简介：摘要 目的：观察以及研究分析细菌快速检测与传统培养方法结果对比。方法：使用细菌快速检测与传统培养方法进行细菌总数检测和大肠菌群检测。结果：细菌总数检测结果统计中，传统培养法 48 h是细菌正常生长，细菌快速检测直到 72 h才有菌落出现；大肠菌群检测结果统计中，传统培养法 24 h是大肠菌群正常生长，细菌快速检测直到 36 h才有菌落出现。结论：细菌快速检测虽操作简便快捷，但是灵敏度较低。

简介：摘要：目的：驯化传统贴壁培养型MDCK细胞成为悬浮培养型细胞。方法：通过筛选最适宜MDCK细胞悬浮培养的无血清培养基，驯化MDCK悬浮细胞。结果：采用简单直接的驯化方法，驯化MDCK贴壁型细胞进行无血清悬浮培养，驯化周期短，成本低，细胞生长速率快，且细胞生长状态良好。结论：驯化为MDCK悬浮培养型细胞系，为作为细胞介质感染病毒生产疫苗的研究提供了理论支撑。

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简介：由于医学是一门经验性很强的学科，医学生从医学院校毕业走向临床，必须经历见习、实习期的培训，经过上级医师的传帮带，才能逐步成长为一名有独立执行能力的医生，实习阶段的学习对于将来的从业至关重要。但是，有很多学生或医院，对于这一阶段的学习尚未足够重视，或者未抓住重点，使得学生在临床迷迷糊糊跟着老师学了2～3年，最后，临床思维没有，

简介：摘要随着人们用药需求的增加，直接带动了医药行业的发展，营销人才是医药行业发展的关键点。本文从我国医药市场的基本现状入手，接着阐述了我国医药营销人才的需求，最后总结了我国医药营销人才的培养方法。

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简介：目的探讨单层培养细胞总RNA提取过程中先行细胞消化或离心富集对所提RNA质量是否产生影响。方法培养NGF诱导的PCI2细胞，采用Trizol试剂提取RNA：离心组（A）先将贴壁生长细胞经胰酶消化、离心获得细胞沉淀，加入1mlTrizol进行RNA提取；直接组（B）将培养液弃尽后直接加入Trizol试剂（1ml／10cm2瓶壁）进行RNA提取；均采用琼脂糖凝胶电泳分析RNA完整性，紫外分光光度仪测定RNA浓度和OD260／OD280比值。结果凝胶电泳结果显示，直接组出现3条清晰的条带（28S、18S和5s条带），离心组在电泳末端5S区出现粗大的条带。两组OD260／OD28比值相似，约为1．6。直接组组间样品间RNA浓度相差较大。结论采用离心法和直接法提取贴壁细胞总RNA，先行细胞离心富集增加了RNA降解机会，直接法提取的RNA质量较高，考虑对后续实验的影响，直接法更优于离心法。

简介：摘要目的研究在痰培养样本中采取不同痰标本留取方法的临床效果。方法本次通过不同痰标本留取方法将2015年11至2017年11月期间本院纳入分析的28例痰培养样本进行平均分组，参照组以清水漱口处理后应用抗生素留取痰样本，实验组以4mL、10%氯化钠和6ml生理盐水形成4%高渗盐水且氧气雾化吸入诱导漱口处理后应用抗生素留取痰样本，比对观察参照组和实验组痰培养样本培养结果。结果实验组痰培养样本合格率、抗生素使用时间对比参照组数据指标，P＜0.05，统计学具有检验分析意义。结论将氧气雾化吸入诱导漱口后应用抗生素留取痰样本方法应用在痰培养样本中的作用十分显著。

简介：目的通过舍生长因子的无血清培养基（SFM）培养Hep-2喉癌细胞，分离并扩增肿瘤干细胞，为进一步制备放疗增敏剂做基础研究。方法含生长因子的无血清培养基（SFM）培养Hep-2喉癌细胞，流式细胞仪检测细胞中侧群细胞的比例。当侧群细胞比例达25％时，收集全部细胞球，FAcs筛选出CD133^＋、CD44^＋细胞作为喉癌干细胞。结果成功培养出侧群细胞，流式细胞仪检测其比例达26．2％，FACS筛选出CD133^＋CD44^＋细胞的比例均〉91％。结论成功培养出高浓度喉癌干细胞。

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简介：摘要目的在传统组织块贴壁法培养的基础上,寻找一种改良的脐带间充质干细胞培养方法.方法将脐带组织制作成约０．３X０．７cm２大小组织片,称之为脐带组织片,进行悬浮培养(改良法组织片悬浮法);观察其形态结构、生长特性;并进行成骨细胞诱导培养,测定多向分化潜能.结果采用改良法成功培养出脐带间充质干细胞;其生物学特性与传统的组织块贴壁法培养的细胞一致.并证实了其干细胞特性.结论改良法较传统组织块贴壁法简便,可靠,成功率高.关键词脐带间充质干细胞;培养;组织片悬浮法中图分类号R７１４．５文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０２３７－０２

