简介：学会合作，学会交流，是新课程倡导的基本理念。针对当前开展如火如荼的合作学习的一些弊端，提出自己的一些见解，指出开展合作学习的方法。

简介：摘要:共情是指我们能设身处地地体验他人的处境、感受他人的内心世界，从而对他人产生理解和接纳的能力。在教育教学过程中，教师通过共情学生的心灵世界，能促进师生间和谐的沟通和交流，并建立良好的师生关系。教师在与学生交流时，应以共情为出发点，通过理解学生的感受、尊重学生的选择、支持学生的行动，从而影响学生，让他们产生被理解和被尊重感。这样教师才能更好地与学生沟通交流，从而促进师生关系的和谐发展。

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简介：我喜欢站在高山顶上，倾听风和丢彩的谈话。那是来自天空的声音。我喜欢走进树林的深处，把耳朵贴在树千上，倾听树根和树叶的谈话，听水在树皮里流动的声音。

简介：新课程标准明确指出：“要让学生学会倾听。”学会倾听是理解掌握知识和学会欣赏他人的基本要求和前提条件之下。

简介：在新课程的教学要求中,教师首先是个合作者。教师要走下讲台,成为学生的合作者,不仅是身体走下来,更重要的是心灵也要走下来,全身心地融入学生中间,以心灵感受心灵,以感情赢得感情。陶行知先生说得好：＂我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。＂就是说教师要尽量使自己具备学生的心灵,走进他们的情感世界。要走进孩子的心灵,教师首先应是一个倾听者。

简介：我完全没有想到,我与丈夫感情的破裂竟然源于一次谈话.那天,丈夫回到家里,一副心事重重的样子,我以为他是工作压力太大,因此并没有怎么在意.饭后,丈夫坐到我的身边,主动说道：“今天,我遇到一件……”他还没有说完,我就打断他说：“你看我新做的头发漂不漂亮？”丈夫看了看,一本正经地说：“当然漂亮!无论你弄什么造型,我都喜欢.”

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简介：<正>那是一个落雪的冬日的周末,好友彬来到了我工作的那个僻远的林区小镇。一进门,便痛苦万分地叙述起他失败的初恋。我拉着彬的手,和他坐拥一炉熊熊的炭火,仰起头来,认真地听他讲述一个又一个已听过或没听过的故事,激动时就攥紧他的手,悲伤时就跟着他落泪。这期间,我几乎没插入一句劝

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简介：夜，像一块黑缎似的土地，把我们裹进黑暗之中。如果阳光的力度在于灿烂与温暖，那么黑夜的魅力就在于安详与宁静。

简介：你会倾听吗？你知道倾听会收获多多吗？

简介：苏格拉底是古希腊的著名哲学家。一天，有位年轻人慕名找到这位大师，向他请教演讲术。拜见后，年轻人为了表现自己．滔滔不绝地讲个不停。

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简介：摘要在教学中，师生关系融洽给教学工作的顺利展开起到了重要的作用，我们不能忽视它。尤其是在处理课堂突发事件时，教师更要稳定情绪，以一种平和的方式来使学生不去扰乱课堂秩序。本文就列举了笔者的课堂教学案例，并简要谈了教师在处理师生关系时的做法以及反思。

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简介：【内容摘要】：课堂教学是教学的主战场，是最主要的一环，也是师生交流最主要的场所。课堂提问为师生搭起交流的桥梁，是课堂交流的一种重要手段。因此，我们应关注课堂提问的有效性，从而更好的与学生进行交流沟通，让教师教的内容真正成为学生学的内容。本文就如何提高课堂提问的有效性提出一些自己的观点、建议。

简介：摘要课堂教学质量的提高，最实际最直接的办法就是强化课堂教学效果，向四十分钟要质量。但学生在课堂上是否会倾听教师讲授的内容，对课堂教学的质量有至关重要的作用。教学中，从优化课堂教学、降低课程难度、提高学生学习的参与度、培养良好坐姿四方面着手，可以有效提高学生的注意力，从而促进学生数学课的倾听。

简介：有个小国使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。