简介：

简介：文中从教学角度针对目前机械大类专业所设专业基础课程《材料成型工艺基础》的课程教学中存在的一些问题提出了自己的看法；并提出了针对这些问题的改进意见，对与本课程密切相关的《机械工程材料》的课程内容设置及与本课程相互关系与影响进行了初步探讨；对与本课程密切相关的金工实习的方法和实习计划的部分内容提出了自己的见解。对本课程开放式教学方法的建设手段与应用也进行了初步探索。对本课程的教学和研究具有一定的参考价值。

简介：[摘要]本文就《材料工程基础》课程教学改革策略进行了探索，提出了在教学过程中遵循导学-活讲-精练-总结及讨论四个步骤的教学模式，教学实践表明该模式推动了《材料工程基础》的改革创新，既充分调动了学生学习积极性和主动性，又有效地培养了学生创造性思维和科研能力，从而提高教学质量和教学效果的目的。[关键词]材料工程基础教学模式能源、信息、材料被认为是21世纪国民经济的三大支柱，其中材料是人类一切生产和生活水平提高的物质基础，是人类进步的里程碑，人类文明的发展史就一部创造材料和利用材料的历史[1]。《材料工程基础》是材料成型与控制专业的一门重要的专业基础课，主要研究材料的成分、组织结构、制备工艺与材料性能及应用之间的内在联系及规律。该课程内容广、综合性强，集理论性与实践性于一体，学生学习起来难度很大。要想让学生掌握书本中的基本理论知识，又不觉得晦涩难懂以至丧失学习的积极性，这就需要对课程教学进行改革。本文即对《材料工程基础》课程教学改革策略进行探索，总结出了导学-活讲-精练-总结及讨论四步曲的教学模式，四个环节步步为营，环环相扣，相互联系,相辅相成，从而达到提高教学质量及教学效果的目的……

简介：摘要随着我国经济的飞速发展，工程项目建设逐步增多，人们对围垦工程中基础处理施工方法提出了更高的要求，需要对其进行更深层次的探讨。本文主要是对围垦工程基础处理固结材料——排水板材料性能及施工方法进行相关阐述。并提出了一些自己的观点。

简介：摘要电子技术是信息化的核心，它的广泛应用正深刻地影响着人们的观念、生活方式、工作方式乃至整个产业结构，电子技术是促进经济高速增长的强大推动力。据有关资料测算，电子类产品与其他类产品对国民经济的贡献相比，如果以单位质量钢筋对GN（P国民生产总值）的贡献为1，则小轿车的贡献为5，彩电为30，计算机为1000，集成电路为2000。联合国工业发展组织1993年公布的数据表明在全世界的NGP中有65%与电子技术有关，因此许多国家都以大大高于传统产业的速度加快电子工业的发展，在一些发达国家电子工业已成为第一大产业。

简介：

简介：本文针对金属材料工程专业的校级必修课“材料科学基础”，提出了教学改革方案，并进行了教学实践，实践证明：提高教师业务能力与素质；采用一个合理的课程体系；解决好该课程与基础课及专业课的关系；运用一系列教学方法；改革实验内容及方法；利用计算机进行辅助教学；采用计算机命题及评分系统等是提高教学效果的有力措施及手段。

简介：摘要对于机械工程材料力学课程而言，它的最终目的是应用于实践的。所以说，我们主要在这一专业培养的是应用型人才。更进一步说，我们的教学能够在一定程度上使得材料力学的课程教学模式得以改进。通过促进教学模式的转变，让学生在掌握基本的材料力学知识的基础上，进行动手能力、创新思维、团结协作和工程素养等学习习惯的培养。笔者重点分析了当前传统的材料试验教学中出现的问题，并提出改革措施。

简介：摘要：《中国教育现代化2035》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等文件要求高等院校改革教学内容、方法、模式，提升教学水平和教学质量，教学目标应服从并服务于大学人才培养目标。合肥工业大学以“培养德才兼备、能力卓越、自觉服务国家的骨干与领军人才”为人才培养总目标，新教学改革形势要求高校实验教师应明确本科实验教学目标，不断地在传统教学手段基础上研究、探索与实践。本文以材料热膨胀系数测定实验教学为例，围绕培养材料专业本科生严谨求实的科学态度、自主学习能力和实践创新能力多层次的实验教学目标，阐述如何进行实验教学的设计、开展教学实践，提升人才培养能力和本科教学质量。

