简介：【内容摘要】：课堂教学是教学的主战场，是最主要的一环，也是师生交流最主要的场所。课堂提问为师生搭起交流的桥梁，是课堂交流的一种重要手段。因此，我们应关注课堂提问的有效性，从而更好的与学生进行交流沟通，让教师教的内容真正成为学生学的内容。本文就如何提高课堂提问的有效性提出一些自己的观点、建议。

简介：

简介：摘要：倾听是获得知识的一种手段，倾听别人的意见也是一种重要的学习技能。有效的倾听能帮助我们博采众长，弥补自己考虑问题的不足；也能使我们触类旁通，萌发灵感；还能使我们养成尊重他人的良好品质。因此，倾听能力作为我课改向课堂层面不断深化的着力点。

简介：[摘要]成功的教育源于有效的倾听，作为班主任，对班级学生教育的成功与否，在一定程度上取决于是否建立了有效的倾听。当今社会，越来越多的人变得浮躁，使得人与人之间的倾听变得尤为困难，而每一次成功的沟通则是建立在有效的倾听之上，这使得倾听能力逐渐成为了班主任的必备技能。若想真正的走进学生的内心，必须从有效的倾听开始，需要用心倾听，用爱沟通。本文笔者通过一个真实的案例来浅谈老师与学生的倾听能力在日常沟通中的重要作用。

简介：摘要：教师在课堂中的教学过程，是学生的听和教师的教二者相结合的过程。在小学数学教学中，越来越重视学生倾听习惯，倾听是让学生通过听的形式接收信息，然后在大脑中进行处理。教师通过教导学生一些倾听方法和技巧，同时创建趣味化场景，来培养学生良好的倾听习惯，通过培养小学生倾听习惯，可以在提高小学生学习效率的同时，让师生之间的思维互动变得更加容易。

简介：摘要:  家校携手创建交流平台 促进孩子快乐成长。即：以科技信息手段，跨越时空界限，创建交流平台，如以班级微信群，QQ群，利用手机短信，个人微博，家长会、主题队会等形式，促进学校与家庭的密切合作，提升教师和家长的教育理念，提高老师与家长合作的能力，形成家校合作的良好氛围，从而提高教学质量，促进孩子们健康快乐成长，让孩子们成为“七种人”即:有品德修养的人、有文化知识的人、有强健体魄的人、有理想目标的人、有良好习惯的人、有责任担当的人、有高雅兴趣的人。

简介：摘要：随着教育教学的深入改革和发展，新型师生关系已经成为现代教育教学当中的重要组成部分，这种新型师生关系即师生之间要民主、平等、尊重、关爱。以和谐发展观来推动教育教学活动的良好开展，促进学生良好的身心健康发展成为一种必然趋势。因此，在日常教学活动当中，老师应当摒弃传统思想，注重师生关系的和谐与融洽发展，为学生的全面健康发展提供助力。

简介：摘要：随着教育教学的深入改革和发展，新型师生关系已经成为现代教育教学当中的重要组成部分，这种新型师生关系即师生之间要民主、平等、尊重、关爱。以和谐发展观来推动教育教学活动的良好开展，促进学生良好的身心健康发展成为一种必然趋势。因此，在日常教学活动当中，老师应当摒弃传统思想，注重师生关系的和谐与融洽发展，为学生的全面健康发展提供助力。

简介：　　[摘 要]学会倾听对家庭教育的顺利实施具有重要的推进作用，家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，学会倾听孩子的想法能够更多的了解自己的孩子，同时，让孩子大胆的说出自己的想法，才能收到最好的教育效果。在家庭中，缺乏倾听会影响父母对子女的了解。因此，只有家长意识到家庭教育中学会倾听的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康快乐地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。而建立家庭教育的倾听机制应坚持有声倾听与无声倾听共存。

简介：

简介：摘要：加强党对高校的领导,改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证,高校基层支部建设是高校党建的着落点和战斗堡垒。高校支部工作效果直接关系党的教育方针的贯彻落实和立德树人工作的成效。通过构建基于网站的师生支部协同服务平台，建立师生党支部联合服务保障机制，注重共建主题，丰富活动内容，可以有效地促进教师参与学生党建思政管理工作，有利于师生党支部共建的传承性和持久性，对提升高校人才培养质量和党建工作成效具有重要意义。

