简介：实行“以县为主、县乡共管”的义务教育管理体制,乡镇中心校的管理职能大大加强,本文不断探索完善和创新,提出了学区一体化的管理模式。

简介：摘要国网陕西培训中心是国网公司高技能人才基地和陕西省高职教育实训基地，为规范实训基地管理方式，为最大限度发挥实训基地设备设施运行效能，更好的服务支撑培训教育工作,本文结合实训基地建设管理现状和面临形势，研究制定实训基地规范化管理总体目标、重点任务和主要措施，为后续具体实施操作细则等材料编制提供工作思路和框架。

简介：西侯中心校是整合教育资源后西侯保留的唯一一所寄宿制学校,也是山西省平安希望小学。学校坐落于中条山下,服务12个行政村,9000余口人,现有教学班7个,学生198人,职教工共45名,特岗教师15名。历年来,在各级领导及社会各界爱心人士的关心下,学校成为＂校风好、质量优、声誉佳＂的农村小学。近日,山西日报《青少年日记》的编辑们走进西侯中心校,感受这里和谐丰富的校园文化氛围。

简介：摘要天津现代职业教育培训中心创办于2009年，校区坐落在天津市滨海新区生态高教园内，校区东邻大港经济开发区，南倚临潮湖公园，与南开大学滨海学院、天津外国语大学、天津医科大学临床医学院、中国检察官学院、中国警官学院、天津国土资源和房屋职业学院等高等学院毗邻，周边环境具有浓郁的高教氛围，占地300亩，建筑面积40000平方米。良好的教学条件，完善的基础设施，为学生营造了优越的学习、实践和生活环境。

简介：改造薄弱学校是推进区域内教育均衡发展的重要举措之一。包括北京、上海等一线城市在内的全国各地,都对薄弱学校进行了改造,积累了一些有益的经验。承德市营子区汪庄镇中心校立足实际,实事求是,以顶层制度设计、学校文化建设及综合软实力提升三个方面为抓手,激发学生和教师的积极性,使学校得到了跨越式发展。

简介：

简介：家校共育素养指班主任应具备的,能够适应终身发展和胜任家校共育,促进学生核心素养发展的必备品格和关键能力,包括倾听、沟通、管理、反思四个方面。班主任应自觉培养家校共育素养,努力把家庭和学校两股教育力量从两极聚焦到中心,更好地引领儿童成长。

简介：2013年9月20日教育部发布了《中等职业学校教师专业标准（试行）的通知》（教师[2013]12号）.坚持师德为先、学生为本、能力为重和终身学习的基本理念,建设高素质专业化“双师型”教师队伍为目标,为职业教育科学发展提供强有力的人才保障.

简介：摘要随着我国职业教育越来越受到重视，中等职业的教育事业得到了飞速发展。其中，基于工作任务和过程设计教学内容和方式，把理论知识的学习与实际操作技能的训练融为一体的教学模式已成为普遍的共识，被称为一体化教学模式，一体化教学的要想真正落到实处离不开一体化师资队伍。本文基于科研课题，一体化教师培养模式研究(JG20160036)为基础，介绍了双师型教师的内涵，并分析了校企合作模式对于双师型队伍培养的重要意义，中职在建设一体化师资队伍培养中存在的问题，以及基于“双师型”师资队伍建设的校企合作模式。

简介：贤张说因“守正”而“见逐”钦州。在滞留岭南的一年多里,于各地颇多吟咏。《唐诗品汇》只收录7首,但已能证明我国盛唐时代即领有南海主权,广州已为海上丝绸之路的重要港口。今以此7首诗与《万首唐人绝句》《唐诗别裁集》《全唐诗》等比勘,发现异文若干,并从史地沿革、名物更改、文字发展、音韵变化诸方面加以校释。

简介：一位著名的教育家说过:'没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。'学校教育和家庭教育,是相辅相成、不可分割的。家校合作共育,班主任采用有效的方式和家长合作,共同教育学生,强化学生习惯的养成和对是非对错的辨别能力,可以营造一个让学生生命拔节的教育场,帮助学生健康成长。

简介：足球作为一项体育运动，以它特有的魅力征服了全世界。校园足球是学校体育的一部分，也是学校实施素质教育的一种有效途径。泉州市通政中心小学自2012年开启了校园足球的探索征程，经过多年的探索研究、创新机制、实践推广，逐步形成了具有其学校特色的足球课程以及校园足球队的训练模式，使足球成为通政中心小学全面实施素质教育的有力抓手。

简介：一直以来,浙江省常山县学校党建工作相对比较薄弱,能力水平不高.为此,常山县借鉴处级干部到行政村担任“第一书记”的经验,在教育系统推进“第一书记工作法”,帮助学校抓好党建工作.“第一书记”不主持、不替代、不包办现任学校党组织书记工作,重点围绕学校党组织建设、思想政治和德育工作、校园文化建设等方面,指导、帮助学校做好规范、抓好落实,力争打造一批学校党建工作示范点.

简介：近年来伴随神经内镜手术设备和神经内镜技术的日新月异,其在神经外科手术方面发挥的作用也越来越重要,因而带来内镜神经外科高级人才需求量的不断增大。首都医科大学垂体腺瘤临床诊疗与研究中心在依托国家卫计委神经内镜与微创技术培训基地基础上,举办了一系列神经内镜培训班,并总结了部分有益经验。中心将在现有培训基础上继续加大内镜神经外科高级人才培训,不断总结培训经验和不足并加以改进,以期能够为国家培养一批熟练的掌握神经内镜手术技术的高级医师队伍,为国内内镜神经外科的发展尽一份绵薄之力。

简介：问编辑老师：我来自一所县城学校,我们学校地处城乡接合部。在城乡一体化建设的推动下,现在的校园里,进城务工子弟越来越多,这些家庭的孩子,父母整天忙于生计,疏于管教,孩子的习气和教养都令人堪忧。这些家长呢,把孩子的所有事情都交给学校,只关心孩子的分数,不分析成因。

简介：校园文化对职业素质的养成具有独特作用。良好的职业素质是学生职业发展的基础，如何使学生通过校企互融文化的熏陶，逐渐具备适应现代企业管理的职业综合素质，满足企业对高素质技术技能人才的需求，成为高等职业院校需要研究的重要课题。本文从精神文化、物质文化、制度文化和行为文化四个方面，提出了校企合作背景下校企文化融合的“四对接”途径。

简介：本文通过研究基于“协同理论”构建一种“校-校-企”深度合作、融合发展的新模式，创建以生产型实训和教学平台为基础，以职业和岗位发展为导向，充分利用学校与学校，学校与企业之间不同的教育环境和资源，抓住工学结合、校企合作这一政策的基本要素，探索培养“新能源技术技能型创新人才”的理论体系，进而推动“校-校-企”深度融合，协同发展的这种新模式。

简介：教师培训对提高教师综合能力与素养有着至关重要的作用。本文从专业知识、专业技术、专业态度、专业水平、专业行为五方面论述了教师培训的核心要素，并通过基于教师培训要求，充分明确培训目标；重视教师个人发展，促使教师主动参与；设定科学合理问题，加强教师自我评价等有效路径，提出了教师培训的相关策略，旨在能够利用科学系统化的教师培训，提高广大教师的综合能力，促进他们的职业生涯发展。

简介：

简介：目前课程质量现象。很机构时，培训机构市场存在着、服务水平参差不齐的多培训经理在选择培训都会有这样的感慨：机构提供的培训方案大同小异，却都号称“定制化”；介绍里罗列了大量的成功案例及优秀师资，令人眼花缭乱。而企业在做机构对比时，往往陷入价格战中。