简介：医学教育要去主动的适应新的时代要求，用创新去促改革，以改革带动发展，着力培养大批卓越医学人才。长沙医学院医学影像学院医学超声协会借助大学生社团的平台，以培养超声方向专业型人才为目的，将医学生在理论知识、实践操作、临床见习、科研培养四个方面进行了立体的、系统的、有针对性的医教融合体系后，就如何提升医学类大学生专业知识技能、创新性研究素养与个人综合素质多方面的效果。协会成立未满一年，先后在影像学院培养对医学超声感兴趣的会员170余名。开设实践操作课10余次，大型公开课5次，校级知识竞赛2次，暑期三下乡实践活动一次，惠及全校师生近600人。结论医学学术型社团有是医学院校不可或缺的载体。有利于提高医学生的专业学习能力、创新研究能力、人文交往能力等医学综合型素质。

简介：摘要：随着新课改的贯彻和落实，各学校逐渐加强了对学生德智体美劳全面发展的重视力度。而体教融合发展理念的提出更是推动了小学体育事业的发展。体育社团不单单是学习体育课堂教学的延伸，其更是开展体育教育工作的重要方式之一。体育社团的开展可以在促进学生全面发展的同时还能帮助学校形成特色的体育教学模式。基于此，本文通过对体教融合背景下开展小学体育社团的意义入手，提出了相应的发展策略。

简介：摘要：2020年，国家体育总局和教育部联合印发了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，将“加强学校体育工作”放在了首位，充分体现国家对体教融合及学校体育工作的重视，是对新时期学校体教工作的全面部署和顶层设计，对学校体育改革与未来发展具有重要的指导作用。同年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，提出要形成“一校一品”“一校多品”的学校体育发展新局面，建立健全学校体育教学、训练、竞赛体系，对小学体育工作开展亦有里程碑式的重要意义。这两个文件充分体现了国家对学校体育工作的重视与决心。在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化课程教育改革，建设拓展性课程，促进课程整合的大环境下，体育社团蓬勃发展。

简介：摘要：我国教育工作中体育社团是主要工作，小学阶段是学生各个方面迅速发展的重要时期，对学生进行核心素养的培养是十分重要的。随着学生不断成长，大多数学生在身体素质和心理涵养方面都较弱。因而教师需要通过体育社团活动促进学生核心素养的形成，帮助学生提高综合素养，从而符合素质教育理念。在小学阶段的教育中，体育教师要采取有效的方式来促使小学生参与到体育运动中，而小学体育社团模式的构建，有助于让小学生获得体育锻炼，发展运动技能。

简介：摘要学术型社团可以丰富学生的"第二课堂"，提升学生的科研和协作能力。目前，关于学术型社团的研究较多，而对于医学学术型社团的研究甚少。本文基于四川大学华西胸外创新与实践协会在建设和发展中的经验，探讨了搭建学术型社团人才成长平台的方法。结果表明，建立持续的反馈机制、人才成长档案以及良好的文化氛围对医学学术型社团的发展能够起到一定的积极作用。同时，医学学术型社团能够帮助成员提高自身的科研能力和思维能力等，在医学人才培养中发挥重要作用。

简介：摘要：随着社会时代的不断发展变化，人们对于身体素质加强的关注程度在不断上升，教师在对学生进行教学和培养的过程当中同样应当更加关注学生这一方面能力的加强，让学生能够积极主动的参与到体育活动当中来。

简介：摘要：近年来，由于疫情，幼儿的户外活动时间、户外空间减少，使用电子产品的时间增多，其体质健康受到了很大的负面影响。越来越多的幼儿自主运动意识不强、怕累、不敢挑战困难等，在长短足、内外八、姿势性驼背、肥胖、近视、脊柱侧弯、动作协调性等方面出现了问题。现就这些问题从体医教融合研究的角度提出以下策略：家园合作培养幼儿自主运动意识，增加亲子间的体能互动活动；借助专业力量，定期邀请医生、专家进行心理健康、身体健康、膳食营养活动指导等方面的讲座，提升教师与家长健康体质水平指导能力；丰富幼儿园户外活动形式，使幼儿的身心得到锻炼，体能得到协调发展。

简介：【摘要】：现阶段，根据高等护理人才培养需求的不断改革，"医教融合"已进入了人们的全新视角当中。要求本科院校以及蒙医医院能够摒弃原有的“医教协同”教学理念，利用各自不同的教学环境、教育资源优势，更广泛的进行双向合作。由院校、医院以及带教老师重新整合现状情况，提出“医教融合"的新教学理念。使其在“医”、“教”方面能为本科护士带来更好的临床实践培训以及基础内容教学，降低两者“脱钩”以及“ 不同步”的教育教学现象，使“医教协同”变得更为紧密。加强对蒙医护理人才方面的高素质技能型培养构建，借此保障双方的共赢局面模式，以达到两者无缝衔接的状态。

