简介：根据以往飞机结构试验的经验，在仔细分析飞机结构强度试验充压加载系统曾经出现及可能出现故障类型的基础上，结合现有试验设备性能，提出了充气加载系统的设计原理，设置电子式、机械式等多种互为独立的保护措施，以提高飞机结构强度地面试验中充气加载系统的安全性和可靠性。

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简介：本设计由3个模块组成：主控制器、温度采集电路及显示电路。所设计的多路温度采集系统，可实现多个粮仓的温度监视，测温范围为-20～70℃，精度误差在0．1℃以内，LED数码管直读显示。

简介：通过对TEM喇叭天线辐射机理的研究，指出了脉冲激励的TEM喇叭天线辐射场由4个子波叠加构成，在不同方向上，各个子波的波形和相对时序不同，导致不同方向上辐射场波形也不相同。由于天线末端辐射子波和馈电点辐射子波极性相反，在主轴方向上两者相互抵消，引起天线主轴辐射性能退化。针对这一问题，提出了一种TEM喇叭天线末端加载设计方法，可改变天线末端辐射子波极性，使其与馈电点辐射子波同相叠加。数值模拟和实验结果表明，该设计方法提高了TEM喇叭天线主轴辐射因子rEp值和rEp-p值，并改善了天线的低频辐射性能。

简介：摘要目的探讨有效防止骨折卧床病人发生压疮的护理方法。方法对我们骨科病区2008年1月～2012年12月来收治的骨折卧床病人根据病情不同特点进行多路径简单有效的护理。结果五年来院内压疮发生率为零。结论基层医院护理人员少、病人多、防压用品不足等情况下怎样避免压疮，我们摸索的这套护理方法行之有效。

简介：针对泵控马达系统,提出两种加载方法,即电液比例溢流阀加载与电液比例节流阀加载。针对电液比例溢流阀加载系统,运用建模的方法,分别对电液比例溢流阀、DS1二次元件等子系统进行建模。在此基础上,得出了电液比例溢流阀加载系统整体数学模型。通过仿真分析,验证了加载系统的良好的动态性能。

简介：<正>300个基本字里有近90个字是左右结构的。左右结构的字,首先要写平稳,平稳则依赖左右的协调,因此要做到以下几点:(一)主次分明左右结构的字,大部分主次分明,主要部件要写得大、端正,次要部件则偏小、斜,或左窄右宽,或左宽右窄,或左小右大,或左大右小。有些字左右相同,或者差不多,书写时一般也会有意识地强调出主次关系来。如下面这些字,左边都写小一些,有意识地让右边成为主要部件。还有一些字结构上左右平分,但书写时根据需要也要讲究主次关系。如"放"字,左右平均,如果把左边收一些,右边尽量

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简介：以单片机89S8252为核心，开发了一种可以远程控制的多路数字延迟脉冲发生器。其主要输出参数为：重复频率1～1000Hz可调，时间延迟0～60ms可调，精度分为1“s和0．1μs两种，发生器输出脉冲可以直接驱动多路可控硅，工作方式分为远程控制和外部触发两种。该发生器已用于高功率微波驱动源的控制中，抗干扰能力强，工作可靠。

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简介：为了满足某型号试验机翼大变形加载要求，采用两个作动筒串联加载解决作动筒行程不足问题。在试验过程中，串联作动筒过渡期（过渡期即一个作动筒活塞杆已收完、另一个作动筒活塞杆开始收）出现了较大冲击载荷，试验系统超限保护。本文分析了作动筒串联加载冲击载荷形成的原因，提出了解决措施。该措施已在试验中得到验证。

简介：文章阐述了东方红履带拖拉机分配器、多路阀的结构和工作原理，分析分配器、多路阀常见故障产生的原因，介绍了排除方法，为用户正确维修提供参考。

简介：京津冀区域总体竞争力不强、产业同构严重、发展失衡,导致这些问题的原因在于区域协调发展的进程缓慢。观念的及现行体制的制约、缺乏有效的协调机制以及非政府力量的薄弱,使得区域协调发展举步维艰。需要转变观念,建立利益表达机制、利益分配机制、利益补偿机制以及利益协调保障机制,推动京津冀区域协调发展。

简介：金融机构的短期债券同时被大小两种债权人持有。信用风险由流动性不足风险和破产风险组成。我们建立了一个同时包含大小两种债权人的模型来研究大的债权人、短期债券比例与市场流动性如何影响信用风险。模型的结果显示：（1）提高大的债权人的信息准确度可以让小的债权人更愿意继续借贷，因此降低了流动性不足风险；（2）短期债券比例的提高会增加流动性不足风险，也就增加了总的信用风险；（3）市场流动性越强，流动性不足风险就越小。

简介：为避免多路发光二极管（LED）并联情况下各路电流差异造成的散热及寿命问题，设计了一种三极管均流方案，实现多路LED灯串的均流，并通过仿真优化了参数选择。在仿真的基础上，进一步通过实验进行验证，并与一款现有基于LM3466芯片的均流方案进行了比较。通过对比，方案的电流均匀度和电路效率虽然稍逊，但较低的成本、高的可靠性和较好的均流效果使得本方案具有一定的应用前景。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》把促进教育公平作为国家基本教育政策。《纲要》指出":教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农更多还原

简介：〔摘要〕在全民构建和谐社会的大背景下，班主任也应将“和谐”理念引入班级的建设和管理上来，在工作过程中，不断理顺、协调各方面的关系，以达到优化教育教学环境、提高教育教学质量的目的。那么，班主任应协调哪些方面的关系呢？怎样协调各种关系呢？下面我简单谈一下自己的理解。