸收外国文化中积极因素有助于外语学习.在教学过程中要适当地把文化融入教学.

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简介：摘要：小学生是学习习惯培养的黄金阶段，对学生对说，学习能力的培养以及学习适应能力的培育都对学生的发展起着重要的作用，基于此问题，对学生进行适应能力的培养需要从学生的实际问题出发，不断的探索学生素养培养的方法。自适应所指的是，在面对数学的处理以及数据的分析过程中，依据数据的分析以及处理的顺序，对参数进行处理，使得小学生对数据的统计与处理，可以达到最佳的处理效果，自适应是一个不断逼近目标的过程，所遵循的途径是以数据模型为主，开展的一种计算方法，注重小学生在学习过程中积极性的提升和相关学习能力的培养。

简介：【摘要】“会学知识”比“学会知识”更重要的新课程理念已渗入中学地理教学中。作为地理教师如何充分发挥新课程优势，培养学生学习地理的主动性，就成为我们地理教师需要思考和解决的问题。

简介：【摘要】和幼儿园教育相比，小学教育在课堂规范、学习方式和课程内容上发生了根本性的变化，是两个完全不同的教育阶段，幼小衔接作为两者之间的过渡，可以帮助孩子顺利的完成角色的转变。而数学是一门具有高度抽象概括性与严密逻辑性的学科，数学教育内容的有效衔接，可以帮助孩子转变数学思维模式，也可以为小学数学学习奠定基础。本文通过数据调查发现了幼小衔接中存在的一些问题，提出了幼小衔接过程中的一些有效策略。

简介：<正>党的十六大胜利召开,神州共庆。我们天主教会和全国人民一样,十分喜悦,万分激动。武汉三镇各大教堂,红旗高挂,标语高悬,集体收听直播,积极参加讨论,气氛热烈,盛况空前,充分表达了我们爱党之心、爱

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简介：转化学习是成人教育领域出现的新兴理论。作为企业人力资源的新血液,新进员工在企业发展中发挥着至关重要的作用,新进员工的培训效果直接影响着企业的后续效益。基于转化学习理论可知,新进员工作为融入企业发展的一个新群体,必不可少地要经历一个企业文化适应不良、质疑后的批判性反思、反思后的行动式学习、行动中的合作式学习的转化过程,所以要激发新进员工的转化学习,促进其企业适应的顺利完成。

简介：摘要“学习适应”是指学生个体主动调整自身以与学习环境要求相符合，它包含学生、学习环境与改变三个部分。“学习适应性”则是指学生在学习过程中调整自身、克服种种困难取得较好的学习效果、适应学习环境的一种能力倾向。针对学生在学习态度、学习方法、学习环境三个方面进行学习适应性测试、根据测试结果中不同内容量表的等级指数采用相应的辅导策略，能有效地提高学生的英语学习效果。

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简介：学习风格,是指学习者在研究、解决学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式.学生的学习风格有着很大的差异,主要表现在生理、心理和社会三个层面上.在生理方面,有的学习者学习时需要绝对的安静,有的则喜欢在背景音乐中进行学习;在心理上,有的学生适合通过听来学习,有的则适合通过说来弄清问题;在社会层面上,有的学生来自重视子女教育的家庭,有的则来自忽视子女教育的家庭.

简介：讨论自适应学习问题，是在借鉴、吸收诸学科关于学习问题研究成果的基础上，参照复杂适应系统理论方法论的思想，力求就学习问题作出更加接近其本质性特征的方法论意义上的探讨。学习是学习者在适应自身、适应社会与环境过程中获得自身发展的活动与能力，自适应学习是学习的一个本质特征；学习者是具有适应性的主体，学习者具有自己学习的机能和机制，且按照自身的方式学习；学习过程是学习者自身的脑神经机制、感觉机制、思维机制、环境机制和动力机制综合协调运行的过程，每一个学习者都有其自身的特点；教育的根本功能是激活和调动学习者自身的内在学习机制，引导学习者在改变自身过程中得到发展。

简介：摘要每年新进入高中的学生，如何迅速适应高中的学校环境，适应高中教学？本文从适应环境、搞好同学关系、师生关系和掌握科学的学习方法的角度进行了分析，帮助新进入高中的学生适应高中阶段的学习与生活。

简介：最近经常看到一些朋友觉得上课不爽，在这里我要先安慰一下诸位，英国的学校教学体制和国内有一些不同之处，因此不爽是正常的。但是为了尽快地实现不爽到爽之间的转变。大家一定要注意学习方法和养成一些好的学习习惯。

简介：大力开展少数民族双语教育,是全面提高民族教育质量,推动民族教育事业全面发展的需要,也是历史发展的必然。新疆是一个多民族聚居地区,开展双语教育已经形成了一定的规模,也积累了许多实践经验。目前,新疆正全面推进双语教育,少数民族学习汉语、汉族干部学习少数民族语言的热情高涨,双语教育出现了蓬勃发展的新局面。

简介：【摘要】在国民经济的发展进程中，民众对小学教育的重视程度与日俱增。小学作为义务教育的开始对于孩子未来的成长有着深远的影响。自适应学习是现如今教育改革的重要内容，它是一种个性化的教育方式，面对儿童不同的特点予以最为合适的教育，这种方法充分尊重儿童间的差异性，不仅缓解了儿童在小学教育中的压力，还有助于增强儿童的自信心，从而提高其学习兴趣。本文主要对自适应学习在小学科学教学中的应用展开研究，为自适应学习的推广提供借鉴。