简介：无

简介：

简介：当前，中国电源学会和行业协会之间在开展工作、活动和业务范围上存在着一定的渗透和重叠，有的方面甚至涉及了两类社团的功能。这种交叉、渗透和重叠应是有限度的，不能无限制地扩张。在承认两者宗旨、功能、业务范围存在一定程度交叉、渗透的同时，必须划定两类社团相互关系的底线，中国电源学会与行业协会的差别还是清晰和明显的，主要表现在以下几个方面。

简介：摘要：伴随国家经济水平的上升，人民的生活质量也随之提高，而全民健康问题也逐渐被社会重视。体医教融合是体育健康与医疗行业的结合体，它们的融合是健康中国实施措施之一。在教育领域中，针对幼儿健康的体医教学理念依旧存在学习与训练时间的不协调、教师专业能力薄弱等问题。幼儿的健康离不开学校、家庭及社会的教育。对于新时代的儿童来讲，科学合理的体育锻炼可以帮助儿童树立健康意识，而将医疗知识与运动知识深度结合，将大大提高儿童整体健康水平。本文就体医教整合提升幼儿体质健康水平进行研讨，并提出些许方案。

简介：摘要：本文通过对特殊儿童的个案的研究，采用医教结合的方式对特殊儿童进行针对性的教育计划，干预训练、同伴介入、家园合作、专家入学指导等四个方面展开。通过研究得出医教结合的方式下学前融合教育对特殊儿童的语言、认知、交往等方面的提升有着显著效果和重要意义。

简介：摘要：深化产教融合，促进人才链与产业链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。中职教育立足于专业的模块式教学特点，使得中职专业型学生社团具有非常明显的职业性和实践性。作为中职学校课堂教育的重要补充，中职专业型学生社团是学生就业、创业实践的载体，对于提升学生综合素质，助力全面发展发挥着不可替代的作用。

简介：近年来，我国政府部门已经注意到大学毕业生失业率高，学非所用、职场就业力不足等问题，也出台了很多促进大学生就业的计划和改善大学生就业环境的措施。2011年，《教育部等九部门关于加快发展面向农村的职业教育的意见》提出，要“改革农村职业学校办学模式，推动‘政府主导、行业指导、企业参与’办学”。

简介：摘要：产教融合是高等教育发展到一定程度，往普及化发展后更高质量发展提出的新的模式。本文从应用型本科高校产教融合模式路径的探究入手，通过丰富的教改案例，分析产教融合落实过程中存在的问题的分析，开展应用型本科高校产教模式的推广应用研究。目的是促进应用型本科高等教育高质量发展，有效满足社会发展对技术型人才的内在需求。

简介：【摘要】目的：探讨医教协同背景下“医教协同护理专业学生临床见习带教手册”的应用效果。方法：选取来自云南省某二级甲等医院护理专业见习的60名学生为研究对象，分为对照组和研究组，对照组依据常规见习大纲进行见习，实验组依据医教协同护理专业学生临床见习带教手册进行见习，比较两组护理见习生的见习效果及及护理见习带教满意度。结果：干预后，实验组的见习效果及护理见习带教满意度优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：依据医教协同护理专业学生临床见习带教手册指导学生见习，通过设立见习带教目标、书面化带教记录及见习作业的布置等提升了护理专业学生的见习效果，同时也获得了良好的护理见习带教满意度，是医教协同护理专业教学质量及管理水平进一步提升的体现。

简介：'教治融合'即社区教育与社区治理融合,是'政教合一'、终身教育与学习型社会建设等思想理论现代化与农村化的重要路径。调查发现,基于农村社区实际的'教治融合'主要包括组织机构上的融合,农村建设项目上的融合与因临时需要的自由融合三种形式,每种形式都有其自身优势与不足。为提升'教治融合'的效率,研究认为农村社区'教治融合'的有效实施需要深入思考'教'与'治'的主与辅、名与实、融与分以及保障条件等四个方面的问题。

简介：摘要：应用型高校在发展改革实验中，积极推广产教融合策略，深化对人才的培育，加快产业链、人才链、以及创新交的形成，把握好社会发展的时机，并在人力资源整合结构上做积极的优化与创新，为学生的高速发展提供有利条件。不过地方型高校在产教融合上也存在融合驱动力不足，主体融合不充分以及系统条件支持不足等问题，有待及时解决。因此这里以应用型高校产教融合的策略做分析，并提出策略参考。

简介：2009年．我们成立了医教结合课题组．但是如何做到医生和教师手拉手、肩并肩？我们在探索着，实践着，这时一个孩子的故事引发了我的思考。