简介：摘要

简介：摘要：五行学说是中国文化的重要组成部分，是中医的重要基础理论，但它的起源是如何的，现在还不太清楚。现代很多人认为五行学说不科学、问题很多，不仅影响了中国文化，也严重制约了中医的发展。五行学说真的垢病很多吗？它是如何起源的，又是如何发展的，为什么会这样？如何发展它？利用它？如何使它更好的为人民服务，是摆在我们面前的重要课题。本文以发现五行为题，就上列问题展开论述。我们认为，五行学说，始于黄帝，变革于大禹，很科学，也很有发展。

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简介：摘要:在小学语文低段教学中，看图说话写话是一个重要的教学内容，教师们要积极地开展教学，帮助学生们从小打好看图写作的基础，为以后的学习做好充足的准备。在小学低段教学中，学生们的知识接受能力比较弱，教师不能用过于复杂的方式来开展教学，否则会起到适得其反的教学效果。那么，在小学语文低段教学中，如何高效地开展看图说话写话教学呢？笔者将围绕着这一个话题谈谈自己的想法，提出一些教学方法，仅供教师们参考。

简介：摘要：著名的教育学家陶行知先生一生所追求的教育理念就是 “爱满天下”，他把“爱满天下”作为他教育生涯中的最重要的主张。还记得陶行知先生曾说过一句话：“爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育。”那么作为幼儿教师的我们，心中应该充满爱，我们要拥有一颗爱孩子的心，用爱去拥抱每一个幼儿，用爱去滋润每一个孩子的心,让老师的“爱”住在幼儿心中,让我们的孩子健康快乐地成长。  

简介：摘要：在我国古代历史上，皇室一向都是很注意皇位接班人的培养的。而历代皇室储君教育的过程中也随之诞生了许许多多的具有重要教育意义的优秀的文献典籍。《帝范》与《帝鉴图说》就是其中较为代表性的作品。《帝范》是我国历史上唐代明君唐太宗李世民亲自为太子李治编撰的；而《帝鉴图说》则是明朝著名的政治家张居正写给万历小皇帝朱翊钧的启蒙教科书。《帝范》与《帝鉴图说》的内容除了对储君的教育意义之外，还在很大程度上体现了唐太宗和张居正的政治思想与君主观。这两本书作为储君的启蒙教科书，在内容上有一些相似的地方，但是在其具体的政治思想与君主观等方面存在着差异，这对后世的影响是不同的。

简介：摘要：图画阅读和讲故事是幼儿语言教学最重要的形式之一，是培养幼儿早期阅读能力的重要一步。因此，教师应有计划地选择材料和思路，利用多功能多样的设计工具，最大限度地发挥环境的教育功能，激发孩子的兴趣，更有效地培养孩子看图和讲故事的能力。

简介：摘要：看图说话教学实质上就是对某个静止的画面加以想象，将其还原成生活中一个完整、生动的片断。简而言之，就是让静止的画面“动”起来，主要教学目的就是培养幼儿的口语表达能力，同时提升其思维能力。

简介：摘要：天下跑者始于天山。2022年吉木萨尔县成功举办了第二届天山马拉松比赛，在吉木萨尔县和厦门两地共同努力下，本届赛事完善基础设施内容，设置网红打卡点，升级安防、安保措施，融合全民健身理念，取得了一定的社会影响力及社会效益，并赋予这条赛道新的生机。

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简介：摘要：俗语常说教师是一份苦差事，不仅需要肩负起繁重的教学任务，更重要的是如何科学正确的对班级和学生进行有效管理，教师的工作十分琐碎和繁重。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的工作，教师要时时刻刻注意自己的言行举止，做到“为人师表”,一个字“难”！由此可见，教师所承受的心理压力以及每天的工作量是其他人无法理解和体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只有实实在在，平平淡淡，普普通通。这才是教师的真实写照。在我们的日常生活，平淡的生活中。琐碎的生活中，却涌现出非常多、感人的师德故事。

简介：摘要：“大道之行，天下为公”，中国共产党始终坚持着胸怀天下的理念，一方面团结带领全国各族人民，争取民族独立、人民解放、实现国家富强和人民幸福不懈奋斗，另一方面也为世界的和平发展做出了巨大的贡献。党的十九届六中全会也把胸怀天下归结为党的百年奋斗历史经验之一，由此可见胸怀天下的重要性。坚持胸怀天下是中国共产党的坚定选择，在新的历史条件下我党将持之以恒的坚持胸怀天下，通过维护世界和平来发展自己，同时，也通过自身的发展对世界和平做出贡献，为人类文明贡献智慧和力量。

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简介：摘要：看图说话的教学，是小学低年级语文教学的一个“重难点”，它也是小学中高年级作文教学的“热身运动”。看图说话是主要是要体现学生语言的组织能力，因为通过图片，他们要辨认出图片里面的内容，这是个具有难度的问题。并且小学阶段的孩子对语言的组织能力是有一定的困难的，因为年龄的关系，他们无法清晰地表达出自己心里的想法。因此，在小学低年级阶段，如何培养学生看图说话的能力，这是一个我们低年级语文教师必须面临和解决的一个难题。

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简介：摘要：说话能力是保证人际交往正常进行的基本要素。当今社会，人与人之间的交往越来越频繁，对人的说话能力也有更高的要求。要让学生掌握口语交际技巧，在各种交际活动中敢于表达自我，主动与人交流。小学低年级是个体语言发展的关键期，说话能力必须从低年级入手，加强说话能力训练，有助于提高学生的书面表达能力，为今后的写作奠定基础。帮助低年级学生培养和提升说话能力，能够让学生形成较好的表达和说话能力。对此，下文重点探讨如何帮助低年级学生提高看图说话能力。

简介：摘要：美术作为一种艺术科学，形象视觉是其重要的载体，美术作品通过鲜明的造型特征和色彩特征实现了良好的艺术表达。美术教学开始前的准备环节应该是充分的观察与辨识，传统美术课程中对这部分的构建比较薄弱，未能带领学生深入理解和感受美术作品的内涵与特色，难以实现初中美术教学的目标。因此，本文结合课堂实践与理论要点，深入剖析如何培养学生的图像识读能力。

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简介：摘要：目前在教育界对培智学校中的生活语文教学不断提高重视度，这是由于对培智学校中的孩子而言，如何正确地使用语言文字进行表达是非常重要的，如何正确理解他人的话语也是非常重要的，本文基于当前的新课程标准对培智学校中的低年级生活语文看图说话教学进行分析，以供参考。