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  • 简介:我国现行会计制度都规定利润表采用分析填列法进行编制。即利润表各具体项目的金额。按与各该项目相关的会计科目的发生额“分析填列”。笔者根据利润构成的基本原理,探索出一种直接填列法,采用该方法编制利润表,比之采用分析填列法便捷、准确。本文现对两种方法的基本程序和优缺点进行分析比较。

  • 标签: 利润表 分析填列法 直接填列法 正常发生额 反向发生额 抵减发生额
  • 简介:一、分析填列法的操作要领及局限性1.采用分析填列法时应考虑的因素。我国现行会计制度规定,对利润表具体项目的列报应根据科目的发生额分析填列。据此,我们将这种填列利润表具体项目金额的方法称为分析填列法。分析填列法要求填报利润表的各项目数额时,应考虑与其相关的具体损益类科目的发生额中包含的以下因素:

  • 标签: 直接填列法 利润表 损益类科目 编制 现行会计制度 项目金额
  • 简介:财务状况变动表有关项目填列方法探讨财务状况变动表“增加长期投资”与“收回长期投资”项目和“偿还长期负债”与“增加长期负债”项目,是填制方法基本相同的两对项目。其中“增加长期投资”与“偿还长期负债”项目反映的是营运资金的运用,“收回长期投资”与“增加长...

  • 标签: 长期负债 长期债券投资 财务状况 填列方法 营运资金 变动表
  • 简介:现行企业会计制度有关会计报表编制说明中,对资产负债表中的“未交税金”项目解释为反映企业应交未交的各项税金,对于多交尚未抵扣的税金以“-”号填列。在实际操作中,“应交税金”下的营业税、消费税、资源税、土地增值税、房产税、土地使用税、车船使用税、城市维护建设税、所得税、固定资产投资方

  • 标签: 资产负债表 应交税金 进项税额 企业会计准则 应交增值税 未交增值税
  • 简介:资产负债表中“未分配利润”项目的填列斯美予在现行财务会计制度中,对资产负债表中“未分配利润”项目的填列是这样规定的:本项目应根据“本年利润”科目和“利润分配”科目的余额计算填列。由于它反映的是企业尚未分配的利润(本文不考虑亏损情况),使得有些财会人员...

  • 标签: 未分配利润 月份资产负债表 “利润分配” “本年利润” 贷方余额 借方余额
  • 简介:所谓比较法,是将两个以上的同质指标进行对比确定差异,并为进一步分析原因提供线索的一种方法。是财务分析、审计分析等最常用的方法。运用比较分析法通常可以用绝对数、相对数或两种指标同时加以表示,又可以纵向对比、横向对比、相关对比等。它的适用范围是本期实际指标与计划指标对比,本期实际指标与条件基本相同的先进企业指标对比,

  • 标签: 企业 填列 审计分析 指标设计 财务分析 计划指标
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  • 简介:·方法是开肩知识大门的金钥匙·办法没有现成的模式,应因人而异·驾驭疗法的能力靠的是勤奋和积累。·治学方法与治学目的、治学态度密切相连,彼此不可分割·成功取决于意愿、方法和行动三大要素

  • 标签: 治学目的 治学方法 金钥匙 疗法 驾驭
  • 简介:关于“方法论”之讨论,乃当下中国法学界一大热门话题。但究竟何谓方法论,其具体内容是什么,却并无定论。

  • 标签: 法学方法论 “方法论” 法学界
  • 简介:随着课程改革的深入发展,课堂教学的方式方法发生了根本的改变,以往那种教师认真讲、学生认真听的课堂教学方式已不复存在了,而动手操作、自主探索与合作交流已成为现在学生学习数学的重要方式,从而使他们能够更好地理解数学知识、形成基本技能、掌握数学方法

  • 标签: 课堂教学方式 课程改革 动手操作 学习数学 合作交流 数学知识
  • 简介:摘要本文探讨了八年级学生在这一特殊时期,特殊的年龄阶段在课堂教学上所面临的两极分化问题,本文仔细分析原因,从传统教学到新课程背景下的任务性学习,从教学模式、教学方法及教学环境等方面提出建议,关注学生的学习兴趣及非智力因素的开发。

  • 标签: 个体差异性 分层教学 激趣 成功感
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  • 简介:长城战略咨询(GEI)融会东西方思维模式优势,在引进借鉴国际同行成熟的咨询方法和工具的同时,针对转型经济的特性及中国企业的实际情况,总结、开发出具有本土特色的一整套长城战略咨询的核心咨询方法。现集结长城战略咨询核心咨询方法的精华,以飨读者。

  • 标签: 咨询方法 战略咨询 思维模式 中国企业 转型经济 本土特色
  • 简介:老师说:“豆豆,你来回答这个问题:秦始皇灭六国的先后顺序是什么?”豆豆回答:“韩赵魏楚燕齐。”老师说:“不错,和同学们说说你是怎么背的吧。”豆豆说:“喊赵薇去演戏。”

  • 标签: 背诵方法