简介：摘要：众所周知，心血管疾病是以心脏和血管异常为主的循环系统疾病，常见的类型包含冠心病、心律失常和心力衰竭等等，除却会给患者带来比较大的病痛之外，还具有高发病率、高病死率和高复发率等等特点，这给社会发展造成了比较大的负担，并且已经成为了难以解决的重大公共卫生问题。而且心血管内科疾病的治疗不能光依靠药物进行治疗，还需要结合生活方式的改变，进行高质量的综合治疗，在这一方面，心血管内科临床专科忽视起着十分中药和必要的作用，并且在降低心血管病人住院时间和降低医疗费用方面起到了显著的作用，因此在后续的发展郭恒忠就更加需要注重心血管内科临床专科护士培养使用方法，故此，在本文中就将针对其进行系统的研究和分析，其主要目的在于提升心血管内科临床专科护士的综合素质。

简介：摘要：临床师资队伍是医学生进入医院实习后的主要教学负责团队。医学生初步接触临床，带教师资能够帮助他们早期形成对医学职业和临床工作的认识和理解，对于促进其形成相对完备的人格以及优秀的职业素养至关重要。县级医院资源匮乏，临床师资力量薄弱，如何培养县级医院师资队伍是当务之急。通过教学竞赛遴选有教学意愿的临床医师作为栽培对象，健全教学师资制度与经费匹配方案，探索师资培养路径，建立一套可持续、动员力高的建设培养机制。

简介：摘要目的探讨以胜任力为导向进行口腔正畸新进护士培养的效果。方法选取2017年至2019年间重庆医科大学附属口腔医院正畸科新进轮转护士60名，随机分为两组，其中30名行传统入科教育，为对照组；另外30名进行以胜任力为导向的入科教育，该组作为实验组。结果与对照组相比，实验组的法律法规和核心制度认知、基本技能、基本理论评分、综合能力和职业素养评分、总分评分均明显提高（P＜0.05）。结论针对口腔正畸新进护士进行胜任力为导向的入科教育，不仅能提高护士的岗位胜任力，提高护理质量，同时可以提升护士的综合素养，有利于提高护理团队的整体素质。

简介：摘要目的分析细菌学检测当中痰培养的方法与临床意义。方法选2016年8月至2017年10月在我院进行就诊的呼吸感染患者60例作为观察对象，对60例患者进行痰夜标本培养，观察呼吸道感染患者细菌学检测前实施痰夜培养的临床价值。结果在60例呼吸道感染患者的痰夜标本当中，检出的菌株数为56株，病原菌分离检出阳性率为92.9%（52/56）。结论根据正确及标准操作方法，所采集的标本能够提高痰液标本当中病原菌的阳性检出几率，临床检验痰液标本主要是采取病原菌检查，观察临床检查的效果，但是其检查的结果会受到多种因素的影响，难以达到诊断治疗效果。

简介：摘要：目的 探究改进痰培养标本采集方法对细菌学检验质量的影响。方法 随机选取2020年7月至2021年7月收治的70例慢性支气管炎患者作为研究对象，根据检验方式的不同分为对照组及试验组，其中对照组采用自然咳痰法采集痰培养标本，试验组采用改进痰培养标本采集方法，对两组的细菌学检验质量进行对比分析。结果 对两组标本的合格情况进行对比发现，试验组的合格率为77.14%，明显高于对照组的57.14%，差异显著（P

简介：摘 要：重组人血小板生成素（rh-TPO）经CHO工程菌表达后，可调节巨核细胞形成有功能的血小板，用于治疗多种疾病引起的血小板减少症，但目前的培养系统与纯化方法较复杂且不能规模化生产等问题，亟需一种批量培养与蛋白纯化方法，所以本研究首先分别通过改变细胞培养基与补加营养物质培养细胞，并监测监测细胞活力、细胞密度及蛋白表达量，其次分别通过100L的反应器培养，最终监测蛋白表达量，结果表明，可培养高达100L的反应器体系，并获得90mg/ml的rh-TPO蛋白，这一优化提高了rh-TPO的生产，为批量的生产上市提供了理论基础。

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简介：摘要：目的：在细菌学检验操作中，以改进痰培养标本采集方法操作，评估其实施质量。方法：在研究设计上，以2021年1月-2022年9月为时间点，涵盖观察对象120例，入组患者均接受痰培养检验，分组方式为随机数字表法，对该120例对应对象分别在标本采集中实施常规方法（对照组）与改进方法（观察组），完成后统一分析，总结其检验质量差异性。结果：观察组中样本采集时间、检验时间分别（3.32±0.38）min、（10.24±1.04）min，优于对照组的（5.54±0.49）min、（15.38±1.66）min，p＜0.05；观察组中样本培养总合格率96.67%，高于对照组的86.67%，p＜0.05；观察组中样本培养最终阳性检出率75.00%，高于对照组的56.67%，p＜0.05。结论：以改进采集方法实施细菌学检验操作，对于提高效率，提高合格率，提高阳性检出率价值显著，可参考应用。

简介：摘要为了适应高等医学专业教育的发展形势和培养医学专业学生实践能力，我们在医用有机化学实验教学中不断摸索，基于学生实践能力培养下建立有机化学实验教学改革试点，以能力培养为核心进行改革探索与实践研究，努力探索适合当前时代要求的有机化学实验教学模式和师资队伍培养模式。改革重心是增加设计性的实验项目，丰富实验教学内容;引入讨论式教学方法,构建新型实验教学体系;增加科研思维的培养,优化实验教学过程;更新实验教学手段,改革实验考核模式。目的在于培养出具有创新能力的新型人才,培养出综合素质较高的医药专业的学生，对有效提高高等医学教育质量、增强高校毕业生竞争力具有重要的意义。