简介:实行“以县为主、县乡共管”的义务教育管理体制,乡镇中心校的管理职能大大加强,本文不断探索完善和创新,提出了学区一体化的管理模式。
简介:摘要国网陕西培训中心是国网公司高技能人才基地和陕西省高职教育实训基地,为规范实训基地管理方式,为最大限度发挥实训基地设备设施运行效能,更好的服务支撑培训教育工作,本文结合实训基地建设管理现状和面临形势,研究制定实训基地规范化管理总体目标、重点任务和主要措施,为后续具体实施操作细则等材料编制提供工作思路和框架。
简介:西侯中心校是整合教育资源后西侯保留的唯一一所寄宿制学校,也是山西省平安希望小学。学校坐落于中条山下,服务12个行政村,9000余口人,现有教学班7个,学生198人,职教工共45名,特岗教师15名。历年来,在各级领导及社会各界爱心人士的关心下,学校成为"校风好、质量优、声誉佳"的农村小学。近日,山西日报《青少年日记》的编辑们走进西侯中心校,感受这里和谐丰富的校园文化氛围。
简介:摘要现城市轨道交通行业职工培训主要为分散式培训,未有统一规划,导致培训单一、场地分散等弊端。本次对呼和浩特市轨道交通新增综合培训中心的方案进行研究。
简介:摘要天津现代职业教育培训中心创办于2009年,校区坐落在天津市滨海新区生态高教园内,校区东邻大港经济开发区,南倚临潮湖公园,与南开大学滨海学院、天津外国语大学、天津医科大学临床医学院、中国检察官学院、中国警官学院、天津国土资源和房屋职业学院等高等学院毗邻,周边环境具有浓郁的高教氛围,占地300亩,建筑面积40000平方米。良好的教学条件,完善的基础设施,为学生营造了优越的学习、实践和生活环境。
简介:摘要基于多年棒材探伤系统的维护及管理经验,阐述了在线超声探伤机组机械中心校准及保持的重要性,提出了在线探伤系统机械中心的影响因素,机械中心校准的方法,以及保持的要点及建议。
简介:党风廉政教育培训中心为何在一所交通大学诞生?重庆不少市级部门的党员干部,为何'排着队'到这个中心开展党风廉政教育主题党日活动?这两个疑问,促使我们走进重庆交通大学党风廉政教育培训中心,去揭开谜底。
简介:改造薄弱学校是推进区域内教育均衡发展的重要举措之一。包括北京、上海等一线城市在内的全国各地,都对薄弱学校进行了改造,积累了一些有益的经验。承德市营子区汪庄镇中心校立足实际,实事求是,以顶层制度设计、学校文化建设及综合软实力提升三个方面为抓手,激发学生和教师的积极性,使学校得到了跨越式发展。
简介:
简介:摘要近年来,我国社会经济不断发展,我国呼叫中心迅速成为一种新兴产业。然而,在发展的背后依然存在一系列的服务问题,影响着客户的感知。一般情况下,服务质量的监督与控制是确保服务质量的重要因素,而很多企业忽略了业务培训的作用。基于此,本文阐述了影响呼叫中心服务质量的主要因素,分析了现代培训在服务质量提升中的作用,探讨了提升呼叫中心培训师培训效果的策略。
简介:校企合作是提高学生实践能力的重要途径,通过酒店培训,实习生掌握了酒店服务流程和服务技巧,独立承担酒店工作。实习生工作质量的高低,直接依赖于酒店培训的效果。因此,开展科学合理的培训工作对酒店和实习生是至关重要的。本文结合笔者酒店见习和学生的反馈,总结了酒店培训的现状,分析了培训中存在的问题,并提出相应的措施。
简介:家校共育素养指班主任应具备的,能够适应终身发展和胜任家校共育,促进学生核心素养发展的必备品格和关键能力,包括倾听、沟通、管理、反思四个方面。班主任应自觉培养家校共育素养,努力把家庭和学校两股教育力量从两极聚焦到中心,更好地引领儿童成长。
简介:2013年9月20日教育部发布了《中等职业学校教师专业标准(试行)的通知》(教师[2013]12号).坚持师德为先、学生为本、能力为重和终身学习的基本理念,建设高素质专业化“双师型”教师队伍为目标,为职业教育科学发展提供强有力的人才保障.