简介：摘要：基于国家战略发展新需求、国际竞争新形式、立德树人新要求而提出的“新工科”概念，是我国高等工程教育改革的重要方向。人类生产和生活的方方面面都离不开能源，传统化石能源不仅储量有限，开采和运输都要克服巨大的困难，而且在使用过程中会释放大量的温室气体和有害物质。有害物质释放到环境中导致酸雨和雾霾等的出现会严重破坏环境和危害人类健康，而温室气体的释放会导致气温不断升高，严重破坏人类和生物的生存环境。促进新能源材料与器件的发展，不仅具有巨大的经济价值，更是保护人类和生物生存环境，实现人类社会可持续发展的关键举措。

简介：摘要：近几年，随着科学技术的不断进步和产业革命的高速发展，工业产业技术越来越被人们所重视，同时，各大高校也掀起了关于工程教育领域教学模式的改革热潮。而材料工程基础课程是材料专业学生的必修课程，也是非常重要的基础课程，因此，在新工科背景下教师需要转变传统教学模式，对该课程的教学内容和教学方式加以创新，以此不断激发学生的学习兴趣，培养学生的探究力、思考力，提升其实践技能，以此适应新时期的发展需求。对此，本文通过对新工科背景下材料工程基础课程改革加以探究，希望为提升促进教学质量提供帮助。

简介：摘要：立德树人是当前教育工作的重要内容，也是当今时代的主题。如何将思政元素自然和谐地融入到教学中，是当前大学专业课教师面临的一个重要课题。本文以思政教育为例，结合教学实践对材料科学基础课的思政要素进行了挖掘，并对其教学方法进行了探讨。

简介：以注重“知识体系”与“能力培养”为目的，对材料科学基础实验教学进行改革，打破原有“实验”范畴，扩充实验内容与类型，构建了基本技能实验、基础性实验以及综合性实验的多层次教学模式，促进创新能力培养。

简介：摘要：教育的不断改革，对学生的思想道德教育越来越重视，将思政元素融入学科教学是有效提升学生思想道德水平的重要途径。传统的德育教学作为一门独立的课程，脱离学科教学，无法有效地与学科教学相融合，导致教学效果不佳，不能有效提高学生的思想道德水平。将思政元素融入学科教学可以结合学科的教学内容，在学科教学过程中同步进行思想道德教育，不仅能使思政教育更加切合实际，还能有效地提升学生的思想道德水平。《材料科学基础》课程中有很多思政的元素，教师在教学中要进行深入的挖掘，保证思政元素的有效融合，不断提高学生的思想道德水平。

简介：双语教学以第二语言学习学科知识为基础，重点培养学生的积极适应与沟通、跨文化意识及思维方式的能力，课堂发言是提高学生思维能力、表达能力和参与意识的重要手段。通过调查大学生对双语教学在材料专业上的应用，发现双语教学及课堂发言对促进学生学习有较大意义。

简介：本文阐述了作者在提高工程材料及机械制造基础教学质量方面所做的多种思考，具体的介绍了作者为提高教学质量所采取的各种措施．

简介：根据亲自制作和使用多媒体课件的经历和体验，论述了材料科学基础多媒体课件的开发过程及收到的良好效果，表明多媒体教学在材料科学基础教学改革中是不可缺少的。

简介：在少儿美术教育中．该不该重视教学结果7这是课程改革中的又一个值得讨论的问题。现代儿童美术教育理论中有一种说法．认为教学过程比教学结果更为重要。因为在儿童艺术创作的探索过程中．促进儿童创造思维的不断推进和发展，这的确是教学改革值得重视的问题。以往的教育把教学结果作为检验教学水平的唯一标准．忽视学生探索学习的过程．不利于激发学生创造能力的发展．的确影响学生自主学习的积极性。但是如果我们的教学只重过程而忽视学生享受创作成果的快乐，势必挫伤学生的学习兴趣．也无法检验教学水平。可见教学过程和结果同样重要。

简介：总结这几年我校所开设的《材料科学基础》实验中存在的问题，围绕着如何提高学生的综合素质，加强对学生创新能力的培养，对实验环节进行改革与实践，并对改进效果进行总结分析。

简介：摘要：传统的工业建筑工程往往忽视优化设计环节，设计人员缺乏对于建筑成本控制的概念，也缺少对建筑功能性在工业生产生活的便利性及舒适性的关注。随着社会的不断发展，生活质量的逐步提升，结构优化逐步纳入到了土木工程结构设计领域，优化设计能有效的降低工程项目的成本，并调整施工用料、外形结构、建筑布局等，在方案设计的基础上对整个工程进行更深入的完善，从而提升建筑的经济性、舒适性、美观性和安全性。鉴于此，本文首先对基础工程的材料优化进行了总结，进而探讨结构设计整体优化的思路，希望通过本文的阐述与探究可以为设计人员提供一些借鉴。