简介：摘要：大学英语学分权重是一个备受 争议的话题，大学英语改革关系万千学子的未来发展。大学英语教学是我国高等教育的重要组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修基础课程，在人才培养方面具有不可替代的重要作用。教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求》规定，“大学英语课程要融入学校的学分制体系，尽量保证在本科总学分中占 10%（ 16学分左右）。

简介：摘 要：大学英语教学的教学目标不仅是要教授学生掌握英语这门语言，而且要注重这门语言所具备的人文性。教师在开展教学的时候一定要注重教学内容，教学内容的质量将决定教学目标能否实现。笔者对翻转课堂进行了分析，并且深入研究了大学生的心理特点和情感需求，希望能够在教学过程中从多个角度提升学生对英语的认识，能够让学生在学习的过程中培养自身的情感素质。

简介：2006年开始使用新教材，至今已过去了8个年头，新教材的体系已逐渐为一线教师所接受．然而化学教材中某些知识点的安排仍不够科学和紧凑，在实际教学中应作适当调整，既节省了课时，又有利于学生认知水平的发展．

简介：高职商务英语教学内容的改革，要选取具有明确针对性和适应性的教学内容，合理组织并安排课程教学。教学内容按照．蔺务英语专业就业岗位典型工作任务和业务流程整合成工作项目，采用英语语言知识传授、商务技能和综合技能培养三大模块融合到一起进行教学。同时，改革教学模式、教学方法和考核评价方式，并完成相关的教学文件。

简介：摘要：新课改背景下，小学英语教学要取得良好的教学效果，不仅要从教学模式与的教学方法入手，教学内容的组织与选择同样很重要，内容选择的方向决定了课堂教学理论与实践结合的程度。本文从教学内容与组织方法入手，进行了分析探究。

简介：高等教育是为了培养知识能力,素质并重的创新型复合型人才,为了实现这一教学目标,就必须进行教学内容的改革。教学内容的改革要坚持通识教育导向、职业化转向、多样化的改革原则,满足学生拓展知识、面向未来、终身学习的需要。

简介：义务教育阶段的小学英语课程旨在培养学生的综合语言运用能力，要求教师不能拘泥于一个课时的教学文本，而应树立正确的教材观，根据实际情况整合教学内容，这种整合主要包括：教材体系的纵向整合，同一册教材内容的有机整合以及同一单元不同课时内容的有机整合。

简介：

简介：教师要构建开放的英语课堂，把英语教学从课内延伸到课外；教学方法要形式多样，作业评价主体要开放。

简介：

简介：【摘要】自小学开设英语课程以来，中学和小学英语教学存在着各自为政、互相脱节的问题，这一现象严重阻碍了英语教育教学的发展。本文调查了河北省张北县中小学英语教学内容衔接存在的问题，分析其形成原因并提出了相应的对策。

简介：摘要生活是教育的中心，英语教学的基本任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，加强自我管理和自我评价，发展学生自主学习的能力，培养学生终身学习的愿望和能力，培养创新精神和实践能力。教师要让英语教学与生活融为一体，在用中学，在学中用。用生活理念构建英语教学大课堂，把创新精神和实践能力有机结合起来，真正发挥英语的交流作用。

简介：摘要《英语课程标准》提出高中阶段英语教学要重点从三个方面发展学生的英语语用能力用英语进行恰当交流的能力；用英语获取信息、处理信息的能力；用英语进行思维的能力。本文拟通过阅读教学中教学内容的研究，为丰富英语课程研究提供经验，并通过教材呈现方式的优化引发学生学习方式的转变。

简介：九年制义务教育全日制初级中学《英语教学大纲(试用)》(以下简称《大纲》)对初中阶段的英语教学内容作了规定,即为《大纲》所附的四个表:《日常交际用语简表》、《语音项目表》、《词汇表》和《语法项目表》。与旧大纲相比,一是把语音项目、语法项目归总,避免了旧大纲分散零碎的缺陷;二是增加了《日

简介：土木工程专业教育要适应时代要求,服务于建筑业的改革和发展,不断进行教学内容的调整,才能输送大量高级人才,造就跨世纪建筑业学术、技术带头人和优秀企业家及高级经营管理人才,使我国建筑教育水平不断提高,与国际标准相协调.

简介：摘要新教学理念告诉我们课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。在教学过程中，应在以英语教材为核心，教学目标、内容、知识传授的深度和广度以教材为主要依据的基础上，结合教师实际和学生现有的知识水平、技能水平、思维水平、学习心理，认知特点等实际，灵活地、创造性地使用教材，尽量避免教学实施机械化。

简介：为了体现高职英语教学内容的实践性、职业性，教学内容改革应以能力培养为导向，以学生的职业需求、社会需求为依据，以阶段侧重、实用够用、区域性、相关性为原则构建高职英语教学内容体系。构建的途径：密切学生的工作实际，优化学科教学内容体系；以精品课建设为依托，实现教学内容网络化；进一步加强校企合作，重构实践教学内容体系：以能力培养为导向，实现教学内容的有机结合。

简介：摘要：在社会迅猛发展的形势下，人们对教育事业的关注也随之增加，以提升学生全面发展教学事业的进步。课程思政教育能够在课程专业知识的教学过程中对学生道德素质进行科学的引导，从而促进学生综合素质的全面提升。文章在阐述高职英语教学与课程思政教育的基础上，针对高职英语教学融入课程思政教育的重要性进行分析，并提出高职英语教学融入课程思政教育的具体策略，以提升高职英语教学的效果

简介：一、引言财务管理课程是一门具有实践性、专业性、综合性、政策性的学科。该课程不仅在会计类专业开设，还在其他经济管理类专业开设，与国家的法律法规密切相关，也与当前的企业活动密不可分。不过，国内大学的财务管理教学内容中存在一系列问题，比如课程内容多年变化小，对公司财务中的难点、重点、新知识、案例涉及较少，这严重影响了财务管理课程的教学效果。因而根据财务实践的新形势，本文探讨了提高我国大学财务管理教学质量的一些新路子，试图通过对大学财务管理教学内容问题的剖析，提高国内大学财务管理的教学质量。

简介：在多年一贯的教学大纲的指导下,翻译能力的培养一直为大学英语教学所忽视,从而造成大学生英语能力无法跟上我国改革开放的需要.大学英语教学必须调整教学模式加强翻译训练.