简介:让学习引发行为改变、绩效提升,进而改善业务结果,是培训的根本价值所在,也是未来企业学习者的终极学习需求。本文从“以学员为中心”的视角出发,以炼化工程板块海外项目经理能力提升培训项目为例,分析影响学员学用转化的因素,建构“5段/13步”的学用转化设计,并分析实际应用效果。
简介:摘要随着我国职业教育越来越受到重视,中等职业的教育事业得到了飞速发展。其中,基于工作任务和过程设计教学内容和方式,把理论知识的学习与实际操作技能的训练融为一体的教学模式已成为普遍的共识,被称为一体化教学模式,一体化教学的要想真正落到实处离不开一体化师资队伍。本文基于科研课题,一体化教师培养模式研究(JG20160036)为基础,介绍了双师型教师的内涵,并分析了校企合作模式对于双师型队伍培养的重要意义,中职在建设一体化师资队伍培养中存在的问题,以及基于“双师型”师资队伍建设的校企合作模式。
简介:2018年9月,学院举办了为期一个月的第八期全员教师培训,其间,邀请到山西大学社会科学处长侯怀银教授和陕西铁路工程职业学院院长王津教授来我院作报告。侯怀银教授围绕“大学教师如何做科学研究”专题,从教学研究、科学研究、社会服务和职业教育四个方面阐明了高职院校教师的责任和担当;介绍了科研项目的级别划分与来源,详细分析了科学研究对青年教师的提升作用;以教育部人文社科研究项目为例,从科研项目选题、论证及如何提高科研项目命中率等方面进行了别开生面的培训。
简介:贤张说因“守正”而“见逐”钦州。在滞留岭南的一年多里,于各地颇多吟咏。《唐诗品汇》只收录7首,但已能证明我国盛唐时代即领有南海主权,广州已为海上丝绸之路的重要港口。今以此7首诗与《万首唐人绝句》《唐诗别裁集》《全唐诗》等比勘,发现异文若干,并从史地沿革、名物更改、文字发展、音韵变化诸方面加以校释。
简介:欧金岷在幸福小区门口摆了一个修车摊,闲暇时就支起棋局,跟别人下上几盘。这天,欧金岷和小区里的沈源老师杀得正欢,沈源的手机忽然响了,他接完电话,对欧金岷说:“欧师傅,别下了,咱回家吧!”
简介:摘要目的探讨操作流程图+自录视频在消毒供应中心培训中的应用。方法利用科室电脑或微信播放自录视频,通过操作流程图+自录视频操作进行培训、示教老师视频分解细节讲解,提高操作技能水平。结果操作流程图+自录视频应用后,各种无菌物品的不合格率明显下降。操作考核优秀率明显提高。结论操作流程图+自录视频在消毒供应中心中的应用,不但规范了各项技术操作流程,提高考核优秀率,还减少了错包率,提高平均服务满意度、工作效率,保证工作质量,减少了医院内感染的发生。
简介:一位著名的教育家说过:'没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。'学校教育和家庭教育,是相辅相成、不可分割的。家校合作共育,班主任采用有效的方式和家长合作,共同教育学生,强化学生习惯的养成和对是非对错的辨别能力,可以营造一个让学生生命拔节的教育场,帮助学生健康成长。
中心校背景下如何推进学区一体化管理
电网企业培训中心实训基地规范化管理研究
不忘初心,和谐发展——记山西省平陆县西侯中心校
呼和浩特市轨道交通1号线新增综合培训中心方案研究
浅谈天津现代职业教育培训中心学生毕业就业优势研究
在线超声探伤机组机械中心校准及保持
直击灵魂的廉政教育课堂——重庆交通大学党风廉政教育培训中心侧记
创新教育理念 促进薄弱学校突围——记河北省承德市营子区汪庄镇中心校的改薄之路
打造“成校+党校”培训新模式
浅析如何有效提升呼叫中心培训师的培训价值
校企合作视角下酒店实习生培训策略
从两极到中心:自觉培养家校共育素养
校企共建“双师型”教师培养培训基地研究的调研
以学员为中心的学用转化培训模式设计与应用
基于中职“双师型”师资队伍培训的校企合作模式研究
激发内生动力扎实推进诊改稳步建设优质校——我院举办优质校建设推进暨第八期教师培训会
唐廷“大手笔”张说咏岭南诗校释——以《唐诗品汇》为中心
择校
操作流程图+自录操作视频在消毒供应中心培训中的应用
家校同“心”,家校同“行”