简介：

简介：摘 要：开展师生党支部共建，可以突破原有学生党支部的组织结构和平台的限制，全面发挥教师党员的引领作用。在促进党建和思想政治教育工作形成合力的过程中探索推动共建实施和实现“三全育人”工作的实践途径。

简介：【摘要】良好的学习习惯是鼓励学生自主学习的潜在动力。如果老师想培养学生良好的学习习惯，他们应该首先在小学课堂上给学生做一个榜样，带个好头，成为学生的表率，这样才能使学生心甘情愿的向老师看齐，从而培养学生良好的学习习惯。对于大部分的学生来说，这无疑是他们心目中的“偶像”。这个“偶像”有着隐藏的效果，同时也有着持久的效果，它能发挥出不一样的效果。所以教师自己必须先有一个良好的习惯，以身作则，毕竟教师的所有工作都反映在学生的眼中，无论是好的方面还是不好的方面，学生可能会跟着效仿。因此，在教学生的时候，培养良好的学习习惯非常重要，老师也应该以身作则，成为学生们的榜样，这样才能真正起到作用。

简介：摘要：曾有人言，作为教师成功与否，很大程度上取决于沟通技巧，只有很少一部分在于其专业知识是否丰富。对于学生而言，尤其是现在的中学生，由于年龄不大不小，他们并不擅于和人进行沟通，包括和自己的老师都没有太多联络，因此师生间的关系就会出现问题。同时学生是否喜欢一门科目，很大程度上也在于对于这个教师的认可程度，因此师生关系的好坏，也可能影响学生对老师的看法，这也是必然的。作为一名合格的教师或者班主任最重要的莫过于教书育人，同时也要采取合适的教学手法，才能起到事半功倍的效果。 

简介：  摘要：教师，多少美妙的词汇赞美和讴歌过。本文却摘录下孩子们一字一笔地真实描写的场景再现了老师的日常，传递了师生间最朴实的情感。当看到孩子们称呼老师像天使一样，人间最美的赞美也不过如此。师生间最深的情感也变得触手可及。

简介：摘要：数学学科极强的思辨性、探究性、抽象性特性，使得其教与学的开展，必然离不开师生、生生间的互动、交流、研讨。特别是学生在同教师、同学等开展思维碰撞与认知交互中，其思维的活跃度、理解的深刻性必然会切实增强，这也势必更利于学生的认知能力提升与综合素养塑造。而且，针对同一数学原理、思想、方法等，由于不同学生的思维方式与理解能力不同，以致其彼此间的交流、互动、研讨等，则势必更利于学生的认知缺憾消除，以及理解能力升华。因此，教师在开展初中数学教学指导与设计时，应以切实搭建师生互动交流平台为依托，将教学中涉及的重点知识、关键内容等，置于丰富互动空间，来增进师生、生生间的互动与交流，来促进学生对所学数学知识的逐步内化，以全面提升数学教学活动的延展性、发散性、实效性，让学生在互动中逐步获得认知蜕变，更好发展自身数学综合素养。

简介：[摘要] 论文针对地下隧道和上部桥梁共建结构的施工过程开展了有限元数值模拟分析，分别针对隧道浇筑、桥台施工和箱梁架设三个不同施工建造阶段，考虑隧道结构与地层土体之间的相互作用关系和不同施工阶段结构外部水土压力与施工荷载组合，分析了隧道和桥梁共建结构施工期的差异沉降和应力分布。研究表明，隧道和桥梁共筑体结构在不同施工阶段受力变形模式差异性较大，承台与隧道顶板相接位置处由于几何形式和刚度突变会产生局部的应力集中区域，在设计和施工阶段需要予以重视。

简介：

简介：摘要:从当前发展情况来看，技师学院的教育任务非常重。在开展日常管理工作的过程中，班主任要制定详细的教育计划和教学方案，同时要对教学管理的内容进行综合分析，了解当前班级管理工作的基本要求，加大在课堂上与学生的沟通力度，全面提高班级管理的效果